今年七月份以“引領(lǐng)全聯(lián)接 攜手眾教育”為主題的2016智慧校園規(guī)劃與建設(shè)暨高校信息治理創(chuàng)新實踐研討會在深圳開幕，本次大會由教育部科技發(fā)展中心主辦、香港中文大學(xué)(深圳)承辦，華為技術(shù)有限公司和《中國教育網(wǎng)絡(luò)》雜志協(xié)辦,大會邀請了來自全國30多個省市的高校校長、副校長、信息中心主任、教育管理機構(gòu)信息化主管等相關(guān)業(yè)務(wù)部門的主要負責人以及華為合作伙伴等700余人參加了大會，共同探討交流智慧校園規(guī)劃與信息治理實踐。

▲華為展臺引眾人駐足參觀

　　專家云集 共商教育發(fā)展大計

　　本次大會圍繞著中國高校的信息化教育展開，隨著智慧校園熱度的加大，教育信息化的呼聲愈來愈大，教育部科技發(fā)展中心主任李志民表示，建設(shè)未來“雙一流”大學(xué)，就要以“智慧校園”建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息治理為龍頭，以信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展為抓手，做好高校的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，做好環(huán)境和應(yīng)用支撐，為我國“雙一流”建設(shè)目標的實現(xiàn)和高等教育的長遠發(fā)展做出更大的貢獻。 隨后，華為企業(yè)BG中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、香港中文大學(xué)(深圳)以及復(fù)旦大學(xué)的校方領(lǐng)導(dǎo)針對信息化教育開展紛紛發(fā)表精彩演講，會場氣氛一度高漲。

▲華為智慧課堂3.0解決方案全球首發(fā)

　　借著本次大會，華為全球首發(fā)了智慧課堂3.0解決方案，展示了全場景體驗式智慧課堂解決方案，用本次大會的主題“引領(lǐng)全聯(lián)接，攜手眾教育”詮釋了泛在學(xué)習空間構(gòu)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的緊密關(guān)系，通過技術(shù)構(gòu)建泛在網(wǎng)絡(luò)空間，讓隨時隨地學(xué)習成為可能。本次發(fā)布也將會場的氣氛帶入高潮。

▲會后領(lǐng)導(dǎo)接受采訪 張佳偉(左)、李學(xué)成(中)、曾祥容(右)

　　會后我們有幸與華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部部長李學(xué)成、華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部MKT&解決方案銷售部部長張佳偉、香港中文大學(xué)(深圳)資訊科技服務(wù)處經(jīng)理曾祥容三位領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通談話。

▲華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部部長李學(xué)成

　　首先我們來了解一下華為目前在教育行業(yè)的市場占有率以及未來可預(yù)見的3-5年，華為有哪些戰(zhàn)略規(guī)劃和目標，對此李學(xué)成表示“教 育整個行業(yè)還是比較分散的，國家對普教行業(yè)有一個十三五規(guī)劃，是按照這個規(guī)劃不斷向前滾動。高校鼓勵學(xué)術(shù)自由、百家爭鳴，百花齊放，所以高校的信息化建設(shè)有各自獨立的特點。從市場占有率角度來講，華為與原來的985和211高校，現(xiàn)在叫雙一流學(xué)校都有合作,合作包括很多方面，包括人才培養(yǎng)、信息化建設(shè)方面，還有一些聯(lián)合實驗室都有合作，但是也偏各自的學(xué)科領(lǐng)域。”

　　此外談到未來的發(fā)展，李學(xué)成說：“從學(xué)校自己的需求和信息化從業(yè)人員需求的角度來說，希望信息化的力度能夠逐年加大，信息化對學(xué)校業(yè)務(wù)的價值貢獻，能夠從輔助辦公系統(tǒng)到生產(chǎn)系統(tǒng)等,耦合越來越深。這個角度上華為的參與不僅僅是幫助學(xué)校提供解決方案或者改善學(xué)校基本的信息化需求，同時也通過對行業(yè)的信息化深度參與，真正實現(xiàn)信息化促進學(xué)校的生產(chǎn)力提升或者決策簡化,流程進一步優(yōu)化等。所以說從未來戰(zhàn)略規(guī)劃角度來說，華為還是能夠通過自己的經(jīng)驗，在包括教、研、管、服幾個領(lǐng)域上都深度地助力于教育的信息化有更加快速的提升和更加長遠的發(fā)展。

▲華為企業(yè)BG中國區(qū)教育醫(yī)療業(yè)務(wù)部MKT&解決方案銷售部部長張佳偉

　　要知道目前很多廠商在教育方面都有自己的解決方案，也是存在競爭的，相對競爭對手來說，華為在教育上的解決方案又有哪些優(yōu)勢呢?

