?近日，美國(guó)勞瑞德國(guó)際教育集團(tuán)旗下的德國(guó)商業(yè)與信息技術(shù)學(xué)院(“德國(guó)BiTS商學(xué)院”)與國(guó)內(nèi)四所高校分別簽訂了合作諒解備忘錄，旨在增進(jìn)雙方院校學(xué)術(shù)研究的交流合作以及開展多項(xiàng)師生互訪活動(dòng)，以提高院校自身的學(xué)術(shù)水平及師生綜合能力。四所高校分別為：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海理工大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)及深圳大學(xué)。
(左上)左四：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng) 右四：德國(guó)BiTS商學(xué)院副校長(zhǎng) (右上)德國(guó)BiTS副校長(zhǎng)和上海理工大學(xué)副校長(zhǎng); (左下)德國(guó)BiTS副校長(zhǎng)和廣外副校長(zhǎng); (右下)德國(guó)BiTS副校長(zhǎng)和深圳大學(xué)國(guó)際辦公室主任
此次合作，德國(guó)BiTS商學(xué)院與各高校將大力推動(dòng)國(guó)際生交換項(xiàng)目，通過(guò)“2+1+1”課程讓雙方學(xué)生和教職工能有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)、交換教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。學(xué)生會(huì)在國(guó)內(nèi)學(xué)校就讀大一和大二的課程，接著在德國(guó)BiTS就讀大三課程加上短期實(shí)習(xí)課程，最后一年課程回到國(guó)內(nèi)學(xué)校完成。雙方院校互認(rèn)學(xué)分，教學(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生在交換學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅提升語(yǔ)言、學(xué)術(shù)能力，更希望學(xué)生充分汲取中德兩國(guó)杰出教育理念的核心內(nèi)容，養(yǎng)成勤奮、堅(jiān)韌、寬容的世界觀和價(jià)值觀。
現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)高校非常注重對(duì)學(xué)生“職業(yè)教育”的培養(yǎng)，德國(guó)“雙元制”教育理念正是以“職業(yè)教育”為導(dǎo)向，學(xué)校與企業(yè)緊密聯(lián)系合作，結(jié)合專業(yè)與相關(guān)行業(yè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境，親身參與實(shí)際的工作項(xiàng)目中去，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)BiTS多年來(lái)與德國(guó)多家全球知名企業(yè)合作，包括大眾汽車、寶馬、德勤、聯(lián)合利華等近百家，涉及行業(yè)基本涵蓋學(xué)?，F(xiàn)有的所有本科和碩士學(xué)歷課程，讓學(xué)生有一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)環(huán)境，也給學(xué)生一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“北外”)是國(guó)內(nèi)歷史悠久、教授語(yǔ)種最多、辦學(xué)層次齊全的知名高等學(xué)府，有 “共和國(guó)外交官搖籃”的美譽(yù)。學(xué)校目前已基本形成了以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為主體，文、法、經(jīng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的特色學(xué)科。同時(shí)，學(xué)校緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展需要，形成“外、特、精”的辦學(xué)理念和“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，成為培養(yǎng)外交、翻譯、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的重要基地， 為國(guó)家培養(yǎng)了9萬(wàn)余名高質(zhì)量的涉外人才。
上海理工大學(xué)
上海理工大學(xué)是一所上海市屬重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用研究型大學(xué)，在校生24900余人，圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)定位，致力于培養(yǎng)學(xué)生擁有思想的頭腦、國(guó)際化的眼光，持續(xù)貫徹“對(duì)接行業(yè)、改造專業(yè)、引導(dǎo)就業(yè)”的理念，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和上海市本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃試點(diǎn)單位。學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早開辦國(guó)際合作辦學(xué)的高校之一，建有中英國(guó)際和中德國(guó)際2個(gè)中外合作辦學(xué)學(xué)院;與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120余所高等院校建立了合作關(guān)系，在校留學(xué)生1000余人。
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“廣外”) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)是一所具有鮮明國(guó)際化特色的廣東省屬重點(diǎn)大學(xué)，是華南地區(qū)國(guó)際化人才培養(yǎng)和外國(guó)語(yǔ)言文化、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際戰(zhàn)略研究的重要基地。踐行“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)全球化高素質(zhì)公民為使命，著力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)“雙高”(思想素質(zhì)高、專業(yè)水平高)、“兩強(qiáng)”(跨文化交際能力強(qiáng)、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng))，具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際規(guī)則，能直接參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、有社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際化人才。學(xué)校加強(qiáng)全方位國(guó)(境)外教育合作與交流，已與全球47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的325所大學(xué)和學(xué)術(shù)文化機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，大力推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生國(guó)際化、人才國(guó)際化、教學(xué)國(guó)際化、科研國(guó)際化和管理國(guó)際化。
深圳大學(xué)
深圳大學(xué)作為國(guó)內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，秉承“自立、自律、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，形成了“特區(qū)大學(xué)、窗口大學(xué)、實(shí)驗(yàn)大學(xué)”的辦學(xué)特色，形成了從學(xué)士、碩士到博士的完整人才培養(yǎng)體系以及多層次的科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)體系，已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的綜合性大學(xué)。同時(shí)，學(xué)校積極拓展國(guó)際交流與合作。深圳大學(xué)外國(guó)留學(xué)生教育始于1987年，現(xiàn)與境外190所高校建立了交流合作關(guān)系，開展包括學(xué)生交換、教師研修、合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、共建聯(lián)合學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室、合作科學(xué)研究在內(nèi)的多種形式的國(guó)際合作。依托港澳和珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校著重培養(yǎng)面向國(guó)際的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)深圳大學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、跨越發(fā)展，加快建設(shè)成為高水平、有特色、現(xiàn)代化一流大學(xué)。
德國(guó)商業(yè)與信息技術(shù)學(xué)院(BiTS)
BiTS作為德國(guó)TOP商學(xué)院之一，以其突出的創(chuàng)業(yè)特色而聲名顯赫，被認(rèn)為是歐洲最具創(chuàng)新力的大學(xué)之一。BiTS被譽(yù)為“創(chuàng)業(yè)家的搖籃”也表達(dá)了我們實(shí)踐型、國(guó)際化、并專注于成功的教學(xué)方法。BiTS最重要的特點(diǎn)就是其個(gè)性化的學(xué)習(xí)氛圍：始終堅(jiān)信小組學(xué)習(xí)和學(xué)生、科系及教職人員間親密互動(dòng)的重要性。正是開放的學(xué)習(xí)政策和個(gè)性化的教學(xué)方法使學(xué)校在眾多大學(xué)中獨(dú)樹一幟。
