科學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到研究VR對(duì)人體的長(zhǎng)期影響的重要性。

　　Rift和三星Gear VR頭戴設(shè)備均建議使用年齡13歲以上，索尼PlayStation VR則定為12歲。HTC的Vive甚至更苛刻，認(rèn)為兒童禁止使用該類設(shè)備。Google相對(duì)簡(jiǎn)易的Cardboard也需要在成人的監(jiān)護(hù)下使用。

　　上述公司均未對(duì)年齡限制做出解釋。那么科學(xué)對(duì)此又如何解釋呢?南加利福尼亞大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新媒體和行為健康中心主任Marientina Gotsis認(rèn)為科學(xué)研究還有些滯后，沒(méi)有充分解釋它可能產(chǎn)生的影響。不過(guò)，考慮到研究數(shù)據(jù)不足，對(duì)神經(jīng)可塑性(大腦自我重塑)的研究也不深入，對(duì)兒童本身的影響也不明確，她認(rèn)為，孩子最好還是別用VR設(shè)備。

　　2014年，加利福尼亞大學(xué)(Universityof California)研究人員從小鼠的研究中發(fā)現(xiàn)，與空間學(xué)習(xí)有關(guān)的腦部神經(jīng)元在虛擬和現(xiàn)實(shí)環(huán)境下處于完全不同的狀態(tài)。在虛擬環(huán)境中，有一半以上的神經(jīng)都處于休眠狀態(tài)。目前這種現(xiàn)象對(duì)人類的影響還不明確，但科學(xué)家們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到研究VR對(duì)人體的長(zhǎng)期影響的重要性。

　　Gotsis說(shuō)，VR可能對(duì)兒童大腦發(fā)育造成很大的影響。她的研究中心運(yùn)用各種不同的娛樂(lè)技術(shù)(包括VR)進(jìn)行心理和行為健康研究。研究對(duì)象主要是兒童，所有研究的規(guī)范都非常嚴(yán)格。

　　她介紹說(shuō)：“兒童大腦具有很好的可塑性，長(zhǎng)期處于設(shè)備的不良影響下，或許會(huì)造成損傷。而且他們很有可能意識(shí)不到眼睛疲勞，即使佩戴感到不適時(shí)，也沒(méi)有摘下設(shè)備的意識(shí)。”

　　然而，她認(rèn)為這并不意味VR對(duì)兒童有危害或者一直有危害，畢竟這與具體的設(shè)備、使用方式、使用時(shí)間以及兒童個(gè)體差異等因素都有直接聯(lián)系。

　　有研究認(rèn)為，VR可能會(huì)對(duì)兒童的眼睛造成一定影響。雖然家長(zhǎng)們常常告誡孩子盯著屏幕眼睛會(huì)近視，但美國(guó)外科醫(yī)療協(xié)會(huì)(AmericanAcademy of Ophthalmology)表示，暫時(shí)還沒(méi)有直接證據(jù)證明長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕會(huì)使眼睛損傷。

　　VR還有另一問(wèn)題，即所謂的視覺(jué)輻輳-調(diào)節(jié)沖突。正常觀察現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，你的眼睛首先會(huì)調(diào)整眼球，將視線輻輳，然后聚焦物體，進(jìn)行視覺(jué)調(diào)節(jié)，在這兩個(gè)過(guò)程的共同作用下，形成清晰的視覺(jué)圖案。

　　現(xiàn)代VR頭戴設(shè)備通過(guò)分別給兩只眼睛呈現(xiàn)不同的平面圖像，造成視覺(jué)景深的假象。這就意味著無(wú)論物體看上去距離如何，眼睛都處于固定狀態(tài)，他們總是聚焦在設(shè)備的圖像平面上。

　　英國(guó)拉夫堡大學(xué)(Loughborough University)視覺(jué)工效學(xué)驗(yàn)光師與高級(jí)講師PeterHowarth說(shuō)：“一些科學(xué)家相信，這就是人們觀看3D電影或使用頭戴設(shè)備時(shí)，出現(xiàn)不適癥狀的原因。”

　　然而，Howarth認(rèn)為，有確鑿證據(jù)證明只有那些眼球運(yùn)動(dòng)或控制力差的人才可能出現(xiàn)疼痛、眼疲勞等不良反應(yīng)。他還說(shuō)，對(duì)于兒童而言，出現(xiàn)這些癥狀恰好是去做眼睛檢查的前兆，VR設(shè)備實(shí)際上有助于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

　　Howarth表示，據(jù)他所知，目前還沒(méi)有開(kāi)展關(guān)于VR對(duì)兒童眼睛影響的學(xué)術(shù)研究。而VR設(shè)備生產(chǎn)商已經(jīng)開(kāi)始涉足這個(gè)領(lǐng)域了。他透露說(shuō)：“估計(jì)廠商做這樣的研究，是想給他們的產(chǎn)品背書(shū)，當(dāng)兒童患了斜視后又可以用來(lái)推卸責(zé)任。”

　　Michael Madary博士是德國(guó)美因茨大學(xué)(University of Mainz)的研究助理，在今年二月，他和同事完成了第一部VR使用倫理規(guī)范。他認(rèn)為，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都可能缺乏VR對(duì)兒童影響的研究。

　　他說(shuō)：“將兒童作為研究對(duì)象會(huì)出現(xiàn)很障礙，甚至?xí)媾R嚴(yán)重的道德倫理問(wèn)題，使研究難以開(kāi)展。”Madary的工作是結(jié)合心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)成果，研究新科技涉及的倫理道德。他認(rèn)為VR面臨的最大問(wèn)題在于對(duì)兒童心理成長(zhǎng)的影響。

　　Madary說(shuō)：“低齡兒童很難辨別現(xiàn)實(shí)和科幻?？梢韵胂螅谑褂肰R后，辨別的能力將更低。”

　　Madary還說(shuō)，電影中的不良內(nèi)容產(chǎn)生的影響，可能在使用VR設(shè)備后被放大。廣告的負(fù)面影響以及反派角色的惡行都有可能產(chǎn)生更劇烈的沖擊。

　　他說(shuō)：“在VR中，無(wú)論是出于營(yíng)銷目的，還是政治或宗教原因，你都將置身于人為操縱的環(huán)境中。如果孩子長(zhǎng)期處于這樣的操縱下，他們的自主能力就會(huì)受到威脅，可以想象，這樣的孩子長(zhǎng)大后，會(huì)成為怎樣的人。”

　　即使VR在教育和治療領(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力，Madary仍然呼吁制造商們謹(jǐn)慎一些。他甚至建議組建科學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)研究這項(xiàng)技術(shù)的長(zhǎng)期影響。

　　他還說(shuō)：“家長(zhǎng)們也應(yīng)該通過(guò)更關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，從而影響事情的發(fā)展趨勢(shì)，謹(jǐn)慎行事，千萬(wàn)別讓自家的小孩變成一個(gè)試驗(yàn)品。”