2016年10月7日，Oculus開發(fā)者大會(huì)上，當(dāng)Facebook創(chuàng)始人扎克伯格宣布投入1000萬美元做VR教育的時(shí)候，他或許沒有想到，就在同一天晚些時(shí)候，在中國貴安的逼仄山谷里，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手HTC的董事長王雪紅站在威愛教育(viedu)的展臺(tái)前，對(duì)團(tuán)隊(duì)基于HTC Vive做出的虛擬現(xiàn)實(shí)教育成果頷首微笑。

　　如果認(rèn)為這僅僅是巧合，那你就天真了。高端VR設(shè)備挺進(jìn)C端市場(chǎng)步履蹣跚的當(dāng)下，換一種玩法、另尋一片掘金地已是不可不為。而教育正成為VR巨頭爭(zhēng)相搶灘的前沿陣地，原因恰如王雪紅所言：VR+教育將有十萬億美元的規(guī)模。

　　“5年后，50%的教室是VR教室，50%的課程都將融入VR手段來教學(xué)。”王雪紅的伙伴、威愛教育共同創(chuàng)始人孫偉說。想象一下吧，多么誘人的蛋糕。

　　前有來者，谷歌早已通過Expeditions項(xiàng)目入局;后有追兵，鳳凰傳媒、網(wǎng)龍華漁、龍圖教育等紛紛染指。一時(shí)間，你未唱罷我登場(chǎng)，“VR+教育”好不熱鬧。然而，搶灘聲聲緊，我們即將迎來的VR教育時(shí)代什么樣?圈地步步逼，在虛擬世界里上思想政治課離我們還有多遠(yuǎn)?

　　沉浸式學(xué)習(xí)的誘惑

　　VR教育的早期應(yīng)用領(lǐng)域主要集中在硬科學(xué)領(lǐng)域，包括生物學(xué)、解剖學(xué)、地質(zhì)和天文，通過與三維物體、動(dòng)物環(huán)境的交互方式，顯著提升課程的專注度并增加了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　在教育的其它領(lǐng)域，許多課程使用VR工具來協(xié)助構(gòu)建建筑模型、重現(xiàn)歷史及自然景觀和其它空間效果圖，教師也會(huì)采用VR技術(shù)讓學(xué)生進(jìn)行浸入式學(xué)習(xí)。

　　首先入局的巨頭是谷歌。2015年9月，谷歌啟動(dòng)了Expeditions Pioneer項(xiàng)目，來自11個(gè)國家超過1萬名學(xué)生在課堂上用Cardboard展開虛擬現(xiàn)實(shí)之旅。

　　2016年6月底，國際教育與技術(shù)協(xié)會(huì)(ISTE)在美國科羅拉多丹佛舉辦北美教育展，谷歌宣布其Expeditions教育應(yīng)用將會(huì)免費(fèi)開放，同時(shí)Houghton Mifflin Harcourt出版社和培生集團(tuán)也公布了他們?yōu)樵撈脚_(tái)開發(fā)的教育體驗(yàn)。

　　培生為谷歌Expeditions開發(fā)了倫敦交通博物館的歷史教學(xué)VR體驗(yàn)。這段360度的VR教學(xué)之旅以Albert Stanley的視角來進(jìn)行，他是一名曾在1900年代拯救了英國交通系統(tǒng)的跨國商人。學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到英國交通運(yùn)輸行業(yè)的歷史，觀看那些古老的公交車、火車、有軌電車等，這些都來自于博物館中收藏的45萬件藏品。

　　“想象一下，你是一個(gè)來自蒙大拿州比林斯市的一個(gè)中學(xué)生，對(duì)火車非常感興趣，并且在一個(gè)星期二的早上來到了倫敦交通博物館?；蛘吣闶且粋€(gè)俄亥俄州托萊多市的三年級(jí)學(xué)生，想要探索海洋的深度，并且在一個(gè)周三下午的科學(xué)課上實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。”培生的教育和創(chuàng)新部門總監(jiān)Mark Christian表示，開發(fā)這些創(chuàng)造性的沉浸式VR教育體驗(yàn)，可以幫助學(xué)生們獲得更新、更有效率的學(xué)習(xí)方式，兌現(xiàn)培生對(duì)于創(chuàng)新應(yīng)用教育技術(shù)的承諾。

　　接受采訪的許多教育工作者和學(xué)生都表示，希望VR的浸入式場(chǎng)景能夠不斷擴(kuò)大。通過VR的交互體驗(yàn)，學(xué)生和老師可以共同享受這種變革。

　　VR行業(yè)的掘金者們則認(rèn)為，在這一教育現(xiàn)實(shí)下，虛擬現(xiàn)實(shí)可以找到明確的市場(chǎng)價(jià)值定位。

