說(shuō)起編程，很多人想到的都是職業(yè)計(jì)算機(jī)工程師，但是隨著計(jì)算機(jī)的普及，很多學(xué)生中也有“電腦高手”，他們利用自己的編程愛(ài)好，制作了各種新穎的程序軟件，甚至是多功能機(jī)器人。今天我們要介紹的少年“學(xué)神”，就是2中分校的高二學(xué)生智然。
可能大家很難想象，這些可以沿著路線做前進(jìn)、運(yùn)輸、拐彎、打保齡球等動(dòng)作的機(jī)器人，是一名高中生設(shè)計(jì)和編程完成的作品。今年17歲的智然是高二的學(xué)生，每天下午4點(diǎn)的大活動(dòng)課，他都會(huì)來(lái)到學(xué)校的機(jī)器人教室，研究新的編程。
在電腦上修改程序，然后將機(jī)器人通過(guò)數(shù)據(jù)線連接到電腦上，再進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。第一次試驗(yàn)機(jī)器人出門后直接左拐，失敗;再修改，第二次機(jī)器人“罷工”，一直原地轉(zhuǎn)圈。智然和指導(dǎo)老師商量調(diào)試了六七次，總算是差不多了。
一番調(diào)試，機(jī)器人的任務(wù)成功了，這已經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，接下來(lái)，想要完成更復(fù)雜的動(dòng)作，就需要更有耐心的編程。
智然的父母都在工廠上班，工作與計(jì)算機(jī)編程毫無(wú)關(guān)系，但是智然卻從小對(duì)電腦特別感興趣，10歲的時(shí)候就開始跟著雜志學(xué)習(xí)編程。
就這樣，智然對(duì)計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了極大的興趣。初中，他獲得了全國(guó)信息學(xué)奧林匹克賽普及組二等獎(jiǎng)。進(jìn)入高中，又加入了學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)，帶領(lǐng)隊(duì)伍設(shè)計(jì)出爬樓機(jī)器人、風(fēng)扇機(jī)器人、查理狗機(jī)器人等創(chuàng)意機(jī)器人，最終在全國(guó)NOC大賽上獲得二等獎(jiǎng)。
因?yàn)橹侨缓蛶讉€(gè)編程組的同學(xué)都是住校生，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)之余，大家一有空就聚在一起研究新的編程項(xiàng)目。下周二，智然和伙伴兒們要代表學(xué)校去參加青島市的計(jì)算機(jī)編程設(shè)計(jì)大賽，如果勝出還要去省里，以及全國(guó)比賽。家長(zhǎng)和老師也曾經(jīng)擔(dān)心智然把過(guò)多的精力用在編程上，會(huì)影響學(xué)業(yè)，可是智然并沒(méi)有令大家失望，他的理科成績(jī)名列級(jí)部19名，物理成績(jī)是級(jí)部第一名。
