學(xué)校里面，學(xué)生們熱火朝天地運動著;學(xué)校外面，周圍的居民透過柵欄向校內(nèi)觀望。學(xué)校周邊市民心中的一個疑問是，學(xué)校在身邊，比如周末在學(xué)生放假的時候，他們能不能去校園內(nèi)跑跑步，打打球。而且，無論是山東省，還是濟南市，都曾經(jīng)出過政策，支持和鼓勵學(xué)校將學(xué)校健身設(shè)施開放，只是現(xiàn)在市民想去學(xué)校健身活動還是不太容易……
想去校園健身被拒門外
最近一段時間，有省城市民打來電話，詢問想去學(xué)校內(nèi)健身，不知是否可以實現(xiàn)，記者便帶著這樣一個問題展開了現(xiàn)場探訪。記者來到的第一家學(xué)校，學(xué)校一側(cè)并沒有圍墻，取而代之的則是不高的金屬圍欄，通過圍欄可以看清楚里面的操場：操場上，學(xué)生們正在上體育課，有的男生在打籃球，有的女生在打排球，還有的人正在圍著塑膠跑道慢跑。記者通過圍欄往里面看的同時，也有幾位周圍的居民駐足向里面看，“里面設(shè)施真不錯……”
記者來到校門口，詢問該校工作人員能否在周末或者假期進去活動，工作人員表示不可以，之前也沒有過，“我理解你的心情，可是真的不行。”隨后，記者陸續(xù)探訪了幾家學(xué)校，學(xué)校門口工作人員也婉轉(zhuǎn)拒絕了記者的要求，“這里是學(xué)校，安全第一，不能隨便進啊。”
市民呼吁
學(xué)校應(yīng)向社會開放
現(xiàn)在不少學(xué)校，都將圍墻改造成了圍欄，在校外就能看到學(xué)校里面優(yōu)質(zhì)的跑道和規(guī)范的健身設(shè)施，這對周圍經(jīng)常從這里路過的居民來說，簡直就是一種誘惑。
市民孫先生告訴記者，自己住的離學(xué)校幾條街之隔，自己喜歡踢球，“學(xué)校有場地，學(xué)生放假的時候，能不能向周圍居民開放，反正也沒學(xué)生，全民健身嘛。”市民鄭女士也表示，自己家周圍也有學(xué)校，“學(xué)生放學(xué)之后，要是我們能去散散步就好了，周末也行啊。”記者采訪中了解到，對于住所周邊的學(xué)校操場開放，有些市民表示對這個問題不關(guān)心，同時還有不少市民表示“希望開放”。
對于這一點，還有市民表示，“為了全民健身，省里面不是有政策說可以去學(xué)校健身嗎?我覺得學(xué)校都應(yīng)該可以進去。”記者了解到，市民們所說的這個政策，是2004年9月23日山東省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過的“山東省全民體育健身條例”里面提到，“學(xué)校的體育健身設(shè)施應(yīng)當(dāng)在節(jié)假日和學(xué)校寒暑假期間向?qū)W生開放;在不影響教學(xué)和學(xué)校安全的情況下，應(yīng)當(dāng)向社會開放。”另外，濟南市教育部門也提出了具體的惠民措施，這些市民們也都記得。
政策支持
20處中小學(xué)曾免費開放
2010年初，在濟南市政府為民辦12件實事中提出，部分學(xué)校體育設(shè)施向社會開放。當(dāng)年3月4日，濟南市教育工作會議明確：創(chuàng)造條件推進學(xué)校體育設(shè)施向社會開放。在寒暑假、雙休日和不影響正常教育教學(xué)的情況下，免費向社會開放20所學(xué)校固定的體育設(shè)施和場地，逐步實現(xiàn)學(xué)校和社區(qū)資源共享。這20所學(xué)校包括舜文中學(xué)、濟南13中、制錦市小學(xué)、濟南三中、濟南中學(xué)等。