紐約時(shí)間2016年11月13日下午4時(shí)，北京時(shí)間14日凌晨5時(shí)，紐約大學(xué)Courant研究院CILVR Lab實(shí)驗(yàn)室與享閱教育正式宣布成立中文分級(jí)閱讀及中文NLP研究聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

　　紐約大學(xué)Courant研究院是全美最著名的數(shù)學(xué)研究院，其下屬的The CILVR Lab (Computational Intelligence, Learning, Vision, and Robotics)則是國際上最為享有盛譽(yù)的人工智能及機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室之一。而北京享閱教育科技有限公司則是一家扎根于中國教育土壤的科技創(chuàng)業(yè)公司，始終致力于通過機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘等新技術(shù)，打造完善的中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)和自適應(yīng)閱讀平臺(tái)，進(jìn)而徹底改變中文學(xué)習(xí)者的閱讀現(xiàn)狀。此次聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成立，意味著更多國際最前沿的機(jī)器學(xué)習(xí)的研究成果將適用于中文語言處理的領(lǐng)域，以幫助中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)的建立，此外，雙方的合作方向還將覆蓋中文NLP研究和閱讀數(shù)據(jù)挖掘在內(nèi)的多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。

　　聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的CILVR Lab實(shí)驗(yàn)室方面負(fù)責(zé)人Jake ZHAO博士作為深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專家，具備多年自然語言處理和計(jì)算機(jī)視覺研究經(jīng)驗(yàn)，師從機(jī)器學(xué)習(xí)頂尖學(xué)者、深度學(xué)習(xí)奠基人之一的Yann LeCun教授。LeCun是紐約大學(xué)終身教授，同時(shí)也是Facebook人工智能實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人。為了表彰他在深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域里的成就，IEEE計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)曾為其頒發(fā)著名的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)先鋒獎(jiǎng)”。此次聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成立，也得到了LeCun教授的支持與肯定。

　　趙博士表示，在美國，超過95%以上的學(xué)校在使用分級(jí)閱讀的相關(guān)產(chǎn)品來收集和分析學(xué)生的閱讀數(shù)據(jù)?；诜旨?jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)記錄的閱讀能力評(píng)價(jià)是除去數(shù)學(xué)、英語成績外最重要的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)。借助分級(jí)閱讀系統(tǒng)，美國學(xué)童從小就用科學(xué)的方式涉獵歷史、地理、人文、科學(xué)，新聞。而中國因?yàn)槿狈茖W(xué)的中文分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，閱讀能力難以量化，孩子的閱讀興趣低下、結(jié)構(gòu)不均、成長性差，以致中國兒童的閱讀量只有美國的六分之一左右。在過去囿于技術(shù)的原因，很多基礎(chǔ)性的研究難以開展，但最近幾年深度學(xué)習(xí)的方法興起，極大推動(dòng)了NLP領(lǐng)域的研究進(jìn)程。深度學(xué)習(xí)帶來的變化主要是特征的定義與抽取。無論是基于單字，還是基于詞，最近幾年都已經(jīng)進(jìn)行了不少這方面的研究嘗試。

　　趙博士進(jìn)一步指出，NLP中文本是非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)表示，需要通過特征提取，抽取關(guān)鍵信息以用于機(jī)器學(xué)習(xí)模型的分析處理。因?yàn)槠涮卣鞯膹?fù)雜性與非線性，在未來deep learning技術(shù)有著很廣闊的發(fā)展空間。最近十多年，機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展非常迅速，新的模型，新的算法層出不窮。中文分詞由于其重要性，以及問題的清晰性，成為很多新研究的試驗(yàn)場。在未來，將與享閱教育首先在中文的NLP研究上進(jìn)行深度的合作，并且在此基礎(chǔ)之上，共同運(yùn)用Deep Learning方式來打造中文分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的黑盒模型。

　　人工智能正在迎來新的產(chǎn)業(yè)爆發(fā)期, 2018年全球人工智能市場近470億美金,年復(fù)合增長率55.1%。在可預(yù)期的未來，下一波教育創(chuàng)業(yè)浪潮的核心驅(qū)動(dòng)也一定是來自以人工智能為核心的“科技+教研創(chuàng)新”的融合。

　　2016年，享閱教育與國內(nèi)頂尖的認(rèn)知語言學(xué)學(xué)者團(tuán)隊(duì)合作研發(fā)完成了第一個(gè)擁有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、以高級(jí)算法為核心并具有深厚語言學(xué)根基的中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，享閱教育主持了國內(nèi)第一個(gè)有關(guān)中文分級(jí)閱讀量化標(biāo)準(zhǔn)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目。據(jù)悉，享閱教育的技術(shù)與教研核心團(tuán)隊(duì)均來自于北京大學(xué)，CEO與CPO則畢業(yè)于常春藤名校，此次與世界頂尖機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的合作，勢必將進(jìn)一步夯實(shí)其在中文分級(jí)閱讀和自適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。