——深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)第二屆常務(wù)理事會(huì)在國(guó)泰安隆重召開

　　2017年4月26日，深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“促進(jìn)會(huì)“)第二屆常務(wù)理事會(huì)，在促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)單位——深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)泰安”)隆重召開。

　　深圳市方直科技董事長(zhǎng)黃元忠、深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)陳工孟、深圳市澳星科技有限公司董事長(zhǎng)趙文發(fā)、深圳市聯(lián)教科技集團(tuán)董事長(zhǎng)李烈相、深圳市優(yōu)學(xué)天下教育發(fā)展股份有限公司歐陽明等40家常務(wù)理事會(huì)單位代表，以及教育信息化專家代表廣東省教育大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定組組長(zhǎng)李揮教授共同出席會(huì)議。

深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)第二屆常務(wù)理事會(huì)大合影

　　會(huì)議由促進(jìn)會(huì)秘書長(zhǎng)李烈槐主持，他首先表示希望促進(jìn)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，能聚集更多有教育情懷的企業(yè)聚力拓展市場(chǎng)，同時(shí)促進(jìn)企業(yè)間的相互賦能。隨后，名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)趙文發(fā)、副會(huì)長(zhǎng)歐陽明分別從“智慧教育產(chǎn)業(yè)園”可行性戰(zhàn)略規(guī)劃、“十所智慧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”落地方案兩方面做了主題發(fā)言，各常務(wù)理事會(huì)單位代表圍繞議題進(jìn)行思想碰撞。

　　名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)趙文發(fā)指出：教育信息化產(chǎn)業(yè)前景無限、市場(chǎng)潛力巨大，但教育行業(yè)的特殊性決定了各企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展絕不能單打獨(dú)斗、各自為陣，而要抱團(tuán)取暖、共贏成長(zhǎng)、協(xié)同發(fā)展。他建議以“智慧教育產(chǎn)業(yè)園“為平臺(tái)，通過促進(jìn)會(huì)的潤(rùn)滑劑作用，促進(jìn)會(huì)內(nèi)各企業(yè)在人才、信息、技術(shù)、客戶、資金、以及資本的全面整合。

　　副會(huì)長(zhǎng)歐陽明表示：希望由促進(jìn)會(huì)牽頭從各理事會(huì)單位中優(yōu)選智慧教育產(chǎn)品與服務(wù)，集合各家優(yōu)勢(shì)、共同打造十所具有差異化的深圳市智慧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在方案落地過程中，既能通過用戶對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)的反饋促進(jìn)各相關(guān)企業(yè)研發(fā)技術(shù)的提升、產(chǎn)品與服務(wù)的完善;又能通過邀請(qǐng)全國(guó)各地政府領(lǐng)導(dǎo)、院校領(lǐng)導(dǎo)參觀考察，促使產(chǎn)品與服務(wù)的全國(guó)性推廣。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

　　會(huì)議最后，由促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)泰安董事長(zhǎng)陳工孟進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，從對(duì)未來教育形勢(shì)的分析、資本運(yùn)作思路的闡述，以及對(duì)國(guó)泰安基本情況、核心優(yōu)勢(shì)和未來發(fā)展戰(zhàn)略等方面和與會(huì)人員進(jìn)行了分享。國(guó)泰安對(duì)教育的深刻理解、對(duì)教育形勢(shì)發(fā)展變化的獨(dú)到分析、以及自身在教育全產(chǎn)業(yè)鏈上的不斷精進(jìn)，贏得了全場(chǎng)來賓的一致稱贊。同時(shí)，國(guó)泰安從極具高度的戰(zhàn)略眼光出發(fā)，所規(guī)劃的未來發(fā)展藍(lán)圖，也引起了全場(chǎng)來賓的熱議。

