值得關(guān)注的是，《意見》對廣東省中小學(xué)校服管理模式進(jìn)行了改革，強(qiáng)調(diào)各地可根據(jù)實(shí)際情況在公開招標(biāo)模式、市場購買模式、財(cái)政支付三種校服選用方式中選擇一種作為本地校服管理的主要方式，并鼓勵各地采用與現(xiàn)行校服管理方式銜接較為緊密的公開招標(biāo)模式?！兑庖姟吠怀隽咙c(diǎn)在于對現(xiàn)行的校服選用公開招標(biāo)模式進(jìn)行了制度設(shè)計(jì)，創(chuàng)新和改革公開招標(biāo)模式，充分體現(xiàn)家長和學(xué)生意愿，實(shí)現(xiàn)校服“一校一款”目標(biāo)。

　　特別針對校服購買過程中腐敗現(xiàn)象易發(fā)、多發(fā)的問題，《意見》提出了符合實(shí)際和可操作的公開招標(biāo)指引，具體程序包括：地級市或各縣(市、區(qū))教育行政部門對校服生產(chǎn)廠商進(jìn)行公開招標(biāo)，根據(jù)本地實(shí)際情況遴選5家以上優(yōu)質(zhì)校服生產(chǎn)企業(yè)作為本地校服供應(yīng)商;學(xué)校邀請經(jīng)公開招標(biāo)入圍的校服生產(chǎn)企業(yè)到校進(jìn)行校服展示;學(xué)校組織廠商面向擬投票的學(xué)生、家長、老師等代表進(jìn)行校服產(chǎn)品質(zhì)量、價格、款式等各方面情況說明;學(xué)校組織家長、學(xué)生等代表投票選出本校校服(其中家長、學(xué)生代表占比80%);最后進(jìn)行結(jié)果公示及其他事項(xiàng)公布等環(huán)節(jié)。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該方式的主要特點(diǎn)是最大限度做到校服選用的公開、公平、公正，教育行政部門和學(xué)校的角色定位，由校服工作的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、平臺搭建者和服務(wù)者，把選用校服的決定權(quán)交給學(xué)生及其家長。

　　新規(guī)對校服公開招標(biāo)的每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，比如學(xué)校必須選取代表團(tuán)同意投票后才能確定校服樣式，代表由學(xué)校組織推薦，或由學(xué)校委托家長委員會推薦。代表主要由學(xué)生代表、家長代表和教師代表組成，學(xué)生和家長的人數(shù)不應(yīng)低于總代表數(shù)的80%。如學(xué)校總?cè)藬?shù)在500人以下的，代表總數(shù)按30%確定。

　　明確校服制度由城市向農(nóng)村推廣，新規(guī)將加大力度保障更多學(xué)生能夠穿著校服，對家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。條件成熟的地區(qū)，可由地方政府向中小學(xué)生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵中標(biāo)的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向?qū)W校的貧困學(xué)生無償提供校服，鼓勵其他企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人等社會力量捐助學(xué)生校服。在財(cái)政支付模式下，鼓勵有條件的地區(qū)，通過政府財(cái)政采購的方式，為學(xué)生免費(fèi)配發(fā)校服。免費(fèi)發(fā)放套數(shù)由當(dāng)?shù)馗鶕?jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況確定。

　　新規(guī)還特別強(qiáng)調(diào)了校服的綠色環(huán)保理念，提出校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，減少重復(fù)支出和資源浪費(fèi)。冬季較寒冷的地區(qū)，可在春秋裝和夏裝基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加冬裝類型。根據(jù)經(jīng)濟(jì)承受能力，由學(xué)校和家委會商議確定校服著裝套數(shù)。為了環(huán)保節(jié)約，選用禮服式校服的學(xué)校，可由學(xué)校統(tǒng)一購買禮服，學(xué)生循環(huán)使用，也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制。

　　此外，《意見》還在強(qiáng)化校服質(zhì)量管理和監(jiān)督懲處機(jī)制、加強(qiáng)校服式樣設(shè)計(jì)和發(fā)展保障工作、建立校服工作聯(lián)動和校服品質(zhì)保障機(jī)制等方面做了詳細(xì)的要求。