從春晚的一段熱舞，到央視發(fā)布的杭州G20峰會走心宣傳片，機器人正在改變我們的三觀，成為中國的名片，現(xiàn)在它又要去做人類靈魂的工程師!
8月27日，優(yōu)必選教育CEO王偉參加了在深圳文化產(chǎn)權(quán)交易所主辦的“教育產(chǎn)業(yè)如何走向資本市場沙龍”。在本次分享中，王偉談到了教育機器人和機器人教育的情況。但留給與會人士眾多疑問，對于這些疑問，記者于近日對優(yōu)必選教育CEO王偉進行了專訪，以下是詳細的訪談內(nèi)容。
記者：8月27日，聽您演講，公司要做的是機器人教育，而不是教育機器人，請問這兩個不同的說法有何不同?
王偉：教育機器人是做教育用途的(人形)機器人，有老師的作用。機器人教育和教育機器人是兩條路，目的是一樣的，應(yīng)用不一樣，機器人教育是以機器人為載體來做教育，學(xué)習機器人相關(guān)知識，而教育機器人是用機器人為載體，賦予知識和教學(xué)能力用于教育，比如可以讓機器人教數(shù)學(xué)，也可以教物理，這兩個東西是教育方向上的不同手段。
記者：提到中國的課程、教材更新很慢，遠遠跟不上時代發(fā)展，教育機器人就是為了解決這個問題，但上次王總好像意猶未盡，請您再詳細談?wù)?
王偉：我是1979年出生的，經(jīng)驗只能代表過去。關(guān)于教材更新快慢你可以去咨詢現(xiàn)在的老師，從另一方面來看，教材要編要審核，中間會有很多環(huán)節(jié)，更新慢也是正常的，這一塊肯定需要改革。在中國，哪怕是高考，只有聽過老師講過的題，才能考出好成績，但海外不是這樣，可能30%是課外的，70%是課內(nèi)，但國外的教育理念跟中國還是不太一樣，標準要求也比較低，比如可能只要求考50分。在國外，學(xué)生有很多接觸新事物的機會，而國內(nèi)大多數(shù)學(xué)生恐怕在上大學(xué)之前，幾乎沒任何機會學(xué)課本以外的內(nèi)容，因為要保證升學(xué)率，這是一個很大的問題。
記者：深圳市政府于2014年11月下發(fā)《機器人、可穿戴設(shè)備和智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》，在規(guī)劃中，深圳市政府將服務(wù)機器人孵化作為重大工程之一，其中，教育娛樂機器人作為家庭服務(wù)機器人類型的一種，也被列入其中。請問，在深圳地區(qū)，除了優(yōu)必選，還有哪些公司在做教育娛樂機器人?
王偉：據(jù)我所知，深圳地區(qū)做教育機器人的不多，新開的就不說了，老的幾乎沒有，服務(wù)類的有，有的做創(chuàng)客機器人。市面上，現(xiàn)在有很多宣稱是做教育機器人，但這個要看統(tǒng)計的標準和口徑。
不同統(tǒng)計口徑出來的數(shù)據(jù)，差別會很大，因此，機器人的市場規(guī)模很難估計，不要說國內(nèi)，國際上也沒有個統(tǒng)一的標準。深圳機器人規(guī)模更是不好估算，比如很多無人機公司也說自己是機器人公司，深圳做機器人的其實也并不多，做雙足的就更少了。
記者：那王總，您是如何定義機器人?
