近年來，濱?？h在推進教育現(xiàn)代化建設(shè)進程中，將教育信息化建設(shè)作為教育資源均衡供給的重要方面，通過實施“智慧教育”工程，不斷提升國家信息化標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率，從而推動縣域?qū)W校教育教學(xué)質(zhì)量邁向優(yōu)質(zhì)均衡。
一是健全管理機制，實施“智慧校園”創(chuàng)建工程。建立和健全各學(xué)校教育技術(shù)裝備的管理體制和創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，明確職責(zé)。各相關(guān)功能室的管理制度、活動計劃等懸掛公示，各類賬冊做到賬物相符，明細(xì)記載清晰。提升“三通兩平臺”的管理、應(yīng)用水平，健全智慧教育體制機制，加快建設(shè)覆蓋各類教育的公共服務(wù)體系。2015年以來，教育技術(shù)裝備投入2500萬元，全面完成教育城域網(wǎng)建設(shè)，全縣“兩中心”以上學(xué)校實現(xiàn)100兆光纖接入，基本實現(xiàn)多媒體“班班通”，創(chuàng)建市“智慧校園”2所。
二是搭建訓(xùn)練平臺，提升教師信息化教學(xué)能力。開展電子白板說課比賽，將訓(xùn)練面從小學(xué)擴大到初中，切實提高電子白板的應(yīng)用水平。探索信息化課堂教學(xué)能手評比，通過信息化課堂教學(xué)比賽，打造縣電化教學(xué)研究品牌。開展教師電化教學(xué)研究論文、多媒體作品制作等比賽，努力打造理念先進、手段過硬、技術(shù)一流的的教師隊伍。
三是創(chuàng)造合作機會，加大師生信息化交流力度。利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)造性地開展學(xué)生電腦制作方面的活動，營造良好的校園信息化教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)媒介的能力和水平。開展“生活it故事”、科技小論文等競賽活動，讓學(xué)生捕捉生活中信息科技的蹤影，感受其與生活的點點關(guān)聯(lián)。強化教師指導(dǎo)的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，加大學(xué)生自主探索的比重。
四是打造名師團隊，加快教師信息化隊伍建設(shè)。根據(jù)省市相關(guān)文件要求，通過開展教師個人信息化基本功訓(xùn)練等活動，選拔一批教學(xué)熱情高、信息化水平突出的青年教師，打造濱海信息化教學(xué)的名師團隊，帶動全縣各學(xué)校信息化教學(xué)研究水平、實踐水平再上新臺階。有針對性地對名師隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)傾斜，直接進入省市高級別的比賽活動平臺，強化鍛煉，迅速成長。
五是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實現(xiàn)校際信息化資源共享。充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)優(yōu)勢，進一步建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)電子備課、教師博客、教育資源庫等，打造網(wǎng)絡(luò)教研精品平臺，實現(xiàn)學(xué)校之間、教師之間良好的信息共享局面，整體增強教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和整合資源的能力。同時，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動和課題研究，強化教師網(wǎng)絡(luò)利用意識，更好的服務(wù)發(fā)展。繼續(xù)加大校園網(wǎng)站管理力度，不斷增強校園網(wǎng)站更新率。
