海南九春教育科技股份有限公司擬于新三板掛牌。九春教育成立于2012年，主要從事圖書的策劃、編輯與發(fā)行，以及教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用、銷售。

　　公開轉(zhuǎn)讓說明書顯示，九春教育的控股股東及實(shí)際控制人是公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李華生，持有15,234,967 股股份，占總股本的 50.78%，是公司的實(shí)際控制人。

　　九春教育的主要產(chǎn)品分為圖書和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品兩部分。其圖書產(chǎn)品主要分為三類：教輔系列圖書、幼教系列圖書、青少年讀本系列圖書;教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品分為軟件產(chǎn)品以及微智校園服務(wù)平臺(tái)(主要包括微智校園校務(wù)辦公、家校溝通、在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái))。

　　2014、2015和2016年1-4月，九春教育的營(yíng)收分別為1643萬、4282萬和1793萬元，扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤(rùn)分別為 236.14 萬元、483.92 萬元和 65.55 萬元。

　　未來，九春教育計(jì)劃在擁有各類教輔圖書產(chǎn)品內(nèi)容研發(fā)能力的基礎(chǔ)上，對(duì)客戶需求突出的重點(diǎn)產(chǎn)品進(jìn)行深入研發(fā)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的特色圖書品類。同時(shí)，其將加速教育信息化產(chǎn)品的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng)圈。

　　股權(quán)結(jié)構(gòu)：董事長(zhǎng)持股50.78%

　　業(yè)務(wù)狀況：圖書產(chǎn)品為主要營(yíng)收來源

　　圖書產(chǎn)品是九春教育2015年新增的業(yè)務(wù)，但目前，其已成為九春教育最主要的營(yíng)收來源。公開轉(zhuǎn)讓說明書稱，九春教育在2015年根據(jù)市場(chǎng)的變化，將主要業(yè)務(wù)由教育軟件產(chǎn)品銷售變更為圖書發(fā)行與銷售。盡管毛利率由77%下降為25.77%，但營(yíng)收大幅增長(zhǎng)2,639.12萬元，增幅160.60%。

　　九春教育的圖書產(chǎn)品包括教輔系列圖書、幼教系列圖書、青少年讀本系列圖書等，主要針對(duì)K12階段學(xué)生和青少年兒童。

　　受政策環(huán)境的限制，圖書的出版只能由出版社完成。因此在圖書出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)鏈中，九春教育主要介入內(nèi)容策劃、發(fā)行與批發(fā)環(huán)節(jié)：在內(nèi)容編輯與策劃環(huán)節(jié)向創(chuàng)作單位與個(gè)人采購創(chuàng)作內(nèi)容;在發(fā)行與批發(fā)環(huán)節(jié)則由公司向出版商采購圖書。

　　校園信息化：免費(fèi)推廣期，暫無收入

　　九春教育的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品主要為收費(fèi)的教學(xué)、學(xué)校管理軟件，以及微智校園服務(wù)平臺(tái)。

　　微智校園服務(wù)平臺(tái)定位于校園信息管理綜合運(yùn)營(yíng)，是一款基于微信企業(yè)號(hào)和 服務(wù)號(hào)的綜合智能平臺(tái)系統(tǒng)。其主要目標(biāo)用戶對(duì)象是 K12 學(xué)段的學(xué)生和家長(zhǎng)，通過教育信息化基礎(chǔ)應(yīng)用場(chǎng)景切入學(xué)校，以學(xué)校為主的渠道獲取穩(wěn)定的學(xué)生與家長(zhǎng)，然后向?qū)W生與家長(zhǎng)輸出服務(wù)。是一款B2B2C模式的公立校產(chǎn)品。

　　該系統(tǒng)包含微智校園校務(wù)辦公、家校溝通、 在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái)(擬上線)等多種功能。

　　微智校園平臺(tái)主要采用免費(fèi)推廣的模式進(jìn)行推廣。其三年推廣計(jì)劃為：

　　2016 年，完成微智校園平臺(tái)用戶布局，實(shí)現(xiàn)服務(wù) 300 萬學(xué)生及 2000 所學(xué)校的目標(biāo)，做好用戶規(guī)劃并輸出服務(wù)價(jià)值;

　　2017 年，完成微智校園平臺(tái)到教育資源與服務(wù)在線交易平臺(tái)的用戶平 移與拓展，實(shí)現(xiàn)服務(wù) 500 萬學(xué)生及家長(zhǎng)的目標(biāo)，同時(shí)嘗試用戶價(jià)值轉(zhuǎn)化;

　　2018 年，實(shí)現(xiàn)智慧教育生態(tài)系統(tǒng)用戶運(yùn)營(yíng)。

　　可能風(fēng)險(xiǎn)：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品暫無收入

　　2015 年，九春教育推出微智校園平臺(tái)服務(wù)。其發(fā)展速度較快，目前已遍及湖南、湖北、四川等八個(gè)省份。但作為主營(yíng)業(yè)務(wù)方向之一，該服務(wù)尚未形成 相關(guān)收入以及現(xiàn)金流，客觀上存在經(jīng)營(yíng)失敗的可能。