首先，我們梳理了好未來旗下子品牌“樂加樂英語”、“勵步英語”和“順順留學”下的APP。如下圖所示：

　　順順留學

　　A plus 活動家

　　(一)產(chǎn)品簡介

　　A plus活動家，專門提供提升(加)海內(nèi)外背景提升(刪)的課外活動，以提高用戶國際競爭力。主要針對用戶是期望提高自身除GPA、標準化考試意外(以外)學術和課外活動背景提升的留學生客戶群體(該APP主要針對留學生群體，用戶大多希望通過該產(chǎn)品來豐富自身除GPA、標準化考試以外的學術及課外活動背景)，未來可能會開放更多資源給國際學?；蛘邍H班學生，開啟對公合作模式。

　　1)產(chǎn)品功能

　　APP主要圍繞課外活動展開，活動(刪)類型包含7大板塊，分別為：學術活動、實習活動、志愿義工、榮譽獎勵、國際背景、校園活動以及課程體系。整個APP共有28個活動(截止4月17日)，國際交流項目占多半。

　　A plus活動家目的性明確，只提供提升(加)海內(nèi)外背景提升(刪)的課外活動以及后續(xù)咨詢功能，和順順出國留學業(yè)務無縫連接，從出國準備期開始接觸用戶，打通(打造)出國咨詢一條龍服務。但APP內(nèi)提供的活動項目目前還是較少，用戶選擇較為局限。

　　2)產(chǎn)品流程

　　正因為產(chǎn)品功能性單一，所以產(chǎn)品使用流程也非常簡單。如下圖所示：

　　點擊進入APP之后，無需注冊即可看到所有活動，點擊感興趣的活動，可大概了解活動信息，如需進一步了解活動，可選擇客服咨詢，或“立即報名”?？头稍?nèi)耘f無需登錄，但點擊“立即報名”會要求登錄賬號。

　　登錄賬號一共有3種登錄(刪)方式，第一種使用“順順留學”賬號登錄;第二種注冊登錄;第三種手機動態(tài)登錄。

　　第一種就不用說了，只要有“順順留學”的賬號就可暢通無阻的(地)登錄;

　　第二種方式需先注冊賬號，但小編在測試中發(fā)現(xiàn)，所有信息填寫完成后，絕大多數(shù)情況(一共注冊了6個手機號，使用了3部手機，只注冊成功一個)仍舊是注冊不成功的，并且未提示失敗原因;

　　第三種方式雖然簡便，但是收不到驗證碼，只是提示“驗證碼發(fā)送成功”，然后，就沒有然后了……是不是合作的短信運營商有bug呢?

　　登陸成功后，還需再點擊“立即報名”，報名成功后，系統(tǒng)會提示“報名成功，待審核，活動規(guī)劃師將在3個工作日內(nèi)與您聯(lián)系”，無后續(xù)操作，只能被動等待。

　　規(guī)劃師聯(lián)系用戶之后，會添加用戶微信，發(fā)送詳細的項目信息、類似活動項目以及一系列需要準備的東西和費用。而APP似乎只承載了活動瀏覽和報名的功能，那么，是否微信服務號/訂閱號的形式更合適呢?

　　(二)數(shù)據(jù)分析

　　在百度指數(shù)、微指數(shù)、360指數(shù)、搜狗指數(shù)均未搜到關鍵詞“a plus活動家”，同時搜索“順順留學”也未看到“a plus活動家”，更多的是相關留學公司。

　　同時，我們在瀏覽器中搜索“a plus活動家”，發(fā)現(xiàn)首頁并沒(加)有相關介紹。由此可以猜測，順順留學應該還沒對這款APP進行推廣宣傳，只是在發(fā)布會或其他產(chǎn)品介紹中稍有提及。

　　接下來，我們再來看看“a plus活動家”在App Store中的表現(xiàn)。

　　在ASO100中搜索“a plus活動家”顯示“暫無排名”，并且沒有用戶評價。小編翻看了版本記錄發(fā)現(xiàn)，“a plus活動家”是2016年10月27日才上線的，在沒有宣傳推廣的前提下，沒有進去排名實屬正常。并且小編還發(fā)現(xiàn)，活動家的關鍵詞目前只有213個，并且(刪)TOP10只有5個，對于(刪)要進入榜單來說太勉為其難。

