一個新研究表明，如果孩子進行更多的體育運動可能可以在學(xué)校有更好的表現(xiàn)。
研究者們評估了186位1到3年級的芬蘭小學(xué)生的運動水平和閱讀及數(shù)學(xué)技巧的表現(xiàn)。
來自芬蘭東部大學(xué)的研究作者報告了更高水平的體育運動和更好的閱讀技巧之間的聯(lián)系，以及組織活動的參與者以及更高的數(shù)學(xué)測試分數(shù)之間的聯(lián)系。
尤其是，身體運動水平更高的男孩——特別是走路和騎自行車來回學(xué)校的男孩——比那些活動更少的男孩有更高的閱讀能力，研究團隊說。
他們也發(fā)現(xiàn)在空閑時間進行閱讀和寫作時間更長的男生比時間更少的男生有更好的閱讀能力。還有，在使用電腦或者玩電子游戲上花更多時間的男生比花時間少的男生有更好的數(shù)學(xué)測試成績。
根據(jù)9月11日發(fā)表在《PLoS One》期刊上的這篇研究，身體活動程度和閱讀和數(shù)學(xué)能力之間的關(guān)系在女孩子身上比較弱。
盡管研究只發(fā)現(xiàn)了身體活動與學(xué)校學(xué)習能力之間的聯(lián)系而且不是一個因果關(guān)系，研究者們說該發(fā)現(xiàn)強調(diào)了體育運動有利于孩子——尤其是男孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
