2016年5月20日，中國音樂學(xué)院國家美育研究與發(fā)展中心在京舉行《音樂劇教育基礎(chǔ)》編纂工作學(xué)術(shù)研討會暨中小學(xué)音樂教育戲劇培養(yǎng)計劃新聞發(fā)布會。中國音樂家協(xié)會主席葉小綱;中國音樂學(xué)院副院長、中國音樂家協(xié)會副主席宋飛;中國音樂劇協(xié)會會長、作曲家王祖皆;中國音協(xié)音樂教育學(xué)學(xué)會會長、中國人生科學(xué)學(xué)會美育研究會會長謝嘉幸參加了會議。

“中小學(xué)音樂劇教育培養(yǎng)計劃”項(xiàng)目啟動儀式

　　葉小綱在談到當(dāng)前我國美育工作中指出，“在我國美育得到了黨中央、國家領(lǐng)導(dǎo)以及教育部的高度重視，是黨的”十八大“確定的國家教育方針中重要的組成部分。但在現(xiàn)實(shí)工作中，改進(jìn)學(xué)校的美育工作仍是十分艱巨。學(xué)校美育中應(yīng)大力發(fā)展音樂劇教育。葉小綱認(rèn)為，“教育的真正意義不是知識的灌輸，而是智慧的開啟。審美是一把開啟人智慧的鑰匙，它以人為目的，溝通感性與理性兩個世界，把人引向至高的善。”“美育是一種德性的教育，因?yàn)閷徝赖捏w驗(yàn)要同情地觀照，審美的創(chuàng)造是情感的分享，這些，讓人滋長了愛的能力，而愛，則是善的真諦。”“戲劇在美育工作中具有重要地位和作用，正如伏爾泰所說，‘戲劇與道德課本的唯一的區(qū)別， 即在于悲劇的教訓(xùn)完全化作了情節(jié)’。 葉小綱認(rèn)為，“音樂劇可謂戲劇中最活潑的形式，它綜合了表演、聲樂、舞蹈以及舞臺視覺造型等各類藝術(shù)，深受學(xué)生們喜愛，是學(xué)校美育中全面提高學(xué)生審美、道德與人文素養(yǎng)的最佳選擇之一。”

　　宋飛認(rèn)為，“改進(jìn)學(xué)校美育教育是目前國民教育工作重點(diǎn)之一，是我國藝術(shù)教育學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域重大國家攻關(guān)課題。美育的改革的持續(xù)推動與發(fā)展離不開機(jī)構(gòu)建設(shè)、學(xué)術(shù)隊伍的形成、系統(tǒng)理論的構(gòu)建和示范性項(xiàng)目的實(shí)施。中國音樂學(xué)院十分重視這項(xiàng)工作，去年，學(xué)院黨院辦會議一致通過了成立“國家美育研究與發(fā)展中心”，并把“美育中心”的發(fā)展納入了學(xué)校“十三五”重點(diǎn)工作發(fā)展規(guī)劃。

　　謝嘉幸指出，“在國際上，公認(rèn)的中小學(xué)藝術(shù)教育核心課程有四門：音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇。我國學(xué)校美育工作中，戲劇是最薄弱環(huán)節(jié)，沒有完整的體系、系統(tǒng)的教材、經(jīng)典的劇目、固定的師資。”

　　在談到學(xué)校音樂劇教育發(fā)展時，王祖皆指出，“我國音樂劇教育也曾有很好的基礎(chǔ)。在上個世紀(jì)二三十年代，黎錦暉以兒童歌舞劇的形式，創(chuàng)作了《小小畫家》《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《小羊救母》等，在當(dāng)時的兒童心中留下了難以磨滅的印記。但，從上世紀(jì)我國實(shí)行改革開放至今，音樂劇市場雖然格外繁榮，但在學(xué)校里卻很難看到屬于我們這個時代少年兒童的、具有教育意義的又普遍受歡迎的音樂劇。”“現(xiàn)行分科教育，培養(yǎng)了各類專門性人才，要發(fā)展音樂劇教育，需要我們將不同類型人才協(xié)同起來，包括編劇、作曲、表演、編舞、導(dǎo)演、舞美以及美育研究的學(xué)者專家等。”“《音樂劇教育基礎(chǔ)》的編纂體現(xiàn)了這種協(xié)同性，這個項(xiàng)目的開展應(yīng)該說是一個很好的開端。”

　　學(xué)術(shù)研討會由中國音樂學(xué)院國家美育研究與發(fā)展中心秘書長丁旭東博士主持，來自中國音樂學(xué)院、北京大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國戲曲學(xué)院等擔(dān)任各章節(jié)任務(wù)的專家，分別就研究設(shè)計和寫作計劃等問題進(jìn)行了發(fā)言、討論。

　　《音樂劇教育基礎(chǔ)》是中國音樂學(xué)院國家美育中心“中小學(xué)音樂劇教育培養(yǎng)計劃”項(xiàng)目中的重要組成部分，該項(xiàng)目第一期，為期一年。會議期間，舉行了該項(xiàng)目的正式啟動儀式。