信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的技術(shù)之一，信息化是對人類生產(chǎn)生活方式影響最為深刻、對世界文明影響最為深遠(yuǎn)的大趨勢之一。在全球信息化的大背景下教育發(fā)展必須適應(yīng)信息化時代的特征，加快教育信息化既是事關(guān)教育全局的戰(zhàn)略選擇，也是破解教育熱點難點問題的緊迫任務(wù)。

　　2012年教育部發(fā)布了第一個《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出“以信息化帶動教育的現(xiàn)代化”，教育信息化的核心理念是“信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合”，確定了“十二五”期間教育信息化的核心建設(shè)任務(wù)--“三通兩平臺”，即實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，使我國教育信息化進入了一個嶄新的發(fā)展階段。

　　按照國家對省級教育管理信息系統(tǒng)的建設(shè)要求，山西省教育廳要完成從機房工程建設(shè)到計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、以及應(yīng)用系統(tǒng)的全面部署，實現(xiàn)如下目標(biāo)：一是要滿足國家教育管理信息系統(tǒng)縱向部署和運行的要求，即要滿足18個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、80個管理信息子系統(tǒng)部署和運行的需要;二是要滿足省本級教育管理信息系統(tǒng)和電子政務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、運行的需要，即要滿足電子辦公、視頻會議、政務(wù)信息門戶、橫向政府部門間數(shù)據(jù)共享、管理公共服務(wù)平臺等應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)與運行的需要;三是要具有為約30%的縣(區(qū))和學(xué)校提供云服務(wù)的能力，還要能夠為各級各類教育機構(gòu)在公共軟件、應(yīng)用快速部署、合規(guī)檢測、數(shù)據(jù)安全交換與共享等方面提供統(tǒng)一支撐。

　　建設(shè)這樣一套教育管理信息系統(tǒng)，面臨的不僅是需要全方位考量數(shù)據(jù)中心從L1層到L3層的綜合設(shè)計規(guī)劃能力，更需要各層組成部分之間具備優(yōu)良的優(yōu)化適配能力。如果各層組成部分來自不同生產(chǎn)廠商，不僅會產(chǎn)生各組成部分適配兼容性問題，系統(tǒng)可靠性、安全性、資源利用率、可維護性等難以得到有效保障;同時會產(chǎn)生相對高昂的采購成本，還將導(dǎo)致客戶和集成商發(fā)生相當(dāng)繁雜的對接工作，提升了后期的運營維護成本，最終會影響到業(yè)務(wù)的正常開展。因此，如何建立一套安全可靠、系統(tǒng)利用率高而方便運維的數(shù)據(jù)中心，是打造山西省教育管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)。而華為公司提供的云數(shù)據(jù)中心解決方案，便可完美契合山西省教育廳建立安全可靠的教育管理系統(tǒng)的需求。

　　華為云數(shù)據(jù)中心整體解決方案助力核心教育管理：

　　根據(jù)本項目需求及具體技術(shù)指標(biāo)的分析，華為提供了從網(wǎng)絡(luò)、安全、服務(wù)器、存儲、到動力系統(tǒng)，再結(jié)合客戶已有虛擬化軟件的一站式云數(shù)據(jù)中心解決方案，通過虛擬化技術(shù)和安全隔離技術(shù)，形成分級分域的共享資源池，對比傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心，其具備如下價值和優(yōu)勢：

　　(一)全面保障教育網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的安全

　　采用雙冗余的華為CE12808作為數(shù)據(jù)中心核心交換機，由華為多框E9000刀片服務(wù)器使用云計算技術(shù)承載其多個業(yè)務(wù)應(yīng)用，云數(shù)據(jù)中心提供了分級分域、分層防護、縱深防御的一體化安全技術(shù)方案，以及安全加固、安全巡檢、應(yīng)急響應(yīng)、安全管理制度咨詢等安全服務(wù)，一方面為教育網(wǎng)絡(luò)、教育系統(tǒng)與數(shù)據(jù)提供全方位的安全保障，另一方面大大降低安全體系建設(shè)和維護成本。

　　(二)保證教育信息系統(tǒng)高可靠性與業(yè)務(wù)連續(xù)性

　　傳統(tǒng)的可靠性解決方案主要通過HA、負(fù)載均衡等技術(shù)實現(xiàn)，投入大、服務(wù)可用性難持續(xù)保障、資源利用率低(近50%的資源閑置)。云數(shù)據(jù)中心通過CE12808的網(wǎng)絡(luò)虛擬化、鏈路冗余，云計算技術(shù)的安全虛擬化、虛擬機HA、虛擬機負(fù)載均衡、彈性共享，以及OceanStor 18800的存儲多路徑、故障隔離等技術(shù)，確保各教育系統(tǒng)的高可靠性與業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時有效解決以往教育系統(tǒng)高可靠與成本之間的矛盾，提高資源利用率(只冗余20%資源，即能保障系統(tǒng)的高可靠性，可靠性資源投入有效降低30%)。

　　(三)提高IT資源利用率、簡化運維難度，降低設(shè)備與維護成本

　　傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心計算資源的利用率為20-30%，云數(shù)據(jù)中心通過云計算技術(shù)實現(xiàn)計算資源利用率大于70%，可有效降低山西省教育廳設(shè)備成本40%。而通過云數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)中心進行集中的監(jiān)、管、控，同時通過多維度的運維管理自動化技術(shù)，簡化運維難度，減少90%的運維人力投入。

　　(四)快速響應(yīng)業(yè)務(wù)需求

　　隨著教育管理與服務(wù)業(yè)務(wù)需求的不斷發(fā)展，對IT系統(tǒng)的需求也將不斷變化，因此如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)需求的變化是對數(shù)據(jù)中心提出的一大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)模式下，新建業(yè)務(wù)系統(tǒng)從方案設(shè)計到設(shè)備采購，到安裝調(diào)試，到業(yè)務(wù)上線，至少需要2-3個月。建設(shè)云數(shù)據(jù)中心后，可通過數(shù)據(jù)中心提供的業(yè)務(wù)運營管理系統(tǒng)按需、流程化、動態(tài)申請業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行環(huán)境和資源，快速部署業(yè)務(wù)系統(tǒng)，只需不到1個小時的時間，提高服務(wù)效率60倍;另外，通過資源彈性擴容、按需分配、自動化配置與調(diào)動等技術(shù)，可快速響應(yīng)教育系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求變化，也可實時滿足業(yè)務(wù)系統(tǒng)負(fù)荷變化，保證服務(wù)質(zhì)量(例如OA系統(tǒng)在8-9點時段是高峰時段，系統(tǒng)可彈性增加計算資源，保證OA系統(tǒng)的運行性能)。

　　華為為教育服務(wù)建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)：

　　華為云數(shù)據(jù)中心整體解決方案助力山西省教育廳打造了一個安全、可靠的教育管理信息系統(tǒng)，讓山西省的教育信息化發(fā)展進入了一個嶄新的階段?？蛻舯硎荆?ldquo;選擇華為，一方面是因為華為有完整的產(chǎn)品和解決方案，更重要的是華為有豐富的信息化實踐經(jīng)驗，不僅解決了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心運維復(fù)雜、資源利用率低的問題，更提升了山西省教育系統(tǒng)的工作效率，更高效的為教育服務(wù)，為未來數(shù)年的教育信息化建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。”