18日至19日，一場主題為“技術改變教育”的山東省第二屆創(chuàng)新教育節(jié)在美麗的桃都肥城舉辦。這是對肥城推進教育信息化、加快教育現(xiàn)代化建設的肯定和褒獎。

　　齊魯網(wǎng)泰安6月24日訊(肥城臺記者段衍海)18日至19日，一場主題為“技術改變教育”的山東省第二屆創(chuàng)新教育節(jié)在美麗的桃都肥城舉辦。這是對肥城推進教育信息化、加快教育現(xiàn)代化建設的肯定和褒獎。

　　據(jù)了解，早在2003年，肥城市各學校就通過裸光纖接入教育信息中心，建成教育城域網(wǎng)，并積極探索信息化手段在教育教學中的應用。隨著信息技術的快速發(fā)展，探索和應用更加成熟和深入，在創(chuàng)建山東省教育工作示范市、全國教育“兩基”工作先進地區(qū)、首批全國義務教育發(fā)展基本均衡縣的跨越式發(fā)展中，發(fā)揮了巨大的助力和支撐作用。2014年肥城市政府出臺了《推進教育高位均衡發(fā)展建設現(xiàn)代化教育強市行動計劃(2014-2018)》，專門把教育信息化列為重點任務加以推進。同年，被列為山東省教育信息化綜合試點單位。

　　改革創(chuàng)新是未來教育的突破口。近年來，肥城市堅持以創(chuàng)新的思維理念和方式方法，大力推進教育全面升級，特別是依托泰安智慧教育云平臺，著力實施“智慧教育、數(shù)字化校園”建設工程、教師隊伍培養(yǎng)培訓工程，在建設、管理、隊伍、保障等領域都進行了一系列富有成效的改革創(chuàng)新。

　　信息化建設改革創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在六個方面：一是持續(xù)提升基礎設施建設水平。2010年，累計投資1.36億元，持續(xù)提升基礎設施建設水平，高標準配備教師用機8658臺、學生用機10793臺、多媒體3860套，全部達到省定標準。2014年以來累計投入2600余萬元，優(yōu)化教育城域網(wǎng)，建成萬兆骨干網(wǎng)絡;建成了基于“云”的教育數(shù)據(jù)中心，互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬達到3G，并專線接入泰安教育網(wǎng);完成校園網(wǎng)改造工程，實現(xiàn)部分學校局域網(wǎng)有線千兆到桌面，無線網(wǎng)絡全覆蓋。二是普及高效優(yōu)質(zhì)錄播系統(tǒng)。為更大程度地普及錄播系統(tǒng)的建設與應用，進一步發(fā)揮信息技術手段的時空優(yōu)勢，投入1700余萬元，建成了66口高標準錄播教室，實現(xiàn)了全市市直學校、鎮(zhèn)街中學、中心小學、實驗幼兒園以及職業(yè)學校“全覆蓋”，成為助力教育教學改革、促進教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺，現(xiàn)已錄制精品課例5000余節(jié)，為優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建共享奠定了堅實基礎。三是建成肥城教育資源在線。為進一步加快資源庫建設，滿足教師和學生對數(shù)字教學和學習資源的需求，肥城市在泰安智慧教育云平臺的基礎上，建成優(yōu)質(zhì)、快捷、全面、系統(tǒng)的肥城教育資源在線，涵蓋普通中小學所有學科教材版本，包括教育資訊、公共資源、區(qū)域資源、教師備授課、研修學習、微課和在線組卷等功能。目前已充實資源100余萬個，微課6000余節(jié)。四是搭建起同步課堂、網(wǎng)絡教研和視頻會議綜合應用系統(tǒng)。為了讓農(nóng)村學校享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，彌補農(nóng)村教師結(jié)構性短缺、學科建設相對薄弱的短板，肥城市依托完善的教育城域網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)高效的錄播系統(tǒng)，建成集同步課堂、網(wǎng)絡教研和視頻會議為一體的綜合應用系統(tǒng)。為城鄉(xiāng)學校之間、優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校之間、城鄉(xiāng)師生之間開展校際合作、同步開課以及網(wǎng)絡教研和視頻會議提供了便利。目前有68處學校接入該同步互動平臺，積極開展相關活動。五是推進電子書包教室建設。投資1000余萬元，建成電子書包教師180個，購買平板電腦10000余臺，積極探索智慧教育云平臺下的“助教、助學、助研、助管、助評”應用，讓課上課下、線上線下、校內(nèi)校外自主學習成為現(xiàn)實。六是建設學校創(chuàng)客工作室。肥城市有20所學校建成3D打印創(chuàng)客工作室，10所學校建成機器人實驗室，60所學校建成科技創(chuàng)新活動室。為學生開展研究性學習、綜合實踐活動提供了平臺，對培養(yǎng)學生探索能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力具有極大的促進作用。

　　信息化培訓改革創(chuàng)新。肥城市精心打造“網(wǎng)絡研修+教學實踐”的遠程培訓模式，以“領導懂、骨干精、全員會、熟練用”為基本追求，每年列支200萬元專項經(jīng)費，走出去、請進來，進行骨干培訓、全員培訓、集中培訓和校本培訓，持續(xù)提升校長領導能力、教師應用能力和教研員研究能力，促使干部教師樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握先進教學方法，具備適應教育信息化新常態(tài)的管理和教學技能。積極組織校長和相關人員，參加了各級各類教育信息化大會;精心組織局機關干部、教研員、鎮(zhèn)街教辦主任、校長、園長和骨干教師，到北京參加了高端培訓;主動邀請華中師范大學、東北師范大學、首都師范大學等高校的專家教授，以及省內(nèi)外名校的名師名家，對全市所有教師進行了應用能力培訓。

　　信息化應用改革創(chuàng)新。泰安智慧教育云平臺與電子書包、錄播教室等有機結(jié)合，開展教學活動;積極開展以3D打印為代表的創(chuàng)新教育課程;構建起同步互動平臺鎮(zhèn)級網(wǎng)絡;積極探索信息技術環(huán)境下新型教育教學模式。通過一系列的改革創(chuàng)新，教師理念、教育手段、教學方法、教育質(zhì)量等各個方面都收獲了新的發(fā)展成果。肥城教育逐步呈現(xiàn)出網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的新生態(tài)，實現(xiàn)了發(fā)展新跨越，肥城的孩子享受到了更加優(yōu)質(zhì)、更加均衡、更加幸福的現(xiàn)代化教育。