2016年3月初，十三五規(guī)劃綱要(草案)正式公布，文件不僅定調(diào)了未來五年中國的發(fā)展趨勢，更明確了國家經(jīng)濟布局，新材料作為十三五規(guī)劃中產(chǎn)業(yè)升級的主要驅(qū)動力，作為重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)先發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

     新材料產(chǎn)業(yè)包括新材料及其相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)裝備，具體涵蓋：新材料本身形成的產(chǎn)業(yè)；新材料技術(shù)及其裝備制造業(yè)；傳統(tǒng)材料技術(shù)提升的產(chǎn)業(yè)等，其目的是為滿足未來十年戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以及為制造業(yè)全面邁進中高端進行產(chǎn)業(yè)準備，為拉動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和實體經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，提供長久推動力。

     近幾年，我國新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平不斷提升，但與發(fā)達國家相比，依然存在差距，產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在關(guān)鍵材料保障不足、自主創(chuàng)新能力不強、行業(yè)研發(fā)投入不足等問題。新材料企業(yè)想要進一步發(fā)展壯大需要一定的專業(yè)人才支撐，人才成為制約行業(yè)與企業(yè)發(fā)展的重要因素。《中國職業(yè)教育年鑒（2016）》在對我國新材料行業(yè)發(fā)展做了充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，得出了如上結(jié)論。

     縱觀當下，我國新材料類專業(yè)職業(yè)教育整體建設水平不高，培養(yǎng)的技術(shù)技能型人才尚不能完全滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，主要表現(xiàn)在細分專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度不高、畢業(yè)生數(shù)量不能滿足產(chǎn)業(yè)需求、人才質(zhì)量跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。要想實現(xiàn)“中國制造2025”目標，適應新時代背景下新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，我國新材料類專業(yè)職業(yè)教育必須要進一步改革與創(chuàng)新，才能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。那么，我們該如何改革與創(chuàng)新？《中國職業(yè)教育年鑒（2016）》在借鑒了美德等發(fā)達國家和地區(qū)材料類應用型人才的先進經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從專業(yè)方向、人才培養(yǎng)方案、課程體系、師資隊伍以及校企合作育人機制五個方面對我國的新材料產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育發(fā)展的改革創(chuàng)新給予了方向。

     面對“十三五”期間新材料產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，工信部副部長辛國斌此前曾表示，新材料產(chǎn)業(yè)不但是我國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，同時對加快發(fā)展新型制造業(yè)、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、創(chuàng)新高端裝備制造發(fā)展、培育發(fā)展其他戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)都有著舉足輕重的意義。加快發(fā)展新能源新材料產(chǎn)業(yè)，更是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、培育新發(fā)展動能、促進結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級的重要抓手。在新材料不斷發(fā)展的過程中，需要我們廣大的職業(yè)教育工作者不斷的進取，根據(jù)新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來調(diào)整未來的工作思路，在專業(yè)方向課程體系、人才培養(yǎng)等各方面進行積極的探索，力爭為新材料產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育發(fā)展開創(chuàng)另一番天地。