南京市農(nóng)村信息化提升工程自啟動(dòng)以來(lái)，我區(qū)20所項(xiàng)目學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、無(wú)線、網(wǎng)管中心環(huán)境，都得到了很大的改善和提升。作為農(nóng)提第一期項(xiàng)目學(xué)校，2015 年暑期，寶塔小學(xué)新進(jìn)了一批新型班級(jí)多媒體，如小米盒子、觸控屏、良田快拍儀等。經(jīng)過(guò)近一年的使用，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)，新裝的班級(jí)互動(dòng)多媒體簡(jiǎn)約、高效，為課堂上師生間的交互增添了很多靚色。 用過(guò)的老師都說(shuō)“牛!”
一、為小米盒子在課堂上精彩互動(dòng)點(diǎn)贊
課堂教學(xué)要以學(xué)生的“學(xué)”為中心，盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。我們將小米盒子連上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)有海量的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題資源。不管在課堂上，還是在午間休息時(shí)間，老師們隨時(shí)隨地都可挑選適合教學(xué)使用的精彩視頻。而在這些視頻中，有的甚至是由學(xué)生團(tuán)隊(duì)制作并上傳的資源，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和生動(dòng)性。 另一方面，老師已經(jīng)習(xí)慣用手機(jī)隨堂拍，再通過(guò)小米“投屏神器”推送到屏幕上。學(xué)生的精彩表現(xiàn)和共同關(guān)注 的問(wèn)題可及時(shí)推送到大屏幕上，有效節(jié)省了學(xué)生到展臺(tái)展示的時(shí)間，增強(qiáng)了反饋的時(shí)效性和教學(xué)的針對(duì)性。 這些視頻和照片成為學(xué)生寶貴的成長(zhǎng)印記，也是老師和家長(zhǎng)溝通的有效載體，有選擇地分享給學(xué)生更是一 種展示和激勵(lì)。
二、為觸控屏和白板軟件有效結(jié)合點(diǎn)贊
自從有了這套白板軟件，我們就開(kāi)始研究白板互動(dòng)在課堂上的有效應(yīng)用——其360度自由旋轉(zhuǎn)的伸縮架大大方便了學(xué)生參與課堂的互動(dòng)。
三、為快拍儀多樣的實(shí)用功能點(diǎn)贊
快拍儀的作用可不容小覷，對(duì)比、標(biāo)注、抓圖、 錄像等等，200 萬(wàn)的高清攝像頭比原來(lái)的展臺(tái)更清晰， 視頻播放更流暢，操作更方便。老師們還可以用它來(lái)做微課，掃描學(xué)生錯(cuò)題、試卷等，為每位學(xué)生建立獨(dú)一無(wú)二的資料庫(kù)。 這是一套充滿智慧的、具有創(chuàng)新性的教育裝備。 小米盒子、觸控屏、快拍儀，以及它們與電腦、手機(jī)的完美結(jié)合，能使班級(jí)多媒體成為海量的資源庫(kù)、動(dòng)靜結(jié)合的多媒體展臺(tái)、互動(dòng)的白板、微課制作的平臺(tái)、 學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，從而使我們廣大教師的教學(xué)更接地氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加出色。 目前，南京市農(nóng)村學(xué)校信息化提升工程第一期已圓滿收尾，第二期也已正式啟動(dòng)，高淳區(qū)共有 17 所學(xué)校成為項(xiàng)目學(xué)校。農(nóng)提工程惠及的學(xué)校范圍正在不斷擴(kuò)大，相信通過(guò)市、區(qū)、校的共同努力，全市廣大農(nóng)村學(xué)校的信息化水平將會(huì)有質(zhì)的飛躍!（南京市高淳區(qū)寶塔小學(xué)）
