開展誠信教育，將學(xué)生誠信表現(xiàn)紀(jì)實性寫進(jìn)成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒機(jī)制;在學(xué)前教育中，消除小學(xué)化傾向，建立幼兒園質(zhì)量評估監(jiān)管體系，全面消除各類看護(hù)點(diǎn);探索在普通高中開設(shè)大學(xué)先修課程，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要;全省中小學(xué)招生全面實行學(xué)區(qū)制，推行九年一貫制……2月15日，《安徽省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》下發(fā)，透露出我省未來一系列教育大動作。

　　A素質(zhì)教育

　　[健康]重點(diǎn)建設(shè)3所足球?qū)W院

　　根據(jù)規(guī)劃，將建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，加強(qiáng)對學(xué)校體育工作、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作和學(xué)生體檢結(jié)果的大數(shù)據(jù)管理。

　　組建學(xué)生體育競賽聯(lián)盟，建設(shè)常態(tài)化校園體育四級聯(lián)賽機(jī)制;大力發(fā)展校園足球，依托高等學(xué)校，重點(diǎn)建設(shè)3所足球?qū)W院。保證學(xué)生每天一小時校園體育活動，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運(yùn)動技能，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)。

　　同時，安徽還將全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作績效評估，建立健全學(xué)校體育工作督導(dǎo)、考核、評估、約談、問責(zé)制度，將體育作為學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測和教育評價的重要內(nèi)容。

　　[德育]實行師德問題一票否決制

　　在德育教育中，安徽將有大手筆。其中，將充分發(fā)揮德育課、思想政治理論課主渠道作用，系統(tǒng)推進(jìn)課程改革和材料建設(shè)。

　　“我們會建立完善大中小學(xué)幼兒園分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接的德育課程體系，充分開發(fā)應(yīng)用每門課程蘊(yùn)含的德育資源和功能。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　在加強(qiáng)學(xué)生德育教育的同時，安徽還將關(guān)注師德建設(shè)，建立教師誠信管理體系，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評估和民辦學(xué)校年檢的重要指標(biāo)。將師德表現(xiàn)作為教師資格準(zhǔn)入和定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德問題一票否決制。并且，建立健全師德年度評議、師德狀況定期調(diào)查分析等制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。

　　[實踐]學(xué)生志愿服務(wù)納入學(xué)分管理

　　在“十三五”期間，我省還將加強(qiáng)學(xué)生綜合實踐教育，構(gòu)建學(xué)生志愿服務(wù)體系，建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，把志愿服務(wù)納入學(xué)分。同時，開展誠信教育，把誠信教育內(nèi)容有機(jī)融入到各類教育相關(guān)課程，引導(dǎo)師生以誠立身，誠信做人。將學(xué)生誠信表現(xiàn)紀(jì)實性寫進(jìn)成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒機(jī)制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價值觀念和制度保障。

　　B國民教育

　　[學(xué)前教育] 科學(xué)保教消除小學(xué)化傾向

　　根據(jù)規(guī)劃，“十三五”期間，安徽將把發(fā)展學(xué)前教育作為各級政府保障和改善民生的重要內(nèi)容，納入新型城鎮(zhèn)化和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃。同時，堅持公辦民辦并舉，重點(diǎn)擴(kuò)大普惠性幼兒園原則，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提高毛入園率。

　　實施第三期學(xué)前教育三年行動計劃，通過新建、改擴(kuò)建公辦園，嚴(yán)格落實小區(qū)配套幼兒園建設(shè)等方式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過“政府購買服務(wù)”等多種方式，大力扶持普惠性民辦園。

　　根據(jù)時間表，到2020年，城市市區(qū)、縣城城區(qū)每3萬常住人口至少建設(shè)1所公辦幼兒園，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好1所公辦中心幼兒園。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，開展科學(xué)保教，消除小學(xué)化傾向，建立幼兒園質(zhì)量評估監(jiān)管體系，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面消除各類看護(hù)點(diǎn)。

　　[義務(wù)教育]縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展將實現(xiàn)全覆蓋

　　為適應(yīng)加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化需要，充分考慮人口流動等因素，我省將按照方便學(xué)生上學(xué)、不增加學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、保證教學(xué)質(zhì)量的原則，合理調(diào)整中小學(xué)布局。

　　采取救助幫扶等措施，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等平等接受義務(wù)教育。

　　在推進(jìn)義務(wù)教育均衡化中，將實施城鄉(xiāng)新建居住區(qū)(樓盤)配套學(xué)校(園)建設(shè)教育行政部門前置審核制度，保障教育設(shè)施配套，基本消除城鎮(zhèn)大班額。

