華昌小學(xué)已獲得無(wú)數(shù)足球教學(xué)榮譽(yù)。
神勇?lián)渚鹊男∈亻T員。
每個(gè)人少年時(shí)，總得給自己一個(gè)熱血的夢(mèng)，比如說(shuō)——足球。
張?jiān)撇恢溃F(xiàn)在每天訓(xùn)練的學(xué)生里，未來(lái)會(huì)不會(huì)踢出個(gè)“范志毅”“郝海東”，能不能啟發(fā)出個(gè)張琳芃。他能確定的是，每周4天的課余訓(xùn)練，學(xué)校的足球場(chǎng)常常滿員，一個(gè)個(gè)小小的身軀里總是迸發(fā)出無(wú)限的能量——一切源于熱愛(ài)。
他所供職的華昌小學(xué)，位于永昌小區(qū)內(nèi)，與很多學(xué)校比起來(lái)，這里實(shí)在太小。僅12個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生，其中70%是外來(lái)務(wù)工人員子女。就是這樣的一個(gè)名副其實(shí)的“小”學(xué)校，在今年的省市足球聯(lián)賽中，打敗傳統(tǒng)強(qiáng)校，獲得了云南省和昆明市校園足球四級(jí)聯(lián)賽小學(xué)組男足“雙冠王”。
傷痛擋不住孩子們對(duì)足球的熱愛(ài)。
張?jiān)圃谡碛?xùn)練器材。
上午10點(diǎn)的體育課，學(xué)校足球隊(duì)的小球員們上場(chǎng)了。
面對(duì)記者的鏡頭，孩子們好奇、羞澀。他們身高參差不齊，體型也胖瘦不一，但哨聲一響，積極跑位、配合默契，那陣勢(shì)、那身形，一點(diǎn)也不輸成年球員。
每周4天的課外訓(xùn)練，張?jiān)茝奈从杏残砸?，只要喜歡足球的孩子都可以來(lái)。但這并沒(méi)有導(dǎo)致松散和無(wú)序，每天自覺(jué)參加訓(xùn)練的孩子，常年保持在80名左右，而且不少孩子從入學(xué)開(kāi)始，一直堅(jiān)持了好多年。作為教練，他真切地看到足球給孩子帶來(lái)的改變。
“膽小、懦弱、嬌慣，偶爾還會(huì)不團(tuán)結(jié)，這是現(xiàn)在很多孩子身上都會(huì)有的，但參加球隊(duì)之后，變得堅(jiān)毅勇敢，更有擔(dān)當(dāng)了。”從讀華昌小學(xué)，徐韓就加入了足球隊(duì)。張?jiān)朴浀眠@個(gè)當(dāng)時(shí)連老師問(wèn)話都不太敢回答的孩子，在一次次的比賽中，越來(lái)越有信心?，F(xiàn)在他上6年級(jí)，已經(jīng)是校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，品德和學(xué)習(xí)都是表率，代表學(xué)校接受媒體采訪也落落大方。
說(shuō)到校園足球，校長(zhǎng)廖靜姝特別驕傲。驕傲的并不是“雙冠”的榮譽(yù)，因?yàn)樽詮慕M建學(xué)生足球隊(duì)以來(lái)，華昌小學(xué)已經(jīng)拿過(guò)54個(gè)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌。“通過(guò)足球，從孩子們身上釋放出的勇敢、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，才是我們最看重的。”
孩子們足球的夢(mèng)想就是中國(guó)足球的未來(lái)。
女生也愛(ài)踢足球。
去年夏天，云南省校園足球四級(jí)聯(lián)賽小學(xué)組男足決賽，華昌小學(xué)和來(lái)自麗江的球隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍寶座。無(wú)論是從體型還是身體素質(zhì)，對(duì)方都有明顯優(yōu)勢(shì)。距離比賽結(jié)束僅有10分鐘，華昌小學(xué)依舊0:2落后。正當(dāng)所有觀眾都以為勝負(fù)已定，場(chǎng)上的孩子們一起喊起了“華昌，加油!”更加卯足了勁兒地拼搶。奇跡發(fā)生了，華昌小學(xué)在10分鐘內(nèi)連進(jìn)3球，以3:2逆轉(zhuǎn)，全場(chǎng)沸騰。
“不拼搏到最后一分鐘，絕不放棄。孩子們給了我們太多感動(dòng)。”張?jiān)普f(shuō)。
2015年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，其中對(duì)改革推進(jìn)校園足球發(fā)展，做出了全面闡述。2015年8月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、體育總局等6部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了當(dāng)前校園足球工作的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施。同年9月，《昆明市加快校園足球發(fā)展的意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》發(fā)布。從小學(xué)到中學(xué)，足球已經(jīng)成為必修課，校園足球的開(kāi)展方興未艾。
校園足球究竟要怎么開(kāi)展，目的是什么?廖靜姝說(shuō)，并不是僅僅把足球作為一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目，而是可以成為媒介和載體，就是要將足球文化滲透到校園文化的方方面面。
華昌小學(xué)在全省首創(chuàng)足球韻律操。
教練張?jiān)普媲械乜吹阶闱蚪o孩子帶來(lái)的改變。
在華昌小學(xué)，每個(gè)孩子都有一本“六彩金球”集球冊(cè)。紅橙黃綠藍(lán)紫，六種不同顏色的足球貼紙，分別對(duì)應(yīng)著健康、禮儀、奉獻(xiàn)、環(huán)保、文明以及學(xué)習(xí)六個(gè)方面，從周一到周五，每天表現(xiàn)良好，就能獲得一枚足球貼紙的獎(jiǎng)勵(lì)，集齊不同顏色30個(gè)球，便可獲得“召喚”金球的機(jī)會(huì)。“對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，足球不止是一項(xiàng)比賽、一個(gè)活動(dòng)，也是一個(gè)文化符號(hào)，與校園生活緊密相連，與行為習(xí)慣也息息相關(guān)。” 廖靜姝說(shuō)。
每天在足球場(chǎng)上揮汗如雨，是8歲的三年級(jí)學(xué)生毛馨冉最喜歡的事情。她是球隊(duì)里唯一的女生，位置是中場(chǎng)，她說(shuō)對(duì)足球的熱愛(ài)，并不是男生才有，相對(duì)于運(yùn)動(dòng)本身，她更喜歡球隊(duì)比賽和訓(xùn)練時(shí)的勇敢和拼搏。
站在學(xué)校的足球場(chǎng)邊上，小章同學(xué)還對(duì)三周前的那場(chǎng)球賽念念不忘。“第一次在昆明近距離看國(guó)足比賽很過(guò)癮，只可惜打成了平手，如果我長(zhǎng)大了也能去踢國(guó)際比賽就好了。”
在學(xué)校里，和他一樣有足球夢(mèng)的孩子，還有很多。