　　對于此張佳偉是從以下幾個角度來回答的：第一是在ICT的基礎(chǔ)架構(gòu)層上面來看，第一個優(yōu)勢是華為產(chǎn)品線的齊備性，基本涵蓋了包括數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)、通信等所有基礎(chǔ)架構(gòu)解決方案能力;另一方面，華為有一個很大的優(yōu)勢，就是華為的產(chǎn)品解決方案定位更多在于構(gòu)建平臺能力。從數(shù)據(jù)中心層面，華為構(gòu)建開放的云計算平臺，實現(xiàn)對下層的基礎(chǔ)架構(gòu)資源管理，同時，對上層應(yīng)用實現(xiàn)能力開放。。從網(wǎng)絡(luò)的角度來講，華為從原有的有線網(wǎng)絡(luò)，到目前大量在建設(shè)的無線網(wǎng)絡(luò)，再到未來基于融合物聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)合一的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，基于SDN的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)實現(xiàn)三網(wǎng)合一，從網(wǎng)絡(luò)的部署到后期的運維管理，提升管理效率。另一個就是華為在大會上發(fā)布的未來智慧課堂的產(chǎn)品，對于這個產(chǎn)品華為也是按照平臺的理念進行設(shè)計和規(guī)劃的，它最核心的是解決了全聯(lián)接泛在學(xué)習空間的建設(shè)問題。

　　此外華為在教育行業(yè)就是重點依托這三大平臺，為客戶提供ICT基礎(chǔ)設(shè)施。同時張佳偉還提到，華為和眾多在教育行業(yè)的一些ISV軟件合作伙伴為客戶提供最適配于客戶業(yè)務(wù)場景的整體解決方案。所以華為依托三大平臺構(gòu)建一個面向客戶需求的良好的行業(yè)生態(tài)。

▲香港中文大學(xué)(深圳)資訊科技服務(wù)處經(jīng)理曾祥容

　　香港中文大學(xué)(深圳)是一個全新的校園。相比其他的高?？梢宰龈嗟膰L試，那港中大(深圳)在建設(shè)各項信息系統(tǒng)的時候，哪些方面采用了云的架構(gòu)?曾祥容反饋，云計算架構(gòu)在2014年建校之初就已經(jīng)搭建完畢。大學(xué)的規(guī)劃是通過統(tǒng)一的云計算平臺，為各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供計算和存儲資源。另外，部分科研領(lǐng)域的需求也由這個平臺來提供。所以說港中大(深圳)一開始就采用了業(yè)界主流的云計算技術(shù)來高標準建設(shè)校園信息系統(tǒng)。

　　在大會的演講中華為提到借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做網(wǎng)絡(luò)專項人員培養(yǎng)，很多廠商也在做人才培養(yǎng)工作，無論是網(wǎng)絡(luò)專項人才還是網(wǎng)絡(luò)安全人才，那華為在人才培養(yǎng)方面又有哪些成果呢?

　　今年年初華為做了一個551計劃，計劃涉及5所重點大學(xué)，50所一般大學(xué)和100所高職院校。華為和很多學(xué)校成立了共同培養(yǎng)院校，希望更多的學(xué)校培養(yǎng)的人才能夠?qū)ξ磥韲液蜕鐣男枨笥泻芎玫钠交^度。而且整個行業(yè)內(nèi)對信息化需求的人才非常多，但是人才可獲取的量卻還比較少，李學(xué)成如是說。此外6月份華為發(fā)布了一個大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的規(guī)劃，希望能夠和更多的大學(xué)合作，能夠讓更多的學(xué)生有機會學(xué)習、掌握大數(shù)據(jù)的技術(shù)，使自己及早具備適應(yīng)未來社會各行業(yè)需求的能力。除此以外，包括網(wǎng)絡(luò)HCN，專業(yè)的，中級的、一般的人才培養(yǎng)，也一直在做。從人才培養(yǎng)的意愿度或者提供的準確度來說，華為也在不斷的加強擴大這個方向。在此我們可以看出在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)專項人才方面華為是認真的，相信憑借華為的自身實力以及和各大院校的合作，將會涌現(xiàn)大批的網(wǎng)絡(luò)專項人才。

　　寫在最后

　　華為作為教育信息化解決方案的主要供應(yīng)商，在“智慧校園”的建設(shè)中充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，針對高校需求提供可行的解決方案，利用自身優(yōu)質(zhì)資源發(fā)力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)專項人才，對教育信息化的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。同時“智慧校園”作為教育的發(fā)展趨勢，需要眾多優(yōu)秀的廠商提供更加優(yōu)秀的解決方案，廠商也要加強與高校之間的合作，充分了解高校教育信息化的發(fā)展需求，共同助力“智慧校園”建設(shè)。