學生在學校不僅要注重文化課程，還要充分學習藝術(shù)，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)特長。昨天，市教委發(fā)布消息，新學期，我市將推進美育改革，各中小學依據(jù)學校辦學特色，開發(fā)建設(shè)以美育為主要內(nèi)容的藝體特長課。兩年后，小學初中每周平均將開設(shè)四節(jié)美育課。

　　建100所美育改革實驗學校

　　據(jù)市教委相關(guān)負責人介紹，市政府辦公廳日前發(fā)布了《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，到2018年，我市將深入推進美育改革創(chuàng)新，成立重慶市學生藝術(shù)教育活動中心，統(tǒng)籌開展學生藝術(shù)活動。

　　全市將建設(shè)5個美育改革實驗區(qū)、100所美育改革實驗學校、100個學生美育實踐活動基地，形成美育課堂教學、課外活動、校園文化相互融合，學校、家庭、社會相互聯(lián)動的協(xié)同育人新格局。

　　到2020年，我市將基本實現(xiàn)學校美育設(shè)施設(shè)備和教師隊伍達到國家規(guī)定標準，基本形成大學、中學、小學、幼兒園美育相互銜接，課堂教學與課外活動相互結(jié)合，普及教育與專業(yè)教育相互促進，學校美育與社會、家庭美育相互聯(lián)系的具有重慶特色的現(xiàn)代學校美育體系。

　　每位學生掌握1到2項藝術(shù)特長

　　根據(jù)《實施意見》，我市將強化美育實踐課程，將學生美育實踐活動納入課程計劃。對于學生來說，將有更多機會接受合唱、舞蹈等藝術(shù)特長的學習培訓。

　　該負責人表示，各學校在按規(guī)定開設(shè)的美術(shù)、音樂課的基礎(chǔ)上，有條件的中小學校，可根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，開發(fā)具有區(qū)域特色、民族特點的校本美育課程，比如：開設(shè)合唱、舞蹈、器樂、戲曲、影視、動畫、書畫、篆刻、剪紙、陶藝等藝術(shù)選修課，學生可根據(jù)興趣自選2至3門課程。

　　到2018年9月前，義務(wù)教育階段城市小學、城鄉(xiāng)初中課時比例為11%，即平均一周為四節(jié)課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學課時比例9%，普通高中108學時，全市中小學開齊開足美育課程，所有學生學習掌握1—2項藝術(shù)特長。

　　師資方面，將通過完善美育教師補充機制，增大“特色崗位計劃”培養(yǎng)美育教師的比例，切實破解義務(wù)教育階段美育教師緊缺問題，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)中小學校的美育教師，確保2020年美育師資配備全面達標。

　　將計入中招總成績作為錄取參考依據(jù)

　　怎樣評價學生們的美育課上得怎么樣?市教委將對此展開專門的教育質(zhì)量檢測。據(jù)介紹，我市將完善學校美育課程體系，建立學校美育工作考核和學生藝術(shù)素質(zhì)測評新制度。

　　學生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化審美與藝術(shù)活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等美育實踐活動表現(xiàn)情況，要作為學生藝術(shù)素質(zhì)測評的重要內(nèi)容。

　　同時，將音樂、美術(shù)學科納入學生學業(yè)水平考試試點，積極探索將中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價體系，并作為中招錄取參考依據(jù)之一。“目前正在研究制定量化積分的相關(guān)辦法，將逐漸計入中招總成績。”該負責人表示。