　　同時，實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和薄弱學(xué)校改造，保障學(xué)校設(shè)施設(shè)備全面達(dá)標(biāo)。實行縣級教育行政部門對教師資源的統(tǒng)籌配置和管理。

　　根據(jù)時間表，到2018年，將實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展全覆蓋。到2020年，全省實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵等地區(qū)實現(xiàn)城市市域內(nèi)均衡發(fā)展。

　　[高中階段] 探索設(shè)置大學(xué)先修課程

　　規(guī)劃要求，我省將探索綜合高中、特色高中、“二一分段、高三分流”等多種模式，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。推進(jìn)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度建設(shè)。推進(jìn)普通高中培養(yǎng)模式多樣化，開齊開足選修課，增強(qiáng)學(xué)生的選擇性。積極探索在普通高中開設(shè)以拓展知識、提高興趣、加強(qiáng)試驗等為主的大學(xué)先修課程，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。建立科學(xué)的質(zhì)量評價體系，全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。

　　[高等教育] 將建設(shè)一批專業(yè)化高端智庫

　　在推進(jìn)高等教育過程中，安徽將推進(jìn)高等學(xué)校智庫建設(shè)工程，統(tǒng)籌規(guī)劃高校各類科研機(jī)構(gòu)、人才團(tuán)隊和項目設(shè)置，建立形式多樣、結(jié)構(gòu)合理的高校智庫。

　　省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，其中，將深化高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地綜合改革，重點(diǎn)建設(shè)一批國家和地方急需、特色鮮明、制度創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)化高端智庫。

　　建立資政研究核心人才庫，培養(yǎng)一批復(fù)合型智庫人才和資政研究團(tuán)隊。拓展成果應(yīng)用渠道，支持高校舉辦高層智庫論壇，打造智庫成果發(fā)布品牌。

　　鼓勵高校和企業(yè)合作建設(shè)實驗室和研發(fā)中心，建設(shè)一批校企合作人才培養(yǎng)基地。建立高校與企業(yè)、科研院所之間專家學(xué)者互派、互訪機(jī)制，鼓勵支持高校從企業(yè)、社會直接或柔性引進(jìn)高層次“雙師型”人才。

　　[終身教育] 探索推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)

　　“十三五”期間，我省將推進(jìn)學(xué)分銀行和信息化平臺建設(shè)工程。其中，將完善學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，探索推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)，搭建正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)的記錄與認(rèn)證平臺。為社會每一位學(xué)習(xí)者提供能夠記錄、存儲自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成果的個人學(xué)習(xí)賬號。對學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果進(jìn)行統(tǒng)一的認(rèn)證與核算，使其在各個階段通過各種途徑獲得的學(xué)分得到積累或轉(zhuǎn)換。被認(rèn)定的學(xué)分，可累計作為獲取學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書或培訓(xùn)證書的憑證。

　　C教育改革

　　[課程改革] 探索專業(yè)學(xué)位研究生開放式培養(yǎng)

　　根據(jù)規(guī)劃，我省將推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革。支持有條件的學(xué)校推行“小班化”教學(xué)，推進(jìn)普通高中實行“選課制”“走班制”，開設(shè)多樣優(yōu)質(zhì)的選修課程。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗、全國青少年高?？茖W(xué)營等活動。

　　同時，推動高校建立完善教育教學(xué)改革投入常態(tài)機(jī)制。完善課程設(shè)置，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)。推進(jìn)教學(xué)評價機(jī)制及學(xué)生考核機(jī)制改革，推動研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，探索專業(yè)學(xué)位研究生開放式培養(yǎng)模式，推進(jìn)“雙導(dǎo)師”制和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。

　　[招生改革] 中小學(xué)招生將全面實行學(xué)區(qū)制

　　完善中小學(xué)招生辦法，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學(xué)的具體辦法，全面實行學(xué)區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生。

　　深化普通高中招生改革，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%。進(jìn)一步落實和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)、升學(xué)考試政策措施。

　　同時，改革考試形式和內(nèi)容，完善初、高中學(xué)業(yè)水平考試，規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，加快推進(jìn)高職院校分類考試。

　　改革招生錄取機(jī)制，減少和規(guī)范考試加分，完善高校招生選拔機(jī)制，完善高校招生錄取志愿設(shè)置和投檔方式改革，穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革。

　　研究制定高考綜合改革方案，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。