在高校從事教學(xué)工作數(shù)十載，將教書(shū)育人作為自己崇高的職責(zé)和畢生所追求的事業(yè)，在學(xué)生的成長(zhǎng)和歡笑中享受著無(wú)窮的人生樂(lè)趣——她，就是上海交通大學(xué)體育系系主任毛麗娟。
“以自己的真誠(chéng)換取學(xué)生的真誠(chéng)”
“唯有以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，才能取得更好的育人效果?！泵惥晔沁@樣說(shuō)的，也是這樣實(shí)踐的。她長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)工作崗位，勤奮踏實(shí)地做著教書(shū)育人工作。職務(wù)再多、工作再忙，教學(xué)也不能有絲毫放松，這是毛麗娟心中的一桿秤，她始終不忘教師“傳道、授業(yè)、解惑”的基本職責(zé)，對(duì)教學(xué)工作一絲不茍。在她心中，教學(xué)是一種奉獻(xiàn)，是一門(mén)藝術(shù)，更是一份責(zé)任。
近年來(lái)，毛麗娟開(kāi)設(shè)了本科生課程、專(zhuān)業(yè)課和研究生課程共3門(mén)，每年指導(dǎo)碩士生、博士生3名以上，教學(xué)工作量平均在3個(gè)教學(xué)班以上。其中，她所教授的本科生《網(wǎng)球》專(zhuān)業(yè)課廣受同學(xué)喜愛(ài)，獲評(píng)《大學(xué)體育》國(guó)家精品課程。每次上課前，她都認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂上親自示范，為同學(xué)逐一進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。毛麗娟認(rèn)為，“大學(xué)體育”雖然是一門(mén)公共基礎(chǔ)課，但能使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，提高健康水平，是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。參加過(guò)毛麗娟課程的學(xué)生都深有感觸，毛老師對(duì)每節(jié)課都投入了極大的熱情，每節(jié)課都能得到身心的收獲，“強(qiáng)筋骨，增知識(shí)，調(diào)情感，磨意識(shí)”的理念貫穿于毛老師授課的方方面面。“毛老師的課師生互動(dòng)性強(qiáng)，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間很大。”同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)毛麗娟的課。
同時(shí)，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生身心特點(diǎn)，毛麗娟與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革，使教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐。她堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，秉持“素質(zhì)教育”、“健康第一”的教學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。多年來(lái)，她大力拓展體育課教學(xué)新模式，大膽嘗試“課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合，普及與提高結(jié)合，校企體結(jié)合”四結(jié)合的全新模式，為課程改革探索出一條新路。此外，毛麗娟還致力于課程建設(shè)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)調(diào)整、更新、充實(shí)和豐富教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)出版了多本特色系列教材。其中，她所編著的《體育與健康》獲國(guó)家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)教育部?jī)?yōu)秀教材獎(jiǎng)。
毛麗娟醉心教學(xué)工作，她的辛勤耕耘換來(lái)了豐碩的教學(xué)成果。2002年國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，2008年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，2009年上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2009年上海市優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)都凝聚著她在教學(xué)工作上所投入的汗水與心血。
“力爭(zhēng)成果創(chuàng)新，積極引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展”
在科研方面，毛麗娟勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)，積極開(kāi)展多項(xiàng)前沿科學(xué)研究，用自己的所學(xué)所長(zhǎng)為科研作出貢獻(xiàn)。她的研究成果往往獨(dú)具開(kāi)拓性，獲得國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的廣泛認(rèn)同，已逐漸形成了自己的科研特色，引領(lǐng)了學(xué)科發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)是毛麗娟主要從事的研究方向，包括運(yùn)動(dòng)機(jī)能監(jiān)測(cè)與評(píng)定、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)與慢性疾病的預(yù)防和治療等。近年來(lái)，她作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持完成了教育部、科技部、國(guó)家體育總局等國(guó)家、省部級(jí)課題項(xiàng)目近12項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。其中，“青少年心肺功能能力及有氧工作能力測(cè)評(píng)關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用”、“體育鍛煉促進(jìn)體質(zhì)健康的機(jī)理研究”作為科技部“十一五”、“十二五”科技部支撐項(xiàng)目，為高校體育工作提供了新思路、新理念。
毛麗娟的科研成果不僅為運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟新思路，更為體育教育事業(yè)添磚加瓦。例如，她完成的《上海市高校體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系研究》課題，為上海市高校體育教師提供進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)方面作出了重要貢獻(xiàn)。又如，她參與的國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《中國(guó)百年大學(xué)體育文化傳承與發(fā)展研究》，為我國(guó)眾多高校進(jìn)行體育人文教育和校史教育提供了藍(lán)本。
