隨著自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，科技教育受到越來越多的關(guān)注和認(rèn)同。近兩年里，STEAM教育慢慢開始熱鬧起來。

　　4月23日由中國宋慶齡基金會(huì)、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)主辦的“‘中國少年微星計(jì)劃’少年星發(fā)射簽約儀式暨‘航天與太空+STEAM教育’新思維發(fā)布會(huì)”于北京中國宋慶齡青少年科技文化交流中心舉行。本次活動(dòng)旨在深化中國夢教育，推進(jìn)以STEAM理念為代表的創(chuàng)新教育事業(yè)，助力青少年航天夢。

　　全國所有的中小學(xué)和青少年教育機(jī)構(gòu)，均可加入“中國少年微星計(jì)劃”，共享少年星的相關(guān)功能。由組委會(huì)開發(fā)的“航天與太空+STEAM教育”系列課程和配套的教學(xué)套件，也在發(fā)布會(huì)上正式亮相。

　　由九天微星負(fù)責(zé)開發(fā)的第二代立方體納衛(wèi)星套件，也伴隨“航天與太空+STEAM教育”系列課程一同亮相。據(jù)億歐了解，九天微星成立于2015年6月，專注于微小衛(wèi)星創(chuàng)新應(yīng)用與星座運(yùn)營，并提出了“個(gè)人衛(wèi)星”、“共享衛(wèi)星”的理念。

　　本次發(fā)布會(huì)以“少年星，中國夢”為主題，將與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及航天界、教育界權(quán)威專家，研討航天特色STEAM教育的未來，共同為實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國的夢想貢獻(xiàn)力量。

　　習(xí)近平同志指出，“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”。建設(shè)航天強(qiáng)國，中小學(xué)的“航天與太空科技教育”是重要基礎(chǔ)。

　　STEAM教育的本質(zhì)是基于標(biāo)準(zhǔn)化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉(zhuǎn)型，更注重學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果。STEAM教育中五門學(xué)科的教學(xué)必須緊密相連，以整合的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)和技能。

　　中國科學(xué)院光電研究所研究員、科普中國形象大使徐穎作為九天微星的顧問認(rèn)為科普與教育的關(guān)系是”少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。我們總是說少年是祖國的未來和希望。我們總是想給孩子們最好的，最好的生活、最好的照顧、最好的教育包括最好的科普。什么是最好的科普?我們常常說，好的科普始于形式、忠于內(nèi)容、成于精神。“

　　據(jù)少年星技術(shù)負(fù)責(zé)人、九天微星衛(wèi)星總師劉麗坤博士介紹”少年星的升級改造進(jìn)展順利，在原型星的基礎(chǔ)上，將增加一個(gè)專門的太空實(shí)驗(yàn)艙，以期更好地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的太空創(chuàng)意和夢想。“未來，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的太空實(shí)驗(yàn)艙，也將成為衛(wèi)星教育套件的組成部分，豐富“航天與太空+STEAM教育”的課程內(nèi)容。

　　主辦方表示，“中國少年微星計(jì)劃”取得了豐富的階段性成果，不僅誕生了“教育共享衛(wèi)星”的共享新模式，還發(fā)展出“航天與太空+STEAM教育”的教育新理念，為了繼續(xù)深化中國夢教育，鼓勵(lì)和服務(wù)更多的青少年勇攀科技高峰，“中國少年微星計(jì)劃”將成為可持續(xù)的、常態(tài)化的校園項(xiàng)目，惠及更多的中小學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國的偉大夢想持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

　　不可否認(rèn)，STEAM教育成為教育界風(fēng)口的原因之一是它可更惠及更多的中小學(xué)生，助力航天強(qiáng)國偉大夢想。但火熱的背后也存在著普遍缺乏可行的實(shí)施方案，缺乏融合的教育資源和缺少專業(yè)師資及培養(yǎng)機(jī)制等尚未解決的問題。由此可見，未來STEAM教育的普及和發(fā)展還有很長的一段路要走。