遼寧阜新籃球?qū)W校是一所專門培養(yǎng)籃球人才的專業(yè)學(xué)校，2003年被國(guó)家體育總局正式命名為中國(guó)籃協(xié)阜新籃球?qū)W校。2005年、2009年兩次被總局命名為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”。無論是運(yùn)動(dòng)成績(jī)還是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都取得了豐碩成果，并積極尋求探索適合自身發(fā)展的辦學(xué)之路。
作為籃球?qū)I(yè)學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)訓(xùn)練為主體，全面提高教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益，形成了一套適合我國(guó)青少年籃球訓(xùn)練模式，運(yùn)動(dòng)成績(jī)始終名列前茅，多次取得全國(guó)冠軍，實(shí)現(xiàn)國(guó)家U17三連冠，男女籃雙獲遼寧省籃球比賽冠軍……并培養(yǎng)出周琦、金佳寶等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
在文化教學(xué)工作中，學(xué)校堅(jiān)持走“讀訓(xùn)并重、體教結(jié)合、文體同盛”的發(fā)展之路，不斷探索體育類學(xué)校文化課的教學(xué)方法和出路，從依靠辦學(xué)獨(dú)立辦學(xué)合作辦學(xué)，做了有益嘗試。由于自身?xiàng)l件限制，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，文化課教學(xué)初創(chuàng)階段學(xué)校積極同當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)中學(xué)聯(lián)合，通過依靠辦學(xué)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。同時(shí)，逐步加強(qiáng)自身辦學(xué)條件和能力，于2005年實(shí)施獨(dú)立辦學(xué)，正式實(shí)施初中教育和籃球職業(yè)高中教育。但是，由于自身教師的缺乏和不足，獨(dú)立辦學(xué)模式不能完全適應(yīng)文化教學(xué)工作開展。為使學(xué)生能接受規(guī)范九年義務(wù)教育，2010年學(xué)校嘗試與市重點(diǎn)十六中展開合作辦學(xué)。通過一年運(yùn)作，這種理念得到認(rèn)可與適用，學(xué)生文化成績(jī)大幅提高。
同時(shí)，為了擴(kuò)寬學(xué)生出口，學(xué)校借助阜新市政府的政策支持、遼寧工程技術(shù)大學(xué)的師資力量和自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了資源整合和優(yōu)化，形成了切實(shí)可行的從業(yè)余訓(xùn)練專業(yè)訓(xùn)練職業(yè)訓(xùn)練，從九年義務(wù)教育(初中)規(guī)范的職業(yè)教育(高中)高等教育(大學(xué)本科)雙項(xiàng)共存的體教結(jié)合辦學(xué)之路。將籃球?qū)W校的辦學(xué)層次提升到了一個(gè)新高度。
在文化教學(xué)工作中，學(xué)校分析現(xiàn)狀，狠抓管理，選派優(yōu)秀同志擔(dān)任教學(xué)主管校長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)文化教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，改進(jìn)過去單一管理模式。在開展聽取公開課，了解教學(xué)情況的基礎(chǔ)上，通過思想教育、班隊(duì)活動(dòng)、制度建設(shè)和典型激勵(lì)，促進(jìn)各具特色的良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。同時(shí)，組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、科技文化等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)法制教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提出了“三心(新)”理念：對(duì)待學(xué)員要有耐心;對(duì)待學(xué)生和事業(yè)要有愛心;教學(xué)要不斷創(chuàng)新。并根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作模式，采用教練員任副班主任和教師下隊(duì)任輔導(dǎo)員等模式，加強(qiáng)學(xué)生的管理與溝通。利用過生日、紀(jì)念日等舉辦各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，提高學(xué)生的集體責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自我約束能力、管理能力和社會(huì)生存能力。如今，學(xué)校已擁有完整的初中、高中、大學(xué)教育體系和教學(xué)人才，教學(xué)能力成為同類學(xué)校中的翹楚。
