2016年，VR可謂是四處衍生。從如癡如迷的游戲行業(yè)到喜聞樂(lè)見(jiàn)的影視行業(yè)，再到醫(yī)療、軍事、房地產(chǎn)，隨便呼出一個(gè)“+”，VR便能左右逢源，VR+各行各業(yè)，儼然成為一種標(biāo)配。最近，Mashable中文站報(bào)道，SpaceVR計(jì)劃將VR相機(jī)衛(wèi)星送入太空，并將相機(jī)拍攝到的太空視頻發(fā)送回地球，從而讓VR用戶身臨其境地看到太空景象，真是不可思議。

　　而在教育領(lǐng)域，VR也正占據(jù)著一個(gè)舉足輕重的地位。VR和其他在線輔助教學(xué)工具一樣，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果;身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;創(chuàng)建學(xué)習(xí)情景，更好的促進(jìn)知識(shí)的表達(dá)和應(yīng)用。

　　VR有這么多好的“療效“，那么VR在教育領(lǐng)域有哪些應(yīng)用?

　　國(guó)際三大頭顯設(shè)備之一HTC Vive的中國(guó)區(qū)總裁汪叢青就曾向媒體表示，2017年將是VR生態(tài)擴(kuò)張年， HTC將著重發(fā)力教育、娛樂(lè)與企業(yè)級(jí)應(yīng)用這三大領(lǐng)域。據(jù)了解，在教育領(lǐng)域，HTC與青島出版集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立“VR閱讀和創(chuàng)新教育示范平臺(tái)”。青島出版集團(tuán)擁有10萬(wàn)所學(xué)校合作方，HTC Vive將會(huì)與其中1萬(wàn)所學(xué)校落地VR教育。

　　將VR直接打入到學(xué)校端，這項(xiàng)工程做起來(lái)非易事。一方面是VR硬件尚未普及，低廉的硬件影響教學(xué)，高端硬件又過(guò)于昂貴。另外，教學(xué)內(nèi)容需要具有持續(xù)性，但研發(fā)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容并不是一觸而就，必須結(jié)合教育的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行。

　　記者在4月18日了解到，使用HTC Vive硬件的巧克互動(dòng)，其“酷趣ABC沉浸式少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)就是走”先包圍全國(guó)各地的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再進(jìn)入公立學(xué)校“的路子。

　　巧克互動(dòng)是國(guó)內(nèi)最早從事VR教育探索的公司之一，其從2014年開始研發(fā)VR教學(xué)課件，搭建沉浸式教學(xué)平臺(tái)。已經(jīng)開發(fā)的產(chǎn)品包括VRClass沉浸式教育平臺(tái)、酷趣ABC沉浸式少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)及光榮夢(mèng)想-國(guó)防教育趣學(xué)課堂。在VR英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生頭戴HTC Vive設(shè)備，進(jìn)入一個(gè)虛擬的教室，和虛擬教室中的教室進(jìn)行英語(yǔ)交流。而虛擬場(chǎng)景中的教師不是AI，而是一個(gè)真人。

　　問(wèn)及到巧克互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，巧克互動(dòng)的CEO吳依松表示，國(guó)內(nèi)VR硬件巨頭HTC vive、國(guó)家教育部虛擬現(xiàn)實(shí)中心周明全老師等業(yè)內(nèi)各方了解過(guò)巧克的內(nèi)容后，都認(rèn)為巧克可以稱作同行業(yè)中的“翹楚”，這比什么都重要。巧克互動(dòng)酷趣ABC項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張立東向速途教育表示，在教育領(lǐng)域，巧克互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)是把VR恰當(dāng)?shù)匾肓私逃Ｔ赩R教育領(lǐng)域，巧克互動(dòng)專心深入做(學(xué)科)教與學(xué)的全案，而不是雜亂無(wú)章的demo，巧克互動(dòng)做的是依照教育教學(xué)需要，可以持續(xù)使用，完成階段性教育的完整教學(xué)方案，而不是離散的沒(méi)有主題的噱頭。

　　除了巧克互動(dòng)在VR場(chǎng)景中和外國(guó)人對(duì)話學(xué)習(xí)口語(yǔ)之外，融合VR和體感技術(shù)的嘿哈科技課程開發(fā)平臺(tái)也是頗有趣味。以往，內(nèi)容方要通過(guò)游戲制作公司或動(dòng)漫制作公司將制作動(dòng)漫課件，再傳送到幼教機(jī)構(gòu)或者家庭，這樣一來(lái)，增加了制作成本，耗費(fèi)時(shí)間。通過(guò)嘿哈科技的動(dòng)畫錄制工具，不懂3D動(dòng)畫的老師，也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作錄制課件。嘿哈科技董事長(zhǎng)李熙向速途教育表示，制作這樣的動(dòng)漫課件只需3-5分鐘就可完成，通過(guò)人的動(dòng)作表現(xiàn)，轉(zhuǎn)化成動(dòng)畫。

　　目前市場(chǎng)上的VR產(chǎn)品飽受詬病，它像一個(gè)孤獨(dú)癥患者，戴上就是一個(gè)人的次元，還會(huì)經(jīng)常眩暈。ZVR“臨境空間™“解決方案對(duì)場(chǎng)景實(shí)時(shí)跟蹤、無(wú)延時(shí)、多人互動(dòng)等特性，有效解決這一問(wèn)題。ZVR相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，ZVR“臨境空間™“解決方案在教育領(lǐng)域可以發(fā)揮更多的作用，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　VR作為萬(wàn)億美元級(jí)別的大市場(chǎng)，VR在教育市場(chǎng)的爆發(fā)目前還沒(méi)有到來(lái)。VR會(huì)給教育帶來(lái)顛覆性的變革?未來(lái)VR又有哪些發(fā)展的可能?這些我們都不得而知，只能靜候這些VR企業(yè)的推陳出新。