2016年12月14—15日，2016年江蘇省普通高中課程基地建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)在鹽城市第一中學(xué)舉行。省教育廳朱衛(wèi)國副廳長、省教科院王國強(qiáng)副院長、省教育廳基教處馬斌處長、省教育廳語工處趙曉群處長、鹽城市教育局殷勇局長、鹽都區(qū)教育局熊新華局長等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及全省高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校的校長、分管校長、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人400余人參加了本次推進(jìn)會(huì)。
當(dāng)天上午學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人熱情的接待了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校長，并帶領(lǐng)各位嘉賓參觀了學(xué)校，推進(jìn)會(huì)下午的開幕式由省教科院王國強(qiáng)副院長主持，省教育廳朱衛(wèi)國副廳長發(fā)表了主旨講話，他提出了本次課程基地建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)的主要任務(wù)是總結(jié)交流全省278所高中課程基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了以課程基地建設(shè)來促進(jìn)育人模式轉(zhuǎn)型的工作目標(biāo)和任務(wù)。
會(huì)上，鹽城市第一中學(xué)的王乃寧校長從“課程目標(biāo)、課程資源、課程平臺(tái)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式”等五個(gè)方面重點(diǎn)介紹了低碳課程基地的建設(shè)情況，并從“課堂教學(xué)、課程實(shí)施、育人模式”等方面突出了低碳課程基地的帶動(dòng)引領(lǐng)情況。
在下午的現(xiàn)場觀摩階段，與會(huì)嘉賓們還參觀了學(xué)校最具前瞻性的教改項(xiàng)目研究中心——極課大數(shù)據(jù)中心，該數(shù)據(jù)中心全面展示了學(xué)校引進(jìn)的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)——極課大數(shù)據(jù)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)功能點(diǎn)及在校應(yīng)用情況，在場的工作人員給各位嘉賓們做了詳細(xì)介紹：“極課大數(shù)據(jù)”為學(xué)校提供了常態(tài)化的精準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)，它注重發(fā)揮教學(xué)反饋的診斷、激勵(lì)功能，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析手段推進(jìn)分層教學(xué)和適應(yīng)性教學(xué)，在不改變老師教學(xué)習(xí)慣的前提下，通過對(duì)作業(yè)測試的數(shù)據(jù)采集，為教師課前提供數(shù)據(jù)報(bào)表，實(shí)施精準(zhǔn)講解;學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查看自己在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的發(fā)展水平，數(shù)據(jù)采集中會(huì)自動(dòng)生成錯(cuò)題本，便于及時(shí)鞏固復(fù)習(xí);家長也可以實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以有效的實(shí)現(xiàn)家校融合。這一創(chuàng)新性的教學(xué)理念及配套的設(shè)備設(shè)施給大家留下了深刻的印象，也得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
隨后，來自江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)、南通大學(xué)附屬中學(xué)、江蘇省天一中學(xué)、昆山市第一中學(xué)、江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)、江蘇省新海高級(jí)中學(xué)、江蘇省蘇州第十中學(xué)、江蘇省常熟中學(xué)等八個(gè)課程基地的學(xué)校代表先后作了課程基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流。
本次課程基地現(xiàn)場推進(jìn)活動(dòng)的舉辦，彰顯了鹽城一中“以學(xué)生自主發(fā)展為本，為教師專業(yè)成長服務(wù)”的辦學(xué)理念，對(duì)拓寬教師專業(yè)視野、激發(fā)教學(xué)改革熱情有著重要的意義。
