2017年2月13日，CCTV特別報道了敘利亞難民青少年接受機(jī)器人教育的新聞，重點(diǎn)介紹了“科技教育為難民”項(xiàng)目，再次刷新了公眾對教育機(jī)器人的認(rèn)知，令教育機(jī)器人的價值進(jìn)一步凸顯。
央視新聞報道在黎巴嫩的敘利亞難民學(xué)生“拜師”教育機(jī)器人
這個項(xiàng)目由當(dāng)?shù)卣M織，旨在通過機(jī)器人教學(xué)，縮短難民青少年與其它阿拉伯青少年在教育和就業(yè)能力之間的差距，同時也希望能吸引全球各地的個人和團(tuán)體來共同關(guān)注和解決敘利亞、黎巴嫩境內(nèi)日益嚴(yán)峻的難民青少年教育問題。項(xiàng)目的師資力量來自一些阿拉伯國家，都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的志愿者，而所用的教育機(jī)器人則由中國的企業(yè)上海未來伙伴機(jī)器人有限公司(以下簡稱“未來伙伴”)無償提供。
難民學(xué)生展示學(xué)習(xí)能力風(fēng)暴教育機(jī)器人的成果
據(jù)悉，未來伙伴成立于1996年，是伙伴機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的全球開創(chuàng)者，目前擁有能力風(fēng)暴、銥童、進(jìn)化力、龍衛(wèi)士和創(chuàng)新核五大品牌。其中，能力風(fēng)暴是教育機(jī)器人全球開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，全球已有31個國家和地區(qū)的40,000多所學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、1,200多個學(xué)校教育機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、200多家教育機(jī)器人活動中心(Abilix home)以能力風(fēng)暴教育機(jī)器人為平臺進(jìn)行教學(xué)、競賽以及科技活動，而能力風(fēng)暴面向家庭用戶的產(chǎn)品經(jīng)銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、線上商城、線下體驗(yàn)店等也已在全球范圍內(nèi)建立。
難民學(xué)生以能力風(fēng)暴教育機(jī)器人為平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)
此次，本著“關(guān)懷難民兒童 為其創(chuàng)造美好未來”的人道主義宗旨，未來伙伴攜手“科技教育為難民”項(xiàng)目，利用能力風(fēng)暴教育機(jī)器人對黎巴嫩的敘利亞青少年難民進(jìn)行教育。接受教育的難民學(xué)生大多在9-18歲之間，在短短三個月的時間里，他們以能力風(fēng)暴教育機(jī)器人為平臺，通過專業(yè)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，迅速掌握了一系列簡單模型的建立方法，并學(xué)會用編程語言將小型建筑模塊和最先進(jìn)的傳感器進(jìn)行集成。
“科技教育為難民”項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)起人瑪莎•穆夫提談教育成果
項(xiàng)目的聯(lián)合發(fā)起人，瑪莎•穆夫提對目前所取得的成果給予了高度評價，認(rèn)為通過此項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，難民學(xué)生發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，不僅個人技能和自學(xué)能力得到了有效提升，交流與合作的能力也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。更為重要的是，接受教育機(jī)器人的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了難民青少年自信心，讓他們覺得自己是有價值的，并對自己的未來充滿希望。
難民學(xué)生談學(xué)習(xí)能力風(fēng)暴教育機(jī)器人后的轉(zhuǎn)變
未來伙伴CEO費(fèi)旭鋒表示，教育機(jī)器人對青少年有天然的吸引力，教育機(jī)器人鼓勵孩子在快樂中自主建構(gòu)活學(xué)活用的知識，培養(yǎng)孩子的多元智能，鍛煉孩子的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和分析能力，能全面提升青少年的成功能力和科技素養(yǎng)，具有巨大的教育價值。我們國家非常重視教育機(jī)器人的發(fā)展，胡錦濤主席、俞正聲主席、劉延?xùn)|副總理等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾親為視察和指導(dǎo)能力風(fēng)暴。很高興能力風(fēng)暴教育機(jī)器人能為在黎巴嫩的敘利亞難民青少年帶來新希望。能力風(fēng)暴鼓勵并將盡一切可能去幫助那些不幸的孩子，為他們提供更多的受教育機(jī)會，創(chuàng)造更美好的未來。
