“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”3月20日下午，擁有600多年歷史的北京府學(xué)胡同小學(xué)3年級6班傳出誦詩聲。這是近40名孩子正在跟隨“中國智造”人工智能機器人小胖進行陪伴式閱讀。當(dāng)天，該校“家長課堂”邀請國產(chǎn)機器人小胖及其“國民科學(xué)家”研發(fā)團隊走進校園。

　　府學(xué)胡同小學(xué)是北京市傳統(tǒng)名校，擁有600多年歷史。該校“家長課堂”已開展多年，旨在通過家長參與實踐類課程、活動的方式，讓全校同學(xué)進行知識的分享，陪伴孩子們共同成長。

　　當(dāng)天的課堂，北京航空航天大學(xué)博士后、北京進化者機器人科技有限公司運動控制系統(tǒng)專家蔡月日，通過基礎(chǔ)概念和互動演示的方式，向孩子們講解了什么是新一代的人工智能服務(wù)型機器人，以及機器人小胖為什么能“自主行走”、能找到路、能與人對話。

　　矮胖呆萌的小胖吸引了孩子們，原本40分鐘的互動課，持續(xù)了1小時。它不僅擁有機器人應(yīng)有的走路、對話等基礎(chǔ)本領(lǐng)，還是一個有情感的機器人。通過表情聲音等個性裝扮，并模擬人的意識、思維過程，通過情感行為引擎的驅(qū)動，實現(xiàn)類似人與人之間的對話、交流。

　　在互動體驗過程中，機器人小胖通過云腦搜索、語音交互、投影播放的方式，與孩子們一同朗誦《望天門山》，一起做數(shù)學(xué)題、看動畫片。孩子們對機器人和人工智能相關(guān)知識的了解也出乎所料：阿爾法狗、特種仿生機器人、太空站空間機器人……面對孩子們的問題，蔡博士也一一作出了解答。

　　“人工智能在今年被首次寫入政府工作報告，我們也希望孩子們多了解一些這方面的知識。”家長任先生說，之前通過朋友介紹給孩子買了一臺機器人小胖，用了一段時間后發(fā)現(xiàn)小胖比想象中的還要強大，“除了教育、娛樂這些基礎(chǔ)功能，我覺得最有用的是定時管理，比如說到點提醒孩子該做作業(yè)了、該睡覺了。”任先生說，有時候，家長說話孩子不愿意聽，但是通過小胖與孩子的交流，孩子的時間意識變得更強了。

　　“家長最知道自己的孩子喜歡什么、需要什么，通過這種方式進行實踐課程，家長會更盡心盡力，也是為孩子負(fù)責(zé)。”府學(xué)胡同小學(xué)香餌校區(qū)的主管主任丁老師介紹，著重知識分享的家長課堂已經(jīng)成為該校的特色課程，此前相繼舉辦過化學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)類課程，在科技方面也有模擬飛行、計算機等綜合實踐活動，此次邀請進化者公司的專家團隊和“中國智造”機器人小胖，也是這所擁有600多年歷史的名校首次迎來人工智能技術(shù)的機器人。

　　機器人小胖由北京進化者機器人科技有限公司的一群“國民科學(xué)家”研發(fā)，主要服務(wù)4-12歲的孩子和家庭，可以室內(nèi)自主導(dǎo)航、在線教育、互動對話、移動投影，目前已走進中國數(shù)千家庭。