還有幾天就到兒童節(jié)了，今天我們來(lái)關(guān)注一下學(xué)校里的事。5月23號(hào)，教育部發(fā)布《中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法》，學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的，學(xué)校體育工作等級(jí)評(píng)定結(jié)果將為“不合格”。

　　同日，教育部還下發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》。有評(píng)價(jià)說(shuō)，這是國(guó)家層面為提升學(xué)生身體素質(zhì)推進(jìn)體育工作推出的一記“組合拳”。

　　那么，在武漢的校園里，體育鍛煉課情況目前到底如何?湖北之聲記者童曼絲、趙文華、張瑞芳報(bào)道：

　　走進(jìn)武漢市硚口區(qū)韓家墩小學(xué)，二年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)上體育課，這節(jié)課主要是訓(xùn)練前滾翻，四個(gè)人一組，在老師的指導(dǎo)下，孩子們舉著手爭(zhēng)先恐后地要上場(chǎng)練習(xí)。

　　韓家墩小學(xué)操場(chǎng)面積并不大，但孩子們?cè)谑彝饣顒?dòng)的積極性都非常高。跳遠(yuǎn)、打羽毛球、跳繩、踢毽子，在操場(chǎng)上可以看到各個(gè)年級(jí)學(xué)生的身影。校長(zhǎng)劉波介紹說(shuō)，從每年兩到三次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，再到每天大課間做操和每周兩次的體育課，學(xué)校會(huì)盡量為學(xué)生創(chuàng)造體育鍛煉的機(jī)會(huì)：“每個(gè)孩子我們要求有自己的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，跳繩啊踢毽啊，滑板啊，什么都可以，只要是你喜歡的項(xiàng)目，我們還會(huì)想方設(shè)法的開(kāi)展一些學(xué)生群體活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生參與鍛煉的興趣?！?

　　體育活動(dòng)組織的多了，孩子們的運(yùn)動(dòng)技能也有所提高，不僅可以順利完成每年的體質(zhì)健康測(cè)試，在市區(qū)組織的體育比賽中，孩子們也屢屢獲獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，韓家墩小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生辛明康就得了個(gè)冠軍，辛明康：“讓我身體健康了很多，還讓我學(xué)會(huì)了體育里面堅(jiān)持不懈的精神，我在學(xué)習(xí)上也用這個(gè)精神，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)。”

　　相較于小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱衷，中學(xué)生們對(duì)體育鍛煉多少有些無(wú)奈，雖然每周學(xué)校都會(huì)安排兩次體育課，每天也要下樓做大課間操，但不少學(xué)生表示，放松的意義大于鍛煉，一位高中體育老師告訴記者，學(xué)業(yè)和社會(huì)環(huán)境的壓力讓學(xué)生們不敢對(duì)學(xué)習(xí)松懈，對(duì)體育課的積極性自然也下降了不少，久而久之，體育鍛煉的習(xí)慣和體質(zhì)也變差了：“下午要上體育課，一開(kāi)空調(diào)，正好午休他就不想出來(lái)，參加集合的就不滿(mǎn)員，這個(gè)現(xiàn)狀是這樣的。從學(xué)生身體狀況、身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣都存在很大倒退?！?

　　去年，在教育部組織的中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)修訂測(cè)試中，從17個(gè)省市抽取了40多萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前學(xué)生與跑相關(guān)的素質(zhì)下降明顯：肺活量水平繼續(xù)呈下降趨勢(shì)，速度、爆發(fā)力、耐力等素質(zhì)水平也在下降。這讓很多老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)能力開(kāi)始有了擔(dān)憂(yōu)。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，從事了多年體育教育工作的武漢四中高老師也有些擔(dān)憂(yōu)：“嚴(yán)格的說(shuō)變化相對(duì)在下降，視力啊，包括很多機(jī)能的檢測(cè)，學(xué)生的素質(zhì)確實(shí)還在下降。奔跑能力，動(dòng)手能力，耐力都差一些，剛才說(shuō)了還是動(dòng)的少?！?

　　其實(shí)從2006年起，教育部就開(kāi)始推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，要求學(xué)校配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并大力推行大課間體育活動(dòng)形式。

　　記者在走訪(fǎng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是陽(yáng)光 運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，大課間，這樣的體育鍛煉活動(dòng)在小學(xué)里的實(shí)施情況普遍要好于中學(xué)。湖北大學(xué)教育學(xué)院葉顯發(fā)教授認(rèn)為，無(wú)論是陽(yáng)光一小時(shí)，還是最近教育部對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的修改，都表明國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)注，他認(rèn)為，接下來(lái)通過(guò)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方觀(guān)念的改變，學(xué)生的體能也會(huì)逐步提高，但這個(gè)效果的顯現(xiàn)還需要一段周期：“這個(gè)習(xí)慣的扭轉(zhuǎn)不是一蹴而就的，還要相當(dāng)一段時(shí)間，作為國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)的檢測(cè)，從這個(gè)方面評(píng)估，方向是對(duì)的，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，由于壓力還有個(gè)緩慢推進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)效果還有個(gè)顯現(xiàn)的周期?！?

　　如今體育在學(xué)校，基本上已是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。糾正這種偏向，確實(shí)需要用好體質(zhì)測(cè)試這個(gè)指揮棒。都說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，將學(xué)生體質(zhì)健康與學(xué)校考評(píng)及學(xué)生升學(xué)直接掛鉤，把“健康第一”變成了剛性約束，值得期待。