王偉：引用我們客戶的話說吧，帶輪子的那不叫機器人，應(yīng)該叫機器車!任何行業(yè)，發(fā)展之初，都會存在法律法規(guī)不健全，比如第一輪車上路的時候，肯定是沒有交規(guī)，沒有紅綠燈的，自然也沒那么多細分，任何行業(yè)只有發(fā)展到一定程度，才能分類，才會有標準。
就目前階段來看，全世界范圍內(nèi)服務(wù)機器人都在初創(chuàng)階段，清華大學(xué)一直希望我們出一本書，關(guān)于服務(wù)機器人的，全世界對服務(wù)機器人有劃分，但每個國家劃分標準是不一樣的，全世界沒有統(tǒng)一的規(guī)范。機器人沒有國標，美國連無人機都還沒有標準，沒標準怎么玩，誰的名氣大，規(guī)模大誰就能定義這個行業(yè)，優(yōu)必選教育希望規(guī)范這個行業(yè)，希望能協(xié)助制國家標準。因為就服務(wù)機器人來看，在國內(nèi)市場，優(yōu)必選占很大的市場份額，在海外市場，服務(wù)類機器人商業(yè)化做得最成功，而且規(guī)模也最大!
記者：優(yōu)必選為何先做海外市場?
王偉：這跟公司的整體布局有關(guān)，我以前是優(yōu)必選全球銷售負責人，通常來說，在國外樹立品牌，國內(nèi)容易接受，而在國內(nèi)樹立品牌，品牌影響力越大，市場規(guī)模越大，由于地緣政治的原因，國外市場的接受度反而要小一些。任何一個企業(yè)的發(fā)展，單靠自己是不夠的，無論是銷售市場，還是技術(shù)，都需要跟國外的融合，就機器人技術(shù)來說，國外的技術(shù)不能比國內(nèi)低，未來優(yōu)必選的研發(fā)團隊會移到硅谷，一個思路是，像蘋果一樣，設(shè)計在硅谷，制造裝配等環(huán)節(jié)放在中國，各取所長。
記者：我們看到優(yōu)必選教育是今年8月份才設(shè)立的公司，請王總談?wù)勥@個教育公司的情況?
王偉：優(yōu)必選在行業(yè)中屬于獨角獸。優(yōu)必選教育雖是一家新成立的教育公司，但其實我們從去年已對市場進行過仔細的調(diào)研，盡管公司還處于起步階段，但會有很大的爆發(fā)。深圳市政府剛剛出臺過相關(guān)文件，支持機器人教育的產(chǎn)品發(fā)展，優(yōu)必選產(chǎn)品就在里面，這個總投資大概有幾十億，符合要求的企業(yè)并不多，潛力非常大。接下來，你們可能會看到，優(yōu)必選教育會在全國幾個地方會有大的動作，當?shù)卣畬緯挟a(chǎn)業(yè)型政策支持，到年底，四至五個省會級城市會有優(yōu)必選教育的方案，當?shù)卣赡軙袑ｍ椯Y金支持公司產(chǎn)品落地，雖然成立是在8月份，但到年底起碼會有幾千萬甚至上億元的銷售額。
優(yōu)必選教育的產(chǎn)品已經(jīng)做出了，這個產(chǎn)品不同于我們技術(shù)人員剛剛給你們展示的那些產(chǎn)品，剛剛展示的那些產(chǎn)品是針對C端用戶，家長買給孩子當禮物，當玩具，優(yōu)必選教育的產(chǎn)品目的是學(xué)習，我們有教材，系統(tǒng)的教材，可以放到K12階段政府集采項目中去，針對目標是學(xué)校。其實不光我們，政府也早已意識到教材更新問題，我們的起步階段是針對體制內(nèi)學(xué)校，這一塊更容易推廣一些。優(yōu)必選教育不光出一本書就完事了，我們輸出的是輸出的是系統(tǒng)的方案一套教材。老師有老師的版本--教案，學(xué)生有學(xué)生的課本，黑板還是有板書的一部分，這一系列教材，加上專業(yè)的教師培訓(xùn)其目的就是為了讓學(xué)生能夠真正的掌握最新最好的科技知識，適應(yīng)時代和社會需要，能夠達到就業(yè)，甚至創(chuàng)業(yè)的目的。
記者：剛才您提到優(yōu)必選會出教材，那么現(xiàn)有的師資可能不適合公司的這種教學(xué)方式，那么這一塊公司是如何打算的?
