5月22日，好未來教育集團旗下少兒科技品牌摩比與MIT(麻省理工學院)媒體實驗室旗下的Scratch項目在京舉辦發(fā)布會，摩比將與Scratch共同攜手，通過少兒圖形化編程推進他們的創(chuàng)造性學習。摩比將以此為基礎(chǔ)，進行深入的STEAM教學研發(fā)。
Scratch是一種可視化程序設(shè)計語言 ，可以用來設(shè)計故事、動畫、游戲、音樂和美術(shù)作品等。和傳統(tǒng)編程不同，使用者無需輸入文字、符號和標點 ，甚至不需要熟悉字母和鍵盤，通過對積木形狀的模塊進行拖動和組合，即可完成程序的基本構(gòu)建。
用鼠標拖動模塊到程序編輯欄 ，這種簡單而便捷的操作模式，使其快速在全球中小學內(nèi)流行。TIOBE數(shù)據(jù)顯示，自今年2月份開始，Scratch編程語言已連續(xù)4個月挺進TIOBE排行榜前20 ，創(chuàng)下歷史新高，越來越多的用戶開始使用Scratch語言，足以體現(xiàn)其熱門程度。
該語言的開發(fā)者，Scratch團隊主管Mitchel Resnick教授將其稱之為“樂高模式” 。該團隊曾與樂高公司(LEGO)共同提出了全新的教育理念并開發(fā)了相關(guān)教育產(chǎn)品，包括樂高Mindstorms和WeDo機器人套件。“青少年的心智還不是十分健全，在剛剛?cè)腴T編程的時候，這種類似“樂高積木”的方法顯然更加直觀。”
目前，Scratch語言在全球已有數(shù)百萬的年輕人在使用，在Scratch網(wǎng)站上有超過2200萬種不同的項目，每個月都會有一百多萬的新項目的增加。
好未來摩比事業(yè)部總經(jīng)理王偉老師演講
作為好未來旗下專注少兒科技的品牌，摩比自誕生之日起就以“為中國2-15歲新生代兒童教育領(lǐng)航”為發(fā)展使命。 這次與MIT媒體實驗室scratch項目的深度協(xié)作，將促進摩比在STEAM教學方面的教研，形成專業(yè)、完整的少兒編程教學體系。Scratch項目將協(xié)助摩比在中國推廣創(chuàng)造性編程以及創(chuàng)造性學習，并支持好未來的STEAM師資培訓體系的建設(shè)。
目前，摩比開設(shè)有數(shù)學思維課程、語文思維課程、工程思維課程 ，在全國已經(jīng)開設(shè)9家兒童教育中心，每年都有數(shù)以萬計的兒童享受摩比帶來的適齡科技互動課程 ，并在其著名的學習系統(tǒng)iMobby中獲得教育幫助。
Mitchel Resnick教授在現(xiàn)場分享了一些Scratch網(wǎng)站上一些小朋友自己創(chuàng)造的項目 。其中，一位喜歡繪畫的小朋友通過使用Scratch這個編程工具讓自己的繪畫栩栩如生，并通過Scratch社區(qū)與全球成千上萬喜歡繪畫和編程的小伙伴們一起互動。
Mitchel Resnick教授稱：“雖然現(xiàn)在信息是社會的重中之重，但我覺得信息不是最重要的東西，我覺得最重要的能力是培養(yǎng)小朋友能夠以創(chuàng)造性的方式利用我們所擁有的這些信息 。我們希望能夠通過與好未來的合作，讓下一代能夠擁有創(chuàng)造性的思維，創(chuàng)造一個更具創(chuàng)造性的社會。
Mitchel Resnick教授與摩比小學員合影
STEAM的教學理念，是通過科技手段豐富兒童教育可能性，對學生進行多學科融合的綜合教育 。編程學習，是對人的思維方式 進行訓練，這是一個對思維完整性和邏輯性 進行訓練的過程，而在這個過程中，孩子可以從中逐漸培養(yǎng)一種全新的看待問題和處理問題的方式 。
未來，摩比STEAM課程研發(fā)中心將以Scratch圖形化編程為重要主線 ，研發(fā)出適合少兒編程學習的課程 ，并聚焦全球最新科學技術(shù)的應用與創(chuàng)新，與國際一流科技公司合作，建立了一套完整科學的STEAM編程課程體系。
從編程項目中找到邏輯和因果關(guān)系、培養(yǎng)孩子邏輯水平和解決問題的能力 ，激發(fā)孩子的學習熱情 、探索精神 ，提升孩子的動手能力 、團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新能力 。
摩比小學員在現(xiàn)場分享作品
好未來創(chuàng)始人張邦鑫 表示，這是好未來落地“用科技推動教育進步” 的一次戰(zhàn)略舉措，也是好未來教育產(chǎn)品多元化發(fā)展 的最新成果，隨著消費升級和新生代家長的崛起，中國家庭對孩子教育有了更多期待，素質(zhì)教育越來越被家長重視 。
教育與科技的結(jié)合，正在不斷加速。
