?【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】今年7月，教育部印發(fā)了《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》要求各地要制定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)相關(guān)專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、管理人員定期進(jìn)行裝備應(yīng)用與管理培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)教師的裝備通用技能與專業(yè)技能培訓(xùn)，著力提高教師應(yīng)用水平。積極開(kāi)展裝備應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課程教學(xué)融為一體，提高教師教育教學(xué)水平。

　　既然要舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，企業(yè)的參與就顯得尤為重要。既可以有效的提升教育裝備質(zhì)量，又方便了教育裝備負(fù)責(zé)人、教師近距離了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品。這是對(duì)學(xué)校而言，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)何嘗不是好事一件。

　　首先，大大減少了產(chǎn)品推廣的時(shí)間、人力、財(cái)力成本。企業(yè)參加此類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)可以直接接觸到地方的教育裝備負(fù)責(zé)人，一方面可以了解用戶的需求，根據(jù)用戶需求將產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí)、功能改進(jìn)，另一方面可以結(jié)實(shí)高層次的潛在客戶。在一天的時(shí)間里，參展企業(yè)接觸到的潛在意向客戶比其6個(gè)月甚至一年里能解除到的用戶數(shù)量還要多，更重要的是，面對(duì)面的與潛在客戶交流是快速建立穩(wěn)定的客戶關(guān)系的重要手段。

　　其次，推廣效果顯著。展臺(tái)的設(shè)立為企業(yè)與用戶之間建立了良好的溝通橋梁，成為參展商為潛在客戶集中演示產(chǎn)品或感受服務(wù)的最好時(shí)機(jī)和最佳場(chǎng)所。在近日九江舉辦的教育裝備建設(shè)與應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)中無(wú)錫羿飛的負(fù)責(zé)人明確表示，像這種地方性的培訓(xùn)活動(dòng)可以多多參加。比特實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人曹偉勛博士也直言沒(méi)想到在九江這樣的小地方會(huì)議辦得這么成功。

　　說(shuō)起來(lái)，地方性質(zhì)的教育裝備應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)終究是雙贏的事情，但最終受益的還是學(xué)校的教師和學(xué)生。它縮短了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的發(fā)展鴻溝，促進(jìn)了教育公平，使教育裝備與教育教學(xué)及課程深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。