馬云在一次演講中首次公開談及中國(guó)教育現(xiàn)狀時(shí)說過這樣一段話：“如果不會(huì)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)民族不可能健康，如果沒有運(yùn)動(dòng)，身體不可能健康，心理不可能健康。我們要讓孩子學(xué)會(huì)跳舞……數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，但是有一點(diǎn)更為重要，音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個(gè)孩子真正成為一個(gè)人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。”
近年來，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，體育教育所占的比重有所增加。但無奈的是，在教育信息化成為熱門話題的今天，針對(duì)體育課的智能化、信息化改革仍然少的可憐，似乎鮮有企業(yè)涉足體育教育。
但值得欣慰的是，上個(gè)月，在青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育課上出現(xiàn)了一幅有趣的畫面：孩子們帶著運(yùn)動(dòng)手環(huán)，熱火朝天地圍繞著體育老師詢問自己的成績(jī)，而體育老師也第一次在手機(jī)上實(shí)現(xiàn)了為孩子們打分?jǐn)?shù)，大家一片歡聲笑語。
據(jù)了解，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校方布置了9臺(tái)Cassia藍(lán)牙路由器，讓藍(lán)牙信號(hào)覆蓋了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。將孩子們佩戴的藍(lán)牙運(yùn)動(dòng)手環(huán)連接上藍(lán)牙路由器后，體育老師便可以從手機(jī)端實(shí)時(shí)采集到全班每個(gè)學(xué)生實(shí)時(shí)的體育和身體信息(步數(shù)、心率、卡路里等)，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行即時(shí)評(píng)估，定制孩子們的專屬課程。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能在手機(jī)上看見自己孩子的信息，校務(wù)也能通過PC端獲取學(xué)生信息……
“我們都特別喜歡新的體育課!”孩子們爭(zhēng)先恐后的說道，“班上的同學(xué)每天都會(huì)比賽，看誰的步數(shù)最多!”
體育老師表示：“有了這套設(shè)備，我們可以隨時(shí)看到每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和健康數(shù)據(jù)，心率一高，我們就適當(dāng)緩緩，避免發(fā)生意外。”
一位來接孩子的家長(zhǎng)也笑道：“我家那個(gè)小家伙，現(xiàn)在放學(xué)吵著要走回去，說是不能輸給同學(xué)。小孩子嘛，多運(yùn)動(dòng)挺好的。”
這一切的實(shí)現(xiàn)，得益于北京桂花網(wǎng)科技有限公司的全球首款藍(lán)牙路由器，實(shí)現(xiàn)了藍(lán)牙的遠(yuǎn)距離傳輸?shù)目赡?，?jù)悉，這款藍(lán)牙路由器可以覆蓋整個(gè)鳥巢。智能手環(huán) 藍(lán)牙路由器的組合大大促進(jìn)了體育課的教學(xué)質(zhì)量。
首先，它做到了體育課的“適切教育”，老師能夠采集班上孩子們的健康數(shù)據(jù)，并根據(jù)孩子的身體情況制定專屬的體育課程，降低了體育課風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，做到了以人為本、因材施教。其次，它解決以往戶外課程集中管理和分散練習(xí)之間的矛盾，老師能實(shí)時(shí)監(jiān)控孩子們的定位信息，管理戶外分散的學(xué)生。再者，它還能為學(xué)生建立持續(xù)性和數(shù)據(jù)化的運(yùn)動(dòng)電子檔案，運(yùn)動(dòng)手環(huán)采集的學(xué)生數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙路由器集中傳輸和保存，為孩子們建立云檔案。另外，它還能通過數(shù)據(jù)將教學(xué)成果呈現(xiàn)在家長(zhǎng)和校方的眼前，為日后課程的優(yōu)化和改良提供了參考。最后，藍(lán)牙技術(shù)本身擁有著低輻射低功耗的天然優(yōu)勢(shì)，不僅確保了孩子們佩戴智能手環(huán)時(shí)的安全性，更是讓智能手環(huán)做到了超長(zhǎng)待機(jī)，省去了頻繁充電的麻煩。
體育課不是教育的附庸，社會(huì)、學(xué)校、孩子和家長(zhǎng)都在呼喚體育教育的信息化，在這樣一個(gè)大的環(huán)境里，需要我們積極探索新的方式，讓越來越多的青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動(dòng)地參與體育鍛煉。
