近日，在天津市梧桐中學(xué)，召開主題為“地理學(xué)科教學(xué)設(shè)備和技術(shù)使用研討交流”的地理教研活動(dòng)，本次研討會(huì)由天津市地理教研員吳剛老師主持，近百名來自天津市市區(qū)及各區(qū)縣的地理老師到場(chǎng)參會(huì)，天津市教研室何穆彬主任、天津梧桐中學(xué)的多位領(lǐng)導(dǎo)也到場(chǎng)進(jìn)行祝賀和指導(dǎo)。
會(huì)議開始前，老師們紛紛體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)搭建的交互地圖教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)其強(qiáng)大的軟件和地圖編輯功能非常感興趣。
上圖：老師們體驗(yàn)交互地圖教學(xué)系統(tǒng)
上圖：吳剛老師介紹會(huì)議議程安排和到會(huì)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)
研討會(huì)上來自首都師范大學(xué)、教育部數(shù)學(xué)教育技術(shù)與創(chuàng)新研究中心及中教啟星教育創(chuàng)客研究院的劉秀豐院長進(jìn)行了“每位教師都能成為教育創(chuàng)客”的主題分享，以大量案例和視頻讓在座的各位老師理解創(chuàng)客的實(shí)質(zhì)，了解了如何將創(chuàng)客引入到教育之中。
上圖：中教啟星教育創(chuàng)客研究院的劉秀豐院長演講
來自北京市育英學(xué)校航天校區(qū)的柴愛平老師，進(jìn)行了“數(shù)字化地理專用教室
建設(shè)及應(yīng)用案例分享”，柴老師開篇以京津之間的關(guān)系切入，比喻形象生動(dòng)，特別打動(dòng)人。接下來就以自己的親身經(jīng)歷與天津的老師們娓娓道來，關(guān)于如何規(guī)劃有特色的地理學(xué)科教室，如何建設(shè)和應(yīng)用，后續(xù)需要注意什么問題，客觀真切的分享贏得陣陣掌聲。
上圖：柴愛平老師的分享
會(huì)議的第三項(xiàng)內(nèi)容是天津市梧桐中學(xué)的佟雨夢(mèng)老師準(zhǔn)備的一節(jié)精彩示范課“板塊運(yùn)動(dòng)”，佟老師熟練的使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，組織學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行觀察體驗(yàn)，課程設(shè)計(jì)巧妙，經(jīng)過示范課展示參會(huì)的老師們更加深入的了解了數(shù)字星球系統(tǒng)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)生熟練使用手機(jī)助手操作數(shù)字星球設(shè)備的上課方式，更是體現(xiàn)了學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。
上圖：佟雨夢(mèng)老師的精彩示范課
上午會(huì)議的最后一項(xiàng)，來自天津鋼管公司中學(xué)的崔博老師，與各位老師分享“基于地理課堂教學(xué)的軟硬件設(shè)備研究”，從輸入設(shè)備談到輸出設(shè)備，穿插實(shí)物設(shè)備展示和軟件操作，詳細(xì)分享了地理圖層的一些工具軟件。絕對(duì)是干貨分享，眼界大開，原來崔老師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)BYOD在進(jìn)行地理教學(xué)實(shí)踐，不斷嘗試和使用各種好用易用的工具輔助地理教學(xué)，讓地理課堂變得迷人，變得輕松，變得趣味盎然。像這樣優(yōu)秀的年輕老師的快速成長，也代表了天津市地理教研和教學(xué)水平。有領(lǐng)導(dǎo)開放性的胸懷和指導(dǎo)，有老師們自主自發(fā)的鉆研和拼搏，才能共同推動(dòng)天津市地理學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展。北京中教啟星科技股份有限公司(證券簡稱：中教股份
證券代碼：430176)也愿意助力老師們的研究，將地理綜合實(shí)踐套裝和交互地圖教學(xué)系統(tǒng)等一系列先進(jìn)的工具產(chǎn)品贈(zèng)與老師試用體驗(yàn)和研究，向共同的目標(biāo)奮進(jìn)。
下午的分享，第一位是天津市五十一中學(xué)張根華老師帶來的“信息技術(shù)與教學(xué)設(shè)備在地理課堂中的應(yīng)用”。張老師從自制教具說起，分享了自己的一系列經(jīng)驗(yàn)，又介紹了地理實(shí)驗(yàn)教具的使用，尤其是現(xiàn)在新的高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)地理實(shí)踐力的培養(yǎng)，各種課堂實(shí)驗(yàn)和戶外實(shí)踐在地理學(xué)科中就顯得更為重要。張老師以案例和實(shí)操的形式，分享了各種地理制圖修圖軟件的應(yīng)用，其勇于探索的精神值得欽佩。
來自天津四所學(xué)校的一線老師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了說課和設(shè)備的使用心得交流，津南區(qū)咸水沽第一中學(xué)的鄭佰仟老師的《氣壓帶風(fēng)帶》，天津市匯文中學(xué)的王曉燕老師的《認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)》，天津九十中學(xué)的高爽老師的《海陸變遷》，天津靜海一中的叢麗老師的《地理信息手段的應(yīng)用》，老師們對(duì)數(shù)字星球在教學(xué)中的應(yīng)用都非常熟練，課程設(shè)計(jì)思路清晰，讓工具很好的服務(wù)于教學(xué)。通過這樣面對(duì)面和一線老師的分享與交流，能讓參會(huì)的老師們?cè)鰪?qiáng)對(duì)數(shù)字化設(shè)備用于教學(xué)的信心，開闊教學(xué)設(shè)計(jì)思路，提升信息技術(shù)使用和認(rèn)知水平。
來自中教股份教學(xué)服務(wù)中心的王秋平老師，與在座的各位老師進(jìn)行了“開放、創(chuàng)新、融合——新型地理教學(xué)資源分享”，
以圖片和視頻形式說起新的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，從常規(guī)教學(xué)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新應(yīng)用以及公益性的平臺(tái)服務(wù)幾個(gè)方面介紹了最新型的地理教學(xué)資源，讓老師們了解了現(xiàn)在有哪些成熟的產(chǎn)品和技術(shù)可以直接應(yīng)用于教學(xué)，服務(wù)于我們的地理課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。
中教股份作為教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，非常愿意跟老師們一起，互通有無，不斷提升，不斷創(chuàng)新，為了讓地理學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)變得更美好而努力。用事實(shí)和成績推動(dòng)中國基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程!
版權(quán)與免責(zé)聲明：
① 凡本網(wǎng)注明"來源：教育裝備采購網(wǎng)"的所有作品，版權(quán)均屬于教育裝備采購網(wǎng)，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網(wǎng)授權(quán)的作品，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明"來源：教育裝備采購網(wǎng)"。違者本網(wǎng)將追究相關(guān)法律責(zé)任。
② 本網(wǎng)凡注明"來源：XXX（非本網(wǎng)）"的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)，且不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用，必須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源"，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。
③ 如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題，請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起兩周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。