王偉：優(yōu)必選教育未來很可能會跟國內(nèi)知名的院校合作開設(shè)教育類的合資公司，專門輸出教材和人才，舉個例子，比如給STEM課程的教師培訓(xùn)，現(xiàn)在的師資培訓(xùn)在這一塊涉獵的并不多。
記者：王總，公司上面的產(chǎn)品推廣的難點在哪?
王偉：就目前而言，STEM教育階段可能更容易推廣些，但實際上國內(nèi)教育說什么是素質(zhì)教育，但實際是還是奔著考試提分去的。中國有時候有好的政策，因為沒有標準，因為沒有人監(jiān)督，其結(jié)果并不好。優(yōu)必選教育的希望是建立國標體系，要跟知名的教育機構(gòu)合作形成中國的STEM教育標準，比如在高考和中考階段把這些知識點更新進去，按一定的標準，考試題庫上要定期更新知識點，比如考考什么是無人機?基本原理，區(qū)別等等，這對孩子還是有幫助的。
至于推廣的難點，我認為大概有兩個：一是，就企業(yè)而言，我們可以做很好的產(chǎn)品，也可以做出很好的教材，但這取決于政府是否支持，是否愿意做出一定的調(diào)整，如果所有的目標還是圍繞高考指揮棒，那么企業(yè)能做的其實非常有限;二是，競爭，開發(fā)教育產(chǎn)品是不易的，涉及到很大的成本，如果競爭對手把我們的東西拿過去復(fù)制一下，這對企業(yè)而言就是致命的，這里涉及到知識產(chǎn)權(quán)保護，現(xiàn)在國內(nèi)的環(huán)境是比以前好一點，但好多少還是不好說，坦白地說，現(xiàn)在買盜版的教材還是很容易的。所有優(yōu)必選教育的產(chǎn)品從一開始就是：硬件，軟件，配套教材3為一體的產(chǎn)品，就是要從根本上解決這些問題。
記者：我們知道，教育行業(yè)，從早教到K12，從學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育，每個階段的人群不同，需求也不一樣，行業(yè)痛點也不同，公司的產(chǎn)品最適合在哪個教育階段進行推廣?
王偉：我們的思路是，推廣產(chǎn)品要先易后難，先從相對容易的開始，比如先從小學(xué)和初中做起，一步步地往更高階段推進，但不管怎么樣，經(jīng)過我們調(diào)研，現(xiàn)階段的孩子到了初三，無論孩子多么喜歡玩科技產(chǎn)品，家長都不愿意讓孩子玩了，到高中，就更不可能了，因為要考大學(xué)。那么隨著中國教育體制的不斷發(fā)展和完善，也加上我們這些具有社會責任的企業(yè)推動，我相信，我們未來的產(chǎn)品受眾人群一定可以達到全民教育，終身教育!
記者：請王總談?wù)?，?yōu)必選教育的未來發(fā)展方向?
王偉：優(yōu)必選教育的發(fā)展方向，現(xiàn)階段是要顛覆樂高，樂高基本在k12，基本到初中，玩塑料件，優(yōu)必選教育是在樂高的階段做顛覆和延伸，是要延伸到創(chuàng)客級別的，你可以把這一條線，理解成從5歲到15歲再到25歲乃至到終身的教育。中國目前同一年齡段的人大概有3000萬，能上到高中的有1000萬，能上到大學(xué)的還剩600萬，由于種種原因，有高達2400萬人沒有機會接受更為系統(tǒng)和應(yīng)用性的教育。我們的愿景是，不光讓上大學(xué)的600萬人，而且要讓剩下的2400萬人都有平等接受科技教育的機會，有能力就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。也可以說，任何年齡段都可以從我們的產(chǎn)品中獲得知識和應(yīng)用新科技的能力。
公司更大的戰(zhàn)略是做科技產(chǎn)品套件包，你對什么有興趣，我們就專門做套件包，哪怕是空調(diào)、電風扇等，套件是讓你想學(xué)什么，我們就給你提供什么。但這些傳統(tǒng)空調(diào)電風扇是有天然的成本，總裝成本，檢測成本，包裝成本，現(xiàn)在要做的就是套件，讓你自己組裝，提供所有你想要的套件，你想學(xué)什么，到時自己裝，我們提供系統(tǒng)教材，注意是系統(tǒng)教材，不是像網(wǎng)上隨意寫的操作說明書。
記者：現(xiàn)在不也有相關(guān)教程教人怎么裝么?
