錄播系統(tǒng)經(jīng)歷了最早的教育部精品課資源建設(shè)，到班班通項(xiàng)目全國(guó)推廣，再在到現(xiàn)在的“三通兩平臺(tái)”項(xiàng)目的推動(dòng)，已經(jīng)成為一、二線城市學(xué)校的準(zhǔn)標(biāo)配，甚至也出現(xiàn)在各“改薄”建設(shè)項(xiàng)目中。隨著錄播應(yīng)用帶來(lái)的精品課程積累、校本資源建設(shè)的投入增加、以及教研水平的提升，錄播系統(tǒng)在教學(xué)中的作用日益凸顯，學(xué)校用戶的應(yīng)用熱情迅速升溫，錄播系統(tǒng)關(guān)注度持續(xù)增長(zhǎng)。
下面，就讓從教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，對(duì)2017年第一季度關(guān)于錄播系統(tǒng)政府采購(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行一下分析。
從需求用戶看
Q1涉及錄播系統(tǒng)的招標(biāo)采購(gòu)總預(yù)算金額超8000萬(wàn)，采購(gòu)項(xiàng)目近350個(gè)，雖然不全是錄播系統(tǒng)的單一采購(gòu)，其中，仍有其他教育裝備的分包或班班通集成及“改薄”等大項(xiàng)目，但這一數(shù)字仍很震撼。從時(shí)間來(lái)看，今年2月的農(nóng)歷春節(jié)假期是影響采購(gòu)數(shù)量減少的主因。
Q1錄播系統(tǒng)需求主力軍仍為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，以數(shù)據(jù)分析，其原因?yàn)閮蓚€(gè)方面：一方面，基礎(chǔ)教育院校整體基數(shù)大;另一方面，國(guó)家政策層面上，利用信息技術(shù)消除教育資源差異的決心強(qiáng)烈。作為信息采集核心的錄播系統(tǒng)，可有效緩解不發(fā)達(dá)地區(qū)師資及教育資源缺乏等問(wèn)題，讓其成為教育信息化建設(shè)的熱點(diǎn)項(xiàng)目。
從需求地域分布看
河北、安徽、山東名列采購(gòu)需求前三，每個(gè)項(xiàng)目平均預(yù)算過(guò)100萬(wàn)，山西、廣東和江西緊隨其后。
Q1政府采購(gòu)項(xiàng)目設(shè)計(jì)錄播系統(tǒng)中標(biāo)金額超過(guò)1億，其中最強(qiáng)“撬杠”為河北固安縣與廣西桂平市的“改薄”項(xiàng)目，總價(jià)超4000萬(wàn)。
從落地項(xiàng)目個(gè)數(shù)看，廣東、河南、山東名列三甲。
錄播系統(tǒng)現(xiàn)今還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校建設(shè)的標(biāo)配目錄，但可以預(yù)測(cè)，網(wǎng)絡(luò)帶寬增加與教育云的應(yīng)用需求，讓錄播系統(tǒng)的普及有了重要的支點(diǎn)，也將翹起巨大的教育需求市場(chǎng)。