　　順順留學寶

　　(一)產(chǎn)品簡介

　　順順留學寶，提供留學準備到入學生活的全程免費攻略及相關咨詢服務。

　　1)產(chǎn)品功能

　　從上圖可以看出，留學寶的主要功能集中在首頁，無需登錄就可看到。首頁一共分為四個模塊：banner、功能區(qū)、留學頭條和問答區(qū)。其中貼吧式的問答區(qū)占據(jù)大量區(qū)域，用戶可通過發(fā)布疑問與其他用戶、顧問互動。

　　和提問類似的還有說說功能，形似于朋友圈，可以隨心所欲的發(fā)表內(nèi)容，但也充斥著大量的廣告、個人游戲賬號出售等信息，可見該板塊缺乏信息審核，內(nèi)容魚龍混雜，體驗欠佳。總體來說，此功能更偏向娛樂性。

　　再來看看“留學頭條”，包含了較為豐富的留學干貨，但在首頁的展示比例較少，不夠醒目，并不足以顯示其中豐富的內(nèi)容。

　　功能區(qū)，“學校排名”板塊主要介紹各個大學情況，信息較為全面、清晰，有學校排名、介紹、錄取率、費用、申請要求、生活周邊等，并且可以按照地區(qū)分類(美、英、加拿大、澳大利亞)，用戶可快速查看自己所需信息。

　　2)產(chǎn)品流程

　　用戶進入APP之后共有兩條行進路徑，瀏覽、發(fā)布留學信息和咨詢顧問。

　　發(fā)布提問，用戶發(fā)布提問時可指定相應老師回答，但只可以指定一位老師。因為老師是按訪問次數(shù)進行排序，并沒有從業(yè)年限、擅長方面、優(yōu)勢等信息的展現(xiàn)，所以用戶只能隨機選擇老師。問題咨詢雖然有目標性但缺少針對性。

　　咨詢顧問，用戶可根據(jù)申請國家、所在區(qū)域、從業(yè)年限和服務總數(shù)選擇老師進行咨詢，可以“咨詢ta”或發(fā)私信。點擊“咨詢ta”之后，只會提醒用戶預約成功，并未向用戶說明顧問會以何種形式、何時與自己聯(lián)系。會給用戶茫然不知的感覺。點擊“私信”，登錄情況下可以正常聊天，但是，在未登錄情況，發(fā)送信息之后不會顯示任何信息或提示(發(fā)送的信息不會顯示在聊天框，也不會提醒用戶信息發(fā)送失敗或提醒用戶登錄)。

　　(二)產(chǎn)品數(shù)據(jù)

　　在百度指數(shù)上搜索關鍵詞“順順留學”，發(fā)現(xiàn)指數(shù)基本成規(guī)律性變化，周內(nèi)普遍高，周末普遍低。小編猜測和周末大家普遍放松休息有關。

　　(數(shù)據(jù)來源：百度指數(shù))

　　再來看看APP在AppStore中的數(shù)據(jù)，截止2017年4月18日11時并未進入任何榜單，因而下載量目前也是無法估算的。同時評論數(shù)量也極少(全部版本3條評論)，其中兩條為負面評價，一條雖為五顆星，但似乎說的不是這款軟件吧。

　　小編翻看了順順的官網(wǎng)和公眾號，發(fā)現(xiàn)對于APP的介紹幾乎沒有，也并沒有給APP導流的模塊，而公眾號雖提供了APP下載通道，但點進去確是觸屏版。

　　勵步教育

　　魔力童英語

　　(一)產(chǎn)品簡介

　　魔力童英語是針對國內(nèi)2-10歲孩子的兒童英語啟蒙APP，通過聽、說、讀、拼四個方面，培養(yǎng)孩子的英語興趣和能力。

　　1)產(chǎn)品功能

　　魔力童英語共有五大模塊——故事、單詞、電影、拼寫和閱讀。通過這五大部分鍛煉孩子的聽、說、讀、寫能力。整體來看，APP屬于中規(guī)中矩類型，雖然沒有什么大的錯誤，但也缺乏亮眼的核心功能和玩法。

　　2)產(chǎn)品流程

　　登錄產(chǎn)品時可以選兩種登錄方式——“去登錄”和“游客模式”，無論是哪種方式，都必須設置詳細信息頁面才能體驗產(chǎn)品內(nèi)容。雖然這樣有利于保存用戶記錄，但一定程度上也增加了游客用戶的體驗難度，設置過于繁瑣。

