5月3號(hào)～4號(hào)，全國(guó)未來(lái)工程師比賽賽前培訓(xùn)在合肥六安路小學(xué)火熱開展，參加本次培訓(xùn)的是來(lái)自六安路小學(xué)四年級(jí)的幾位活潑可愛的小學(xué)生和本校輔導(dǎo)老師李老師。

　　5月3號(hào)上午，主要給李老師介紹了本次比賽的相關(guān)事宜與注意事項(xiàng)，評(píng)分辦法。由于六安路小學(xué)已經(jīng)建有比特實(shí)驗(yàn)室，并且李老師也每周開展比特創(chuàng)意課程，所以同學(xué)們對(duì)于這次參加比賽的器材比較熟悉。李老師也有相關(guān)的上課和培訓(xùn)學(xué)生如何制作作品的經(jīng)驗(yàn)，所以重點(diǎn)對(duì)李老師進(jìn)行了比賽得分點(diǎn)的講解和培訓(xùn)。雖然老師對(duì)比特的大賽器材相對(duì)較熟悉，但是本次比賽學(xué)生制作環(huán)節(jié)加入了編程功能，這對(duì)老師還是第一次接觸，老師也希望通過(guò)編程技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)更多有趣的電路。

　　接著大賽培訓(xùn)任老師為李老師進(jìn)行了詳細(xì)的編程功能介紹和培訓(xùn)，包括團(tuán)體賽器材中所有電子模塊的編程方法。雖然老師第一次接觸這項(xiàng)功能，但學(xué)習(xí)的相當(dāng)認(rèn)真，她說(shuō)，以后我不僅可以掌握一項(xiàng)新的技能而且還能讓學(xué)生更加的了解和學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)科技知識(shí)，制作出更智能的作品。

　　下午李老師則安排十名學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)大賽器材的使用方法，雖然學(xué)生們的年紀(jì)小，但是對(duì)于學(xué)習(xí)新鮮的事物也是充滿了好奇和興奮。我們把學(xué)生分成兩組，每一組出兩名學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)編程功能和制作智能化電路，其他同學(xué)則負(fù)責(zé)造型的搭建，男女配合有條不紊。

　　正所謂，萬(wàn)事開頭難，在這么短的時(shí)間內(nèi)讓四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)全新的編程語(yǔ)言確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。剛開始，學(xué)生們對(duì)于程序的語(yǔ)言很陌生，總是忘記一些程序固有規(guī)則，但是他們不氣餒，記不住就想辦法做筆記抄寫幾遍，學(xué)生們那種學(xué)不成功不罷休和不服輸?shù)臓顟B(tài)充滿了滿滿的正能量和“工匠精神”。

　　有努力就有收獲，第二天，學(xué)生再次嘗試自己制作的時(shí)候就很順利了。最后快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們的電路基本上實(shí)現(xiàn)了，任老師也統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并給予學(xué)生一些合理化建議。學(xué)生們繼續(xù)努力的做一些改進(jìn)和完善措施，看著學(xué)生們每實(shí)現(xiàn)一個(gè)智能化功能時(shí)的那種歡欣鼓舞的勁兒，那種不怕困難對(duì)新知識(shí)的渴望，還有那種仿佛徜徉在物聯(lián)網(wǎng)科技海洋里無(wú)法自拔的狀態(tài)…我想這就是我們從事教育工作的最終目地了。