4月13日，“冰球進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)北京愛(ài)心語(yǔ)潤(rùn)學(xué)堂，為一群自閉癥孩子帶來(lái)不一樣的一堂課，北京冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)冰場(chǎng)，讓這群“星星的孩子”感受冰雪的快樂(lè)。
春暖花開(kāi)的北京，陽(yáng)光明媚。在這樣的一個(gè)清晨，陳露國(guó)際冰上中心迎來(lái)了一群特殊的客人。本次“冰球進(jìn)校園”活動(dòng)在北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的組織下，北京愛(ài)心語(yǔ)潤(rùn)學(xué)堂一群患有自閉癥的孩子們來(lái)到冰場(chǎng)，感受冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
這些自閉癥兒童往往會(huì)表現(xiàn)出語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙。興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。也有的會(huì)表現(xiàn)出智能障礙。這就更需要我們社會(huì)加大對(duì)自閉癥兒童的愛(ài)護(hù)與關(guān)照。北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)作為社會(huì)大家庭的一份子，也會(huì)盡自己的努力，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
當(dāng)天“冰球進(jìn)校園上冰體驗(yàn)”的活動(dòng)中，在北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)與陳露國(guó)際冰上中心工作人員的精心陪護(hù)下，孩子們先是在先進(jìn)的電子選鞋儀上選取了最適合自己大小的滑冰鞋。隨后，來(lái)到更衣室更換冰鞋，這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影也出現(xiàn)在教練隊(duì)伍中，那就是花樣滑冰世界冠軍——陳露。在與老師們簡(jiǎn)單地交流了解情況之后，陳露蹲下身子親手為這些孩子們穿上冰鞋，帶上護(hù)具。在換鞋的過(guò)程中，有兩名小同學(xué)突然大哭不止，從老師那了解之后知道了，他們來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境，又換上了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的冰鞋，這些陌生的一切，讓有些孩子們感到焦慮，甚至是恐懼。如何讓他們適應(yīng)焦慮與恐懼，這些都是老師們?cè)谌粘１M全力去解決的事情。最終在兩名教練的帶領(lǐng)下，這兩名抗拒上冰的孩子們，也像大部隊(duì)們一樣勇敢地站在了冰場(chǎng)上。
在陳露教練與其他多名專業(yè)滑冰老師的耐心指導(dǎo)、細(xì)心照顧下，大部分孩子都迅速適應(yīng)新環(huán)境，在冰上開(kāi)心玩耍，甚至有幾名孩子短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)可以自如滑行。老師們介紹說(shuō)，這些互動(dòng)對(duì)自閉癥的治療是有很積極的幫助的。
在此次公益活動(dòng)中，感謝陳露國(guó)際冰上中心對(duì)本次公益活動(dòng)的大力支持，以及陳露指導(dǎo)和教練們所傾注的愛(ài)心。感謝愛(ài)心語(yǔ)潤(rùn)學(xué)堂領(lǐng)導(dǎo)及老師的全力配合，也讓這些特別的孩子們感受到了社會(huì)的溫暖，與冰上運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。愛(ài)心語(yǔ)潤(rùn)學(xué)堂是一所3-18歲心智障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練以及學(xué)前、學(xué)齡教育機(jī)構(gòu)。學(xué)堂也致力于幫助這些特殊的孩子們，提高集體課堂學(xué)習(xí)能力，為將來(lái)進(jìn)入小學(xué)隨班就讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)提高他們的社會(huì)交往能力，為孩子將來(lái)融入社會(huì)打基礎(chǔ)。
宣傳冰球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，推廣冰球運(yùn)動(dòng)文化，讓冰球走進(jìn)校園，讓孩子們感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，與此同時(shí)不忘關(guān)愛(ài)公益，北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的腳步從未停止過(guò)。
