12月13日，是黃山中學(xué)OKAY智慧課堂項(xiàng)目收費(fèi)截止的最后一天，記者來(lái)到學(xué)校采訪了部分正在給孩子交錢的家長(zhǎng)，他們多數(shù)無(wú)奈地表示交費(fèi)并“不自愿”。目前，黃山中學(xué)1600多名高一學(xué)生中，目前已經(jīng)有1000多名學(xué)生交費(fèi)。對(duì)于這項(xiàng)收費(fèi)，校方稱這個(gè)錢并不是學(xué)校收取的，而是這個(gè)項(xiàng)目的企業(yè)收的，學(xué)校不算違規(guī)。濟(jì)南曾經(jīng)免費(fèi)推廣過(guò)“平板教學(xué)”的學(xué)校稱，教學(xué)效果一般，已放棄使用。

　　學(xué)?？紤]問(wèn)題，一定要以滿足學(xué)生的需要為前提，不能一拍腦袋就決定，更不能讓人懷疑花這么多錢的背后是否真的有什么見(jiàn)不得人的貓膩。學(xué)校絕不應(yīng)該充當(dāng)校園中推銷商品的“馬前卒”。雖然該校孫副校長(zhǎng)稱，智慧課堂項(xiàng)目是黃山中學(xué)向?qū)W生推薦、并在高一年級(jí)實(shí)施推廣的，但費(fèi)用不是學(xué)校收的，而是企業(yè)派人進(jìn)駐學(xué)校收取，所以，這不是學(xué)校收費(fèi)行為，不算違規(guī)。但這就是明顯捆綁銷售的行為，即便是企業(yè)收錢，但學(xué)校是管理方，是學(xué)校讓學(xué)生交錢的，學(xué)校就不可能脫干系。

　　一直以來(lái)，校園內(nèi)不斷爆出強(qiáng)制或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買東西的丑聞，這不僅違反了教育法規(guī)定，侵犯學(xué)生的切身利益，也凸顯出一些學(xué)校在管理和服務(wù)商的不規(guī)范、不透明。甚至有人稱，學(xué)校采購(gòu)這塊“唐僧肉”一直處于監(jiān)管的空白。個(gè)別學(xué)校負(fù)責(zé)人利用職務(wù)之便，搞“暗箱操作”，而最終買單的還是學(xué)生。而該校為學(xué)生推銷平板的背后是否存在利益勾兌，這些都需要主管部門依法依規(guī)深入調(diào)查。每名學(xué)生花2800元買平板，一共1600多名，加起來(lái)的費(fèi)用數(shù)百萬(wàn)，這不是一個(gè)小數(shù)，必須查清原委。

　　按照該校領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法，這完全是企業(yè)收費(fèi)，與學(xué)校無(wú)關(guān)，可如果學(xué)校完全不參與，企業(yè)可能連一臺(tái)平板都賣不動(dòng)，不正是學(xué)校的強(qiáng)推，才賣出了那么多臺(tái)平板嗎?企業(yè)利用學(xué)校的威信和權(quán)威，看似沒(méi)有明言要強(qiáng)制購(gòu)買，其實(shí)這就是一種“軟強(qiáng)制”。對(duì)此，學(xué)校再拿“不算違規(guī)”當(dāng)擋箭牌，就是此地?zé)o銀三百兩了。把教育資源與商業(yè)活動(dòng)巧妙地捆綁在一起，其實(shí)質(zhì)是為了達(dá)到促銷目的變相強(qiáng)賣。

　　其實(shí)，校園中的“強(qiáng)賣”現(xiàn)象還有很多，如在征訂校服、牛奶或其他余學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的物品上，都有可能變?yōu)?ldquo;強(qiáng)賣”。如此，就侵犯了學(xué)生作為消費(fèi)者的自主選擇權(quán)與公平交易權(quán)。而精明的商家越來(lái)越看好校園這塊巨大的商機(jī)，導(dǎo)致在個(gè)別地方校園內(nèi)通過(guò)校方集體推銷商品和服務(wù)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，引發(fā)諸多家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿，容易形成腐敗溫床。商人與學(xué)校負(fù)責(zé)人相互勾結(jié)導(dǎo)致的腐敗案，被媒體曝光的不少了。這種給教育抹黑的行為，既損害了學(xué)生與家長(zhǎng)的利益，也有損教育形象，把本是教書育人的學(xué)校變成了“腐敗溫床”，其危害不容小覷，必須加以警覺(jué)。

　　也許，該校的確是在為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮，但是，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生并沒(méi)有多少幫助。2800元對(duì)一名困難學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的費(fèi)用，也一定考慮到這部分家庭的實(shí)際情況。況且，就像有些專家所言，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的關(guān)于智慧課堂的軟件還不夠成熟，有些學(xué)校試驗(yàn)過(guò)后也覺(jué)得效果一般。高中是一個(gè)向?qū)W生和學(xué)校要成績(jī)的階段，所以，現(xiàn)在再高中推廣這種教學(xué)模式的時(shí)機(jī)并不是很合適。

　　校園中，哪怕一件校服、一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)、一杯牛奶，都有可能成為黑色利益鏈條上的一環(huán)。而且，“強(qiáng)賣”更違背了民法中自愿原則，顯然違法。對(duì)學(xué)生究竟該買什么，學(xué)校不能輕易介入，否則就是越界，既違規(guī)，又違法。由此，有必要對(duì)強(qiáng)賣學(xué)生平板視為“不算違規(guī)”的行為加以嚴(yán)查。