王偉：我們的區(qū)別還是很大的。第一，現(xiàn)在也有產(chǎn)品會提供怎么裝，但很多人寫的不系統(tǒng)，可能還不對，是產(chǎn)品體驗，這叫說明書。第二，我們會出標準教材，會告訴你為什么要這樣做，這比大學(xué)教材更容易理解，從現(xiàn)實應(yīng)用引入，而不是列公式告訴你這個是考試會考的，從根本上提高學(xué)生的興趣和理解力，不單告訴你怎么做，還告訴你為什么要這么做。這屬于STEM(初中以下)后面的教育，就是創(chuàng)客教育，終身教育。
記者：教育跟機器人是怎么結(jié)合的?
王偉：機器人只是個開始，STEM四個學(xué)科在機器人身上有廣泛應(yīng)用的，機器人是最理想的整合體和入手點。這四科都可以在機器人的基礎(chǔ)上進行探索，研究和延伸。將來可能有更多產(chǎn)品延伸，第一個產(chǎn)品，可能就是機器人，下一個就有可能是無人機，再下一個可能是汽車。優(yōu)必選教育會跟國內(nèi)知名師范大學(xué)合作出教材，這教材不光告訴你怎么裝，還會告訴你為什么要這樣裝?，F(xiàn)在全世界中國的硬件很多，但缺乏專業(yè)的系統(tǒng)教材。
記者：公司的發(fā)展進入下一階段機器人教育大概什么時候?
王偉：這個時間會非常很快，核心是對所有人做科普，先易后難，比如先把優(yōu)必選機器人進行普及，讓普通人都能理解機器人的應(yīng)用，原理，從而引發(fā)大家對科技產(chǎn)品的興趣，了解它，顛覆它!
記者：我們知道，樂高跟國內(nèi)的棒棒貝貝有合作，以樂高教具為基礎(chǔ)，采取加盟模式。優(yōu)必選的機器人有沒有專門的課程設(shè)計?
王偉：我們的校外培訓(xùn)會放第二步和第三步，現(xiàn)階段優(yōu)必選教育還沒準備好，做加盟需要投入更多的資本，現(xiàn)階段要先做產(chǎn)品，做好教材。然后，才會考慮像樂高一樣開店賺錢。我們跟國內(nèi)的樂創(chuàng)已簽協(xié)議，我也剛拜訪過上海的棒棒貝貝。
教育產(chǎn)品進K12不是一件容易的事，現(xiàn)在的思路是在現(xiàn)有體制內(nèi)的課程內(nèi)容上進行二次開發(fā)，比如把現(xiàn)有教材都拿過來，涉及到的知識點，比如，滑輪理論，我們專門做出一套教具，用生活中的起重機去講解，老師不在的時候，就用教具做演示。把生活中所有東西用到原理跟教材有效結(jié)合起來，告訴學(xué)生這些原理是怎么應(yīng)用到生活中的，我們把現(xiàn)有教材修改，搞得好一點，課外搞另一套東西，更新穎，課內(nèi)教材繼續(xù)使用，棒棒貝貝也在做，我們的目標是一樣，都是希望改變教學(xué)方式。
