近日，南京教育“大咖”后有為正式受聘為蘇州西交利物浦大學附屬學校的新任校長。
原南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任與書記后有為先生，一位一直活躍于中國基礎(chǔ)教育裝備界的領(lǐng)軍人物，在已近退休之際，突然放棄現(xiàn)有體制內(nèi)的所有，轉(zhuǎn)身到蘇州民辦學校當校長!從一線教學，到專業(yè)教研，再到統(tǒng)領(lǐng)南京教育裝備工作，成為教育部教育裝備專家委員會專家、教育部基礎(chǔ)教育實驗室建設(shè)與實驗教學研究中心主任、南京市人民政府督學、南京市教育系統(tǒng)最美勤廉干部等，后有為在基礎(chǔ)教育潛心耕耘三十多年，此次離開公辦體制，要轉(zhuǎn)型成為一所面向全國招生的民辦學校校長，引發(fā)了廣泛關(guān)注。
十年講臺、十年教研和十年裝備的特殊歷練，這在教育行業(yè)為數(shù)不多。全程經(jīng)歷了2000年的新課程改革到目前應(yīng)試教育人人痛恨的變化，用教育技術(shù)與裝備實踐推動了部分薄弱學校華麗轉(zhuǎn)型和命運變化。歷練或經(jīng)驗或是好學而善思，近十年來，后有為對基礎(chǔ)教育一直有許多獨到之見和“狂言怪見”。身處體制內(nèi)的處長之位，且處在一個非主流的教育行業(yè)，在許多人看來有點“另類”，但后有為不這么看，他認為，推動學校變革與轉(zhuǎn)型的最有力和最有效的動力，不是行政的文件與口號，不是專家的思想理念，也不是教師的繼續(xù)教育，而是教育技術(shù)和教育技術(shù)裝備。一個有如此履歷和歷練的人，而且還有“文藝青年”的氣質(zhì)，心中始終有“詩與遠方”，決定了他想去追夢。
辦一所技術(shù)立校的創(chuàng)新性基礎(chǔ)教育學校，一直是他想去實現(xiàn)的教育理想。而正在此時，一個偉大的教育實踐者——西交利物浦大學校長席酉民先生遞給他一根橄欖枝。這對一個崇尚實踐不空談的人來說，來的正當時。他立即中斷了在教育部掛職的工作，辭去了南京市教育局的黨政職務(wù)，轉(zhuǎn)身離開體制，與席酉民校長一拍即合的對接。西浦附校成了他一個追夢實踐的平臺。
翻開后有為的履歷，他是一位真正潛心基礎(chǔ)教育近三十年的專家。后有為在鄉(xiāng)村中學和縣城任教十年，卻同時在初高中、電大、職校兼職任教，十年勝一般人二十年的經(jīng)歷。后調(diào)入縣教研室擔任物理教研員，從事教研和教學管理工作，期間兼任縣技裝辦主任、電教中心主任、教科室主任和教研室主任等多項職務(wù)，對課程、教學和教學管理以及教育技術(shù)裝備工作均有一定的理解力和體會。正是由于多年從事一線教學和教研工作，讓他深諳教育之道。教育的根本目的，是為了包括教師和學生在內(nèi)的“人”的全面與個性發(fā)展?！ ‖F(xiàn)在，他“下海”了。他追隨一個他心中的偉大實踐者席酉民校長，要親自去做一個實踐者。