　　風(fēng)口之上的巨頭

　　“Facebook將關(guān)注VR游戲之外的內(nèi)容，特別是教育體驗(yàn)。Oculus Store將專門開辟教育專區(qū)，并將投入1千萬美元基金發(fā)展VR教育內(nèi)容。”10月初的Oculus開發(fā)者大會(huì)上，扎克伯格如是說。

　　Oculus的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之一HTC在VR教育上的布局則更為明確。2016年10月7日的貴安虛擬現(xiàn)實(shí)峰會(huì)上，HTC董事長王雪紅表示，VR+教育將有超過十萬億美元規(guī)模。

　　談及VR+教育，王雪紅表示，有價(jià)值的內(nèi)容，應(yīng)該要能得到老師和學(xué)生的認(rèn)可，幫助提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)應(yīng)該幫助內(nèi)容開發(fā)者們，在投資較少的情況下也能生產(chǎn)更好的內(nèi)容。王雪紅擔(dān)任共同創(chuàng)始人的威愛教育團(tuán)隊(duì)由北航軟件學(xué)院創(chuàng)始院長孫偉帶隊(duì)，是國內(nèi)唯一一家HTC官方認(rèn)證VR/AR培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　事實(shí)上，巨頭并不是最快的。

　　中國已經(jīng)涌現(xiàn)了一大批VR教育公司。鳳凰傳媒子公司廈門創(chuàng)壹旗下的100唯爾教育網(wǎng)自稱是是全國最大的VR三維互動(dòng)在線教育云平臺(tái)，網(wǎng)龍華漁教育推出了VR創(chuàng)客教室以及VR沉浸式教室，安妮股份930萬增資上海桎影數(shù)碼科技有限公司開發(fā)兒童VR教育產(chǎn)品，龍圖教育計(jì)劃推出VR/AR產(chǎn)業(yè)化教育課程體系，微視酷科技自主研發(fā)了IES沉浸式課堂系統(tǒng)……

　　但業(yè)內(nèi)人士均表示，諸多VR教育項(xiàng)目還處在跑馬圈地的階段，成熟的應(yīng)用產(chǎn)品還比較遙遠(yuǎn)。

　　教育不是萬花筒

　　事實(shí)上，中國大學(xué)已經(jīng)開始了VR教育的嘗試。

　　清華大學(xué)利用虛擬儀器構(gòu)建了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)，華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院工程檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室將其虛擬實(shí)驗(yàn)室成果在網(wǎng)上公開展示，供遠(yuǎn)程教育使用，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、暨南大學(xué)等高校開發(fā)了新的虛擬儀器系統(tǒng)用于教學(xué)和科研……

　　目前，VR技術(shù)雖然在國內(nèi)外的教育教學(xué)中有所應(yīng)用，但在我國教育中的使用僅局限于高校的研究性和探索性教學(xué)，而對(duì)廣大普通大、中、小學(xué)校及學(xué)生的普及則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室副主任蔡蘇博士認(rèn)識(shí)，目前很多VR教育產(chǎn)品的學(xué)科教育與技術(shù)融合程度比較低，真正的學(xué)科教育專家、一線教師無法參與到VR教育課程、教育產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)中來，也影響了教學(xué)的質(zhì)量。

　　中山大學(xué)人機(jī)互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室主任翟振明表示，一般課程對(duì)視覺效果要求并不高，且目前VR開發(fā)成本高昂，用于一般教學(xué)上性價(jià)比并不高。

　　有人曾向VR教育初創(chuàng)公司巧克互動(dòng)聯(lián)合創(chuàng)始人吳依松提議，將劍橋英語或是新概念這類書進(jìn)行VR應(yīng)用，他以類似的理由否決掉了。

　　新東方在線首席運(yùn)營官潘欣也認(rèn)為，VR的開發(fā)與應(yīng)用對(duì)教育而言偏早。從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展來看，任何新技術(shù)的應(yīng)用都是先娛樂后教育，娛樂VR開發(fā)與應(yīng)用市場(chǎng)并不成熟，教育可能需要更長的周期。“教育不是萬花筒，不需要把所有新東西都放在學(xué)習(xí)面前。”在美國接觸了多門VR教育課程的Minerva大學(xué)創(chuàng)始屆學(xué)生李一格說。

　　此外，業(yè)內(nèi)人士指出，中國教育市場(chǎng)十分巨大且高度分散，教育資源的整合程度和狀況不能被忽視，這也為教育VR的發(fā)展帶來困擾，如應(yīng)用范圍受限等。

　　VR教育擁有自身的優(yōu)勢(shì)，如拓展學(xué)習(xí)的多維度空間、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)習(xí)探索更安全，但如何將先進(jìn)技術(shù)融入到保守的教育市場(chǎng)，或許是谷歌、Oculus和HTC入局后所有公司都要首先解決并長期考慮的問題。