備受關(guān)注的“足球進(jìn)校園”將有教材可依。人民教育出版社的《中小學(xué)校園足球教材》將于本月底編寫完成。本套教材涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、高中學(xué)段，除了對(duì)足球知識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)技能進(jìn)行基礎(chǔ)性講授之外，教材還著重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等品質(zhì)的培養(yǎng)。足球教材首次采用了先進(jìn)的3D圖像技術(shù)，并配合使用真人畫面來體現(xiàn)最佳的足球技巧展示。(北京青年報(bào) 3月11日)
足球教材即將面世，使用了3D技術(shù)和真人畫面來展示足球技巧，還希望培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。如果說，以前的體育課都被擠占了，任誰都“巧婦難為無米之炊”，那么，足球教材為中小學(xué)提供了足夠的“米”?？墒?，足球教材卻常叫我想起以前上學(xué)的日子，人人都有美術(shù)教材、音樂教材，卻沒有安排課程，也沒有專業(yè)老師，最后都包了書皮兒。這種擔(dān)心并非杞人憂天。
一則，足球教材再好，也不如讓學(xué)生去踢一會(huì)兒足球，沒有實(shí)踐，教材無用，就像挪作他用的美術(shù)、音樂教材一樣。這就需要太多的配套設(shè)施，足夠的訓(xùn)練時(shí)間、專業(yè)的足球教練、標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地、科學(xué)的校園競(jìng)賽，以及成長(zhǎng)體系和保護(hù)措施，而這需要一大筆錢。和其相比，我國(guó)不少足球俱樂部開設(shè)的“足球?qū)W校”每年學(xué)費(fèi)數(shù)萬元，就是用高投入來保障足球訓(xùn)練的質(zhì)量，我國(guó)絕大多數(shù)中小學(xué)很難達(dá)到如此程度的投入。所以，學(xué)生很難成為專業(yè)人才，最可能多是球迷，校園足球要跟職業(yè)足球?qū)?，足球教材很難搭建一座結(jié)實(shí)的“鵲橋”。
二則，足球教材再好，重要性能比過升學(xué)考試嗎，能避免運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)嗎?如果不能，那么學(xué)校教職工必然會(huì)像以前那樣，變通一下，變來變?nèi)ゾ统闪苏n程表上的副科，是沒療效的“廣告”，是應(yīng)付上級(jí)檢查用的。很多時(shí)候，班主任一句話就能決定體育課的有無，這就是最明顯的“政治正確”——一切為了考試，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)。這么一來，足球教材和學(xué)生的關(guān)系就不大了，因?yàn)樗麄儧]有選擇的權(quán)利，無法決定體育課的命運(yùn)，更沒有權(quán)利選擇自己愛好的運(yùn)動(dòng)，比如籃球、網(wǎng)球、健美操等。
如今，《中國(guó)足球改革整體方案》獲得通過，缺乏足球梯隊(duì)建設(shè)的中國(guó)足球，也越來越關(guān)注校園足球的發(fā)展，希望從中選出好苗子，重振雄風(fēng)。足球教材的出現(xiàn)，堪稱錦上添花之舉，但就算將來硬件設(shè)施都配套了，也別把足球當(dāng)成學(xué)生體育鍛煉的唯一選項(xiàng)，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)和其他鍛煉方式密不可分，很難一枝獨(dú)秀，這樣足球教材才有療效。
