第一次看到標(biāo)準(zhǔn)的綠茵足球場、第一次面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手、第一次嘗試足球賽的精彩、第一次分享成功的喜悅……5月14日，鶴峰縣走馬鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生滕佳佳參加完恩施州在利川舉行的青運(yùn)會(huì)足球比賽后，在筆記本上記下許許多多的第一次，刷新了對(duì)足球的認(rèn)識(shí)。

　　該校是全國青少年校園足球特色學(xué)校。2015年秋季學(xué)期，成立了男、女組兩支少年足球隊(duì)，每隊(duì)22名成員，調(diào)配足球?qū)I(yè)教師，每天對(duì)隊(duì)員們強(qiáng)化訓(xùn)練，成效較為明顯。第一次參加州級(jí)大賽，兩個(gè)組別均獲得第三名的好成績。

　　近年來，該縣各中小學(xué)秉承“陽光體育，健康快樂”的理念，以校園足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體育設(shè)施，配強(qiáng)足球教師，營造足球文化，走體育藝術(shù)特色發(fā)展之路。豐富多彩的足球運(yùn)動(dòng)如雨后春筍般蓬勃開展，育人功能得到充分發(fā)揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作與頑強(qiáng)拼搏的精神扎根學(xué)生心底。

　　“在草坪上踢球好爽，只要不下雨都可以踢。”5月9日，投資193萬元的鶴峰縣燕子鎮(zhèn)民族中心學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場投入使用，孩子們?cè)隗w育老師的組織下，利用大課間強(qiáng)化足球練習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)化的足球運(yùn)動(dòng)場讓孩子們高興不已。以前，該校運(yùn)動(dòng)場是土操場，有天然草坪，但下雨積水，很多時(shí)候不能進(jìn)行足球訓(xùn)練。

　　夯實(shí)硬件強(qiáng)保障。兩年來，該縣共投入資金1200萬余元為各中小學(xué)新建或改造足球運(yùn)動(dòng)場、配備足球器材。

　　硬件設(shè)施解決了，還要打破師資瓶頸。“我們查閱體育教師的檔案資料，重點(diǎn)關(guān)注足球?qū)I(yè)教師，千方百計(jì)解決師資問題。走馬鎮(zhèn)中心小學(xué)配備的兩名足球老師都是體育專業(yè)，一名是本科生，另一名是足球?qū)I(yè)。”鶴峰縣教育局人事股負(fù)責(zé)人介紹，各校選配教師向體育學(xué)科傾斜，不斷增強(qiáng)足球師資力量，通過國培等形式，提升教師的技能和水平，打造過硬的師資隊(duì)伍，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)開展。

　　校園足球訓(xùn)練常態(tài)化開展。每逢大課間，鶴峰縣下坪鄉(xiāng)民族中心學(xué)校運(yùn)動(dòng)場頓時(shí)熱起來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開展運(yùn)球、傳球、顛球、帶球的基本訓(xùn)練。

　　該校校長江平感言：“開展校園足球后，孩子更陽光自信，內(nèi)向的孩子變勇敢，調(diào)皮搗蛋的孩子更守紀(jì)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更為優(yōu)良。”

　　該校是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，依山傍建，運(yùn)動(dòng)場地有限，在校師生600余名。今年，該校以創(chuàng)建“全國青少年校園足球特色學(xué)校”為契機(jī)，投入資金，因地制宜建起五人制小足球場，配備兼職指導(dǎo)老師，普及足球技能，讓學(xué)生享受足球的快樂。如今，這些場面，隨著足球的風(fēng)靡，成為山鄉(xiāng)校園內(nèi)的一道風(fēng)景。

　　鶴峰縣地處山區(qū)，具備足夠條件開展足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校并不多，可喜的是，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校善用自身?xiàng)l件，圓山里娃的足球夢，興起足球熱。

　　“發(fā)展足球是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效抓手。它以其特有的方式影響著學(xué)生，改變著學(xué)生。”鶴峰縣教育局負(fù)責(zé)人表示，除了在組織保障、硬件設(shè)施、師資配備等方面做足功夫外，還充分發(fā)揮“全國青少年校園足球特色學(xué)校”的示范引領(lǐng)作用，通過互動(dòng)、聯(lián)賽等形式，大力加強(qiáng)校園足球普及工作。