時隔兩年，當(dāng)記者再次探訪這些曾經(jīng)“開門納客”的學(xué)校時，卻發(fā)現(xiàn)想進校門并不容易。記者了解到，校園室外體育設(shè)施初期開放時，住在附近的市民需要去所在轄區(qū)居委會進行身份登記，并辦理“健身證”，只有持證者才能進學(xué)校?？涩F(xiàn)如今，居民手中的“健身證”早已不知所蹤，學(xué)校的大門也就慢慢關(guān)上了。記者詢問了部門學(xué)校相關(guān)負責(zé)人，只有個別學(xué)校的室外體育設(shè)施在寒暑假內(nèi)還對外開放，而平時放學(xué)后和周末，學(xué)?；径际?ldquo;鐵將軍”把門。
學(xué)?；貞?yīng)
開了校園安全很難保障 市民鍛煉出意外誰負責(zé)
據(jù)了解，之前教育部門在選定校園能對外開放的學(xué)校時，可謂下了一番功夫。由于學(xué)校周邊環(huán)境各有不同，以現(xiàn)有的條件，不是所有學(xué)校都能全部開放。比如，寄宿制學(xué)校由于長期有學(xué)生住宿，考慮到跑操的場地、學(xué)生安全需要，不便于向社會開放。
可在曾經(jīng)被列入開放名單的學(xué)校中，如今也鮮有學(xué)校能夠一直堅持敞開校門。一學(xué)校負責(zé)人告訴記者，不是他們不想開，只是校園安全確實難以保證。“就算校園開放時學(xué)生不在校，萬一有違法分子放置危險物品，后果也不堪設(shè)想。另外，市民在學(xué)校鍛煉時如發(fā)生意外傷害，責(zé)任應(yīng)該由誰來負責(zé)，很難明確責(zé)任主體。”
除了校園安全難以保證，體育設(shè)施的維護也是學(xué)校的管理難題?，F(xiàn)在學(xué)?；径际撬苣z操場，各類體育場館和器材也很齊全。可一些居民進入學(xué)校后，有的帶著寵物，有的亂扔垃圾和煙頭……這些直接造成體育場館和體育器材壽命損耗。“學(xué)校會定期出資并派專人維護，可時間長了，修的不如壞的快，也影響了正常教學(xué)，所以這讓我們也很頭疼。”一學(xué)校負責(zé)人無奈地對記者說。
商報態(tài)度不要讓好政策成為一紙空文2004年，山東省出臺了“山東省全民體育健身條例”，里面就提到了學(xué)校體育健身設(shè)施開放的事情。隨后，濟南教育部門積極推進和實施全民健身工程，敲定了20所學(xué)校的室外體育設(shè)施在雙休日免費對外開放為廣大市民提供便捷的健身場所。事情走出了第一步，對于市民健身來說，絕對是利好消息。只是目前，在實際操作的過程中，市民能享受到的實惠，還是有限的。一方面，市民對于周邊學(xué)校的操場，所抱有的積極性并不一致，有人強烈希望操場開放，有的人則是抱著無所謂的態(tài)度，坐等開放。這就會對已經(jīng)開放的學(xué)校傳遞一個信號：市民真的需要學(xué)校的操場?另一方面，有關(guān)部門在推進這個事情時，也處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)，對于一些細節(jié)問題沒有完全準備好，學(xué)校地點畢竟特殊，安全、管理等問題的存在，讓學(xué)校在執(zhí)行過程中打了折扣。
一個政府推動的事情，對市民有好處的事情，現(xiàn)在市民能享受到的實惠卻不多。這事兒其實需要各個方面共同努力，才能把好事兒做到最好。學(xué)校操場是種公共資源，最大限度的將其利用好，讓校園操場在學(xué)生上課之余不被閑置，而讓更多人受益，這對于推動全民健身，是件大好事，既然是好事，就應(yīng)該最大限度的把它辦好，不要讓好政策最終成為一紙空文。（大眾網(wǎng))