　　進入 APP 之后，整體畫風還是不錯的，很符合孩子的心理。但是缺乏新手引導，部分功能需要體驗一遍才知道作用。

　　接著，小編進入 Magic Story 模塊，共有“推薦”“動物”“家庭”三種類別的故事可選，“推薦”類別會根據(jù)用戶填寫的孩子年齡進行故事推薦;而其他兩個分類并未按填寫的年齡進行顯示，還需用戶再次選擇年齡范圍。因此APP的個性化推薦做的并不全面。

　　再來看“Magic Words”模塊，每頁一個單詞，通過圖文結合的展現(xiàn)形式，有利于孩子更好的(地)進行記憶，每個單詞可以進行無限次朗讀，已達到滿意的分數(shù)。如需下一個單詞則需手動切換。

　　單詞全部朗讀完后，系統(tǒng)內(nèi)部會將孩子得分與系統(tǒng)設置特定分數(shù)進行對比，如果高于特定分數(shù)，則上圖右上角相應圖標會被點亮，否則，不會被點亮。只有所有單詞圖標都被點亮后，右上角箭頭圖標才會被點亮，點擊之后才能進行后續(xù)一系列的操作，如：下圖所示界面、上傳孩子朗讀音頻、參與排名等。

　　評分頁面可以看到獲得的魔力星，但并未提示用戶此魔力星等同于每次下載課程時花費的魔力星，當新用戶將獲得的魔力星用完之后，并不知獲取方式。點擊進入排行榜后，發(fā)現(xiàn)排行榜的前幾名，似乎并不是孩子的朗讀錄音，不知道是老師還是家長的朗讀。

　　再者，頁面缺少分享機制，不利于用戶自發(fā)的(地)進行傳播宣傳(宣傳)APP。當孩子在測試得分較高或者排名靠前時，家長非常有意愿去分享轉(zhuǎn)發(fā)，從而滿足自己的虛榮心，但是魔力童英語并沒有設計這個功能。

　　(二)產(chǎn)品數(shù)據(jù)

　　在百度指數(shù)搜索關鍵詞“魔力童英語”，同樣未搜索到。同時搜索“兒童英語”和“啟蒙英語”也未看到“魔力童英語”。

　　從AppStore中的數(shù)據(jù)可以看到，每周周末排名會達到頂峰，同時下載量也會達到頂峰，說明APP的排行榜和下載量成正比關系。周末之所以比較高，應該是家長一般只有周末才會有時間幫孩子下載相應APP、陪孩子玩吧。

　　勵步云課堂

　　勵步云課堂現(xiàn)改名為fcs云學習，主要針對人群是勵步內(nèi)部學員，跟上課內(nèi)容結合比較緊密。因為是內(nèi)部學員才能下載，所以很不幸小編未能體驗到，只能委托身邊用此款軟件的朋友來介紹下。

　　整個軟件分為四個功能模塊(除卻用戶中心)，分別為：成長手冊、周報、作業(yè)和在線視頻。通過成長手冊了解課堂情況;周報版塊進行作業(yè)互動和展現(xiàn)課堂內(nèi)容，讓家長可以及時了解到孩子都學了什么;作業(yè)板塊通過有趣味性的課程寓教于樂;在線視頻目前還沒有開放。

　　朋友對這個APP的評價為“APP內(nèi)容和線下孩子課程結合比較緊密，整體體驗不錯，在上面還可以了解到孩子課堂情況，但就是有一個問題是：作業(yè)板塊的繪本有點難度，有些語句過長，孩子一口氣讀不下來，影響得分，有些孩子會比較重視這部分。”

　　樂加樂英語

　　Hello Library

　　(一)產(chǎn)品簡介

　　Hello Library是為國內(nèi)適齡孩子開發(fā)的英語繪本閱讀APP，功能類似于新東方的多納學英語，都將繪本閱讀作為孩子學習英語的核心功能。

　　1)產(chǎn)品結構

　　從上圖我們可以大概看到，Hello Library還是比較專一的，專做兒童的繪本閱讀，通過鮮艷的色彩、豐富的人物、純英文的閱讀，幫助孩子融入到情景之中。

　　2)產(chǎn)品流程

　　點擊進入APP，首先看到的頁面，設計上很漂亮，很符合孩子心理特征，但是缺少用戶引導，且制作不精細。用戶引導只會出現(xiàn)在首次打開的時候，而且還有些錯位，這種情況越大屏的手機越明顯，之后再打開就只有圖畫，除了開啟閱讀這四個大字，其余的功能都需要自己摸索，沒有仔細看提示的用戶會有些摸不著頭腦。