在科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)，毛麗娟馬不停蹄地潛心前行。她的努力不僅在國(guó)內(nèi)得到同行的贊許，同時(shí)也得到國(guó)際友人的共鳴。她多次應(yīng)邀參加國(guó)內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會(huì)議。在第二十八屆、第三十屆奧林匹克科學(xué)大會(huì)，以及第十五屆亞運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)上，毛麗娟與來(lái)自全世界的體育工作者一同分享心得，交流最新科研成果。在2004年、2007年、2012年第七屆、第八屆、第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)中，毛麗娟的報(bào)告一致獲得好評(píng)，分獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，在科研這塊無(wú)垠的園地里，毛麗娟辛勤耕耘，用汗水播種著希望，用赤誠(chéng)澆灌著體育教育，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。2012年，她被評(píng)為上海市教衛(wèi)黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“我是一名校園體育文化活動(dòng)的組織者與管理者”
如何讓更多學(xué)生參與到體育活動(dòng)中?如何真正增強(qiáng)交大學(xué)生的體育素質(zhì)?如何提升交大體育的影響力?這些，都是毛麗娟每天在積極思索的。毛麗娟說(shuō)，自己是一名普通教師，同時(shí)更是一名校園體育文化活動(dòng)的組織者與管理者。
為開(kāi)拓師生的國(guó)際視野，提升綜合素質(zhì)，毛麗娟十分注重國(guó)際合作與交流，致力于為師生搭建廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。受美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，毛麗娟參加了中美文化交流項(xiàng)目中的國(guó)際訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者計(jì)劃。在訪(fǎng)問(wèn)德國(guó)、法國(guó)期間，毛麗娟又與兩國(guó)主要體育院校和體育專(zhuān)家、行政官員進(jìn)行了交流。在多次考察活動(dòng)中，毛麗娟對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家高等學(xué)校體育教師的要求及工作承擔(dān)情況、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與發(fā)展?fàn)顩r、體育俱樂(lè)部的開(kāi)展以及課程改革等情況都作了深入了解?；貒?guó)后，毛麗娟根據(jù)國(guó)內(nèi)實(shí)際工作情況，將國(guó)外先進(jìn)的工作理念運(yùn)用其中，更好地為學(xué)生服務(wù)。
近年來(lái)，交大校園體育文化蓬勃發(fā)展，毛麗娟為此付出了大量的心血和努力。第一、第二屆中美大學(xué)生體育文藝周、第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球預(yù)賽、上海交通大學(xué)第44屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、上海交通大學(xué)VS復(fù)旦大學(xué)“巔峰對(duì)決”文體對(duì)抗賽等大型體育賽事活動(dòng)皆成為了校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
同時(shí)，在毛麗娟的帶領(lǐng)下，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面保持全國(guó)高校領(lǐng)先，多次在世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀。在第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，毛麗娟帶隊(duì)參加籃球、游泳、乒乓和田徑四個(gè)項(xiàng)目的賽事，以12金11銀5銅、破5項(xiàng)紀(jì)錄的優(yōu)異成績(jī)，第六次榮耀蟬聯(lián)全國(guó)“校長(zhǎng)杯”。
毛麗娟還充分發(fā)揮高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的作用，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)與普通學(xué)生之間的互動(dòng)發(fā)展。在毛麗娟的提議下，姚明、劉國(guó)梁、王勵(lì)勤、徐莉佳等一大批奧運(yùn)冠軍、世界冠軍進(jìn)入交大深造，使體育精神在大學(xué)校園得到弘揚(yáng)。同時(shí)，毛麗娟常常指導(dǎo)系部競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展，例如組織開(kāi)展明星校園行、勵(lì)志講壇奧運(yùn)冠軍專(zhuān)題等，活躍學(xué)校的體育文化氛圍，使學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)樂(lè)趣，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
“體育是人格塑造的有效手段;培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，在比賽中學(xué)會(huì)相互尊重;培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感、自豪感，使其成為德智體全面發(fā)展的國(guó)家棟梁之才?！泵惥晟眢w力行，盡心盡力，真正以學(xué)生為本，使更多學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣，收獲成長(zhǎng)。
苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。為人師表，以身作則。沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，唯有扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。毛麗娟以實(shí)際行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的神圣使命，學(xué)為人師，甘為人梯，靜下心來(lái)育人，潛下心來(lái)科研。在教育的征程上，她一定能描繪出更絢麗的風(fēng)景。（南洋通訊社）