　　陳工孟董事長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“職業(yè)教育的剛需已經(jīng)來臨。這也是國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，是2020全面建成小康社會(huì)、落實(shí)精準(zhǔn)扶貧的需要。而主攻職業(yè)教育的國(guó)泰安，希望把自身打造成一個(gè)大平臺(tái)，成為大家的‘國(guó)泰安’。通過建設(shè)國(guó)泰安智慧教育產(chǎn)業(yè)園，形成中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)大聯(lián)盟，充分整合海內(nèi)外教育界、企業(yè)及行業(yè)資源，創(chuàng)新整合或合作研究開發(fā)相關(guān)教育產(chǎn)品、資源、內(nèi)容，將最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)與解決方案提供給客戶，助推中國(guó)乃至“一帶一路”國(guó)家的教育創(chuàng)新發(fā)展。”

國(guó)泰安董事長(zhǎng)陳工孟講話

　　國(guó)泰安自2012年已開始深入研究職業(yè)教育的痛點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)，2013年開始到2017年，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的真實(shí)產(chǎn)品與服務(wù)需求進(jìn)行了全面的開發(fā)與準(zhǔn)備。國(guó)泰安集頂層設(shè)計(jì)、教育信息化平臺(tái)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)(仿真模擬)軟件、現(xiàn)代教育裝備、教學(xué)資源內(nèi)容、創(chuàng)新增值服務(wù)于一體的“1+5”產(chǎn)品服務(wù)體系，專業(yè)建設(shè)提升、“教學(xué)做創(chuàng)”一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、職業(yè)院校全面建設(shè)、校企合作辦學(xué)、O2O教育培訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)/創(chuàng)業(yè)孵化協(xié)同創(chuàng)新基地、產(chǎn)校融合園區(qū)建設(shè)等業(yè)務(wù)模式，以及多年來積累的豐富經(jīng)驗(yàn)與綜合實(shí)力，使國(guó)泰安已具備了全面服務(wù)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的能力與水平。

　　除了在職業(yè)教育領(lǐng)域橫向進(jìn)行業(yè)務(wù)延伸，也在整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈上進(jìn)行縱向拓展，從職業(yè)教育領(lǐng)域延伸到K12、學(xué)前教育等領(lǐng)域，。在推進(jìn)和夯實(shí)傳統(tǒng)B2B線下業(yè)務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)延伸拓展B2E合作辦學(xué)業(yè)務(wù)，并通過B2B2C逐步撬動(dòng)C端用戶及線上注冊(cè)積累轉(zhuǎn)換，以O(shè)2O線上線下聯(lián)動(dòng)模式，構(gòu)建國(guó)泰安教育培訓(xùn)服務(wù)生態(tài)體系。

國(guó)泰安教育生態(tài)鏈業(yè)務(wù)延伸優(yōu)勢(shì)

　　依托自身在人才戰(zhàn)略與管理機(jī)制創(chuàng)新、市場(chǎng)營(yíng)銷與盈利模式創(chuàng)新、政府決策層與執(zhí)行層合作機(jī)制、產(chǎn)品服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)化建設(shè)、新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用的綜合優(yōu)勢(shì)，國(guó)泰安將加快打造“教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”。同時(shí)，將大力推進(jìn)平臺(tái)化建設(shè)，構(gòu)建國(guó)泰安教育業(yè)務(wù)合作平臺(tái)(教育特定合作商)、教育裝備供應(yīng)商平臺(tái)、產(chǎn)品與課程開發(fā)共享平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)四大平臺(tái)，

　　國(guó)泰安非常希望攜手各成員企業(yè)，一起建設(shè)國(guó)泰安智慧教育產(chǎn)業(yè)園，將其打造成智慧教育集成應(yīng)用基地，率先將最新最前沿的技術(shù)包括AI、AR/VR/MR應(yīng)用到教育領(lǐng)域;以及高級(jí)技能人才培訓(xùn)、全國(guó)師資培訓(xùn)、和一帶一路職業(yè)教育培訓(xùn)的“黃埔軍校”。同時(shí)，國(guó)泰安將積極主動(dòng)承擔(dān)起促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)單位的職責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)軍企業(yè)的帶頭作用、扛起中國(guó)智慧教育領(lǐng)航者的大旗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。