　　接著我們看頁面上的的閱讀計劃功能，在連續(xù)換了好幾個手機之后，小編發(fā)現(xiàn)，是真的打不開!但是在家長設置中卻有關于它的介紹，小編猜想這個功能應該還在開發(fā)階段吧~

　　點擊“開始閱讀”，當用戶未登錄時，只能學習第一個繪本，其他繪本需要登錄才能下載學習。所有繪本按照難易程度排列，越靠后越難，內(nèi)容越多，圖片越少，這樣符合孩子循序漸進的學習方式，同時也符合不同年齡段孩子的心理特征。但，對于所有孩子頁面展現(xiàn)的繪本都是一模一樣，并沒有對不同孩子進行個性化設置。也就說注冊時設置的孩子年齡沒有被利用。同時，用戶如果想要知道繪本是否適合自家孩子，并不能從外表直接判斷，而需要點擊學習才能了解。

　　小編還發(fā)現(xiàn)，整個APP都采用純英文的問答方式，盡力給孩子營造出英文的環(huán)境，鍛煉孩子的語感。

　　接下來，我們就開始閱讀繪本。繪本的整個畫風還是不錯的，人物鮮明、顏色亮麗。但存在一個嚴重問題，學習繪本的時候，相關提示太過于簡單，且顏色也屬于近似色，導致提示直接淹沒在背景中，同時點擊之后出現(xiàn)的單詞也是很難辨認。

　　接下來看看內(nèi)容，小編第一次玩的時候，最簡單的繪本卻只得了最低分，瞬間有種智商被侮辱的感覺，趕緊又玩了兩遍，這才發(fā)現(xiàn)得分是通過玩游戲獲得的。在特定頁面，游戲圖標會悄然出現(xiàn)在右上角的，很不顯眼，容易被忽略。

　　之后是PK功能，主要鍛煉孩子開口說英語的能力，但是游戲太過于單調(diào)，難以長期堅持。同時當用戶點進此界面后，如果反悔是沒有退出按鈕的。只能開啟PK或硬退出APP。

　　(二)產(chǎn)品數(shù)據(jù)

　　百度指數(shù)并未收錄“Hello Library”關鍵詞，搜索“繪本”和“兒童繪本”也沒有看到，同時小編發(fā)現(xiàn)，在這兩個關鍵詞的搜索中并未看到任何品牌，是否說明兒童繪本領域至目前為止還沒有出現(xiàn)領域巨頭。

　　再來看“Hello Library”在App Store的相關數(shù)據(jù)。近三月中數(shù)據(jù)波動還是很大的，排名也在1000上下浮動。

　　用戶評價整體還是比較好的，沒有什么大的問題，評論中有部分用戶說“閃退”，小編在體驗中還未曾遇到。App在功能的精細度上還有待提升，整個下來給人的感覺是軟件用是能用就是太過于隨意。

　　好未來APP的測評就到這了，從這幾款軟件我們能看到，好未來對于少兒英語和留學方面的移動端業(yè)務重視程度不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　產(chǎn)品層面：

　　軟件太過于中規(guī)中矩，做的不夠精細，同時沒有足夠吸引用戶的亮點;

　　部分軟件引導做的(得)不夠好，用戶并不知道該軟件想要做什么，且沒有想好如何讓用戶幫忙擴大宣傳，進行二次轉(zhuǎn)發(fā)。

　　管理層面：

　　運營工作不是很到位，外部沒有很好地進行推廣宣傳，內(nèi)部關聯(lián)的產(chǎn)品也沒有加強之間的關聯(lián)和協(xié)同(內(nèi)部關聯(lián)的產(chǎn)品之間也沒有加強關聯(lián)和協(xié)同)。

　　部分板塊缺乏有效的運營管理，造成產(chǎn)品的信息冗雜，體驗欠佳。