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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

萬方中小學數(shù)字圖書館:打造均衡教育

教育裝備采購網(wǎng) 2016-05-30 11:45 圍觀673次

  日前,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,遼寧省教育廳、沈陽市人民政府承辦的“第 70 屆中國教育裝備展示會”在沈陽隆重召開。眾多知識服務提供商亮相本次展會,北京萬方數(shù)據(jù)股份有限公司(簡稱萬方數(shù)據(jù))攜升級后的萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館參展,推動“互聯(lián)網(wǎng)+”教育發(fā)展,建設均等化、個性化教育環(huán)境。

  整合精品資源庫,促進教育資源共享

  萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館,是萬方數(shù)據(jù)專門針對中小學教學應用的數(shù)字圖書館產品,旨在為全國中小學教師、教研人員和學生提供“一站式”教育教學資源服務。目前萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館收錄了多種豐富的教育資源,包括期刊2500余種,期刊論文1156萬余篇,學位論文110000余篇,會議論文30000余篇,視頻15000余部,微課8000余部,試卷100萬余份,圖書13000余種,有聲繪本700余部,以及專題230余個,可充分滿足師生“一站式”教、學、研資源需求。

  這一產品也是萬方數(shù)據(jù)為促進優(yōu)質教育資源均衡化精心研發(fā)的成果。學校即使身處偏遠地區(qū),只要開通網(wǎng)絡賬號后就享受到與大都市學校一樣的優(yōu)質教育資源,推動教學質量的提高。目前,萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館已經在全國廣大中小學校、教育主管部門、教育城域網(wǎng)以及教師進修學校等機構中應用,獲得了教育行業(yè)的廣泛好評。除了提供通用版的產品,萬方數(shù)據(jù)還可為客戶定制開放專屬的文獻資源庫,按照學科分類、主題內容、資源種類、適用對象進行個性化的界面定制和內容定制服務,滿足客戶在特定領域的研究與應用需求。

  打造特色知識系統(tǒng),提供“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新體驗

  為了給中小學帶來具備“富媒體”時代特征的全新教育體驗,萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館新版“微課”欄目全新上線。“微課”是隨互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展而衍生出的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的新體驗,它是以中學學科知識點為主線,輔以學科重點、考點、難點、疑點來整合各類型教育資源的高效備課體系。其特點在于將知識碎片化,時間短、內容精,知識高度凝練整合,方便查閱、參考,能夠滿足教師的備課需求;也可用于預習、復習、自查學習效果,便于學習者隨時隨處學習使用。

  目前萬方數(shù)據(jù)的微課資源已經擁有8000余部。微課欄目歷時兩年打造,由業(yè)界專業(yè)的名師教研團隊傾力設計,實現(xiàn)K12領域小初高知識點全覆蓋,將碎片化的課程融入到整個微課體系中,實現(xiàn)課程與體系的對接。同時,保留了萬方數(shù)據(jù)的異構資源關聯(lián)技術,在微課視頻的具體播放頁,每一節(jié)微課都自動推送相關的教研文章、教學視頻(傳統(tǒng)意義的教學視頻,40-50分鐘),以及原有的微課知識點,方便用戶多層次的教學、教研需求,提升學習效率。

  同時為了促進微課交流共享,萬方數(shù)據(jù)還與河北省電教館合作,2014年、2015年已經協(xié)辦了兩屆“河北省微課大賽”,大賽為河北省微課交流和推廣提供了應用平臺,提升了廣大教師的微課制作能力和應用積極性。兩屆大賽的獲獎作品均已經收錄至萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館中。

  相對于傳統(tǒng)教師備課,微課內容聚焦,教師教研更加明確,評課更容易深入,有利于教師針對具體教學點進行突破,對提高教師教學、教研水平更有幫助。相對于學生學習,微課可以作為傳統(tǒng)課堂教學的有效補充,有利于實現(xiàn)真正的“減負”。學生可以在10分鐘內迅速學習一個獨立知識點,很好地避開了“題海書山”,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。

  教育研究者認為,未來的教育將以學習者為中心,眾人參與的現(xiàn)代教育理念,具有開放、動態(tài)的特點,創(chuàng)造出合作學習、研究性學習、體驗式學習等多種創(chuàng)新教學方式。新版萬方數(shù)據(jù)中小學數(shù)字圖書館以開發(fā)出用戶認為好用、易用、適用的產品體系為目標,成為推動優(yōu)質教育資源均衡共享及融合應用的有益探索,為行業(yè)的進步和發(fā)展起到了良好的引領作用。

來源:中國網(wǎng) 責任編輯:江平 我要投稿
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