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四川中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽在瀘州開(kāi)賽

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2016-05-23 11:21 圍觀662次

  消防先鋒機(jī)器人障礙滅火、二對(duì)二機(jī)器人籃球、RIC機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽……5月20日—21日,四川省中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)在瀘州天立國(guó)際小學(xué)舉行,來(lái)自全省的七百多名中小學(xué)校機(jī)器人興趣愛(ài)好者“大顯身手”,進(jìn)行一番比拼。

  此次參賽選手為歷屆機(jī)器人大賽人數(shù)最多的一次,最小的參賽者為三年級(jí)學(xué)生。值得關(guān)注的是,此次活動(dòng)還首次推出會(huì)標(biāo)“立波特”,而創(chuàng)意與完成均由瀘州5年級(jí)的小學(xué)生完成。

  【突破】 參賽學(xué)生人數(shù)為歷屆最多

  一場(chǎng)充滿科技味兒的機(jī)器人競(jìng)賽本周末在瀘州天立國(guó)際小學(xué)上演。3D虛擬足球?qū)官?、FLL工程挑戰(zhàn)賽、RIC機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)客馬拉松挑戰(zhàn)賽、孤膽英雄、消防先鋒機(jī)器人障礙滅火賽……

  四川省中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)主辦方介紹,此次比賽是歷屆機(jī)器人大賽人數(shù)最多的一次,參賽中小學(xué)生共有705人,指導(dǎo)教師163人,其中年齡最小的參賽者為三年級(jí)的學(xué)生。

  【創(chuàng)新】 小學(xué)生設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)“立波特”

  此次機(jī)器人大賽首次推出會(huì)標(biāo)“立波特”(Libot),而這個(gè)會(huì)標(biāo)的圖形設(shè)計(jì)和名字都是由瀘州天立國(guó)際小學(xué)五年級(jí)的李婭婷設(shè)計(jì)創(chuàng)作。“因?yàn)闄C(jī)器人的英文名是Robot,我們學(xué)校的名字是天立小學(xué),兩者一結(jié)合,于是我就取了Libot這個(gè)名字。”李婭婷說(shuō)。

  李婭婷把?;蘸蜋C(jī)器人結(jié)合起來(lái)找靈感,運(yùn)用在信息課上學(xué)習(xí)的PPT將自己設(shè)想的樣圖制作出來(lái),同時(shí)聽(tīng)取媽媽的建議,在不斷修改中融入了“川”元素,體現(xiàn)出四川特色。“在選擇會(huì)標(biāo)顏色的時(shí)候,我和爸爸媽媽討論后決定選擇橙色、藍(lán)色和綠色。”李婭婷最終呈現(xiàn)的圖標(biāo)經(jīng)過(guò)學(xué)校審核上報(bào)專家組,被確定為四川省中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的會(huì)標(biāo)。

  【探究】 全省機(jī)器人大賽緣何落戶瀘州?

  本次大賽是歷屆全省中小學(xué)生機(jī)器人比賽中比較特殊的一次,參賽人數(shù)最多,而承辦場(chǎng)地相對(duì)不是最寬敞。“天立小學(xué)的校園環(huán)境在寬度上不占優(yōu)勢(shì),但是從建校之初就重視機(jī)器人的教育,專家認(rèn)同我們這種理念,并且相信學(xué)校的管理水平,最終把這次比賽交給天立來(lái)組織。”瀘州市天立國(guó)際小學(xué)副校長(zhǎng)朱守群介紹,天立國(guó)際小學(xué)將機(jī)器人教育分為兩個(gè)五年,在第一個(gè)五年(2010年-2015年)主要是做機(jī)器人的普及教育,將機(jī)器人教育滲透在學(xué)校的選修課程、科技課程中,讓每個(gè)孩子在基礎(chǔ)的知識(shí)方面得到培養(yǎng)。在第二個(gè)五年,也就是從今年開(kāi)始,天立國(guó)際小學(xué)將開(kāi)始在普及的基礎(chǔ)上抓成果、出亮點(diǎn)。“專家非常認(rèn)同學(xué)校的這種理念,并且對(duì)天立學(xué)校的管理水平很有信心。”

  記者了解到,目前天立小學(xué)的課程改革已經(jīng)將信息與科學(xué)有機(jī)地整合在一起,還將在今后的教材編寫中加入機(jī)器人教育的專題內(nèi)容。

來(lái)源:四川在線 責(zé)任編輯:黃磊 我要投稿
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