偏遠的農村校園面貌一新還有了塑膠操場，“在線課堂”迅速實現(xiàn)了城鄉(xiāng)全覆蓋，家門口悄然間新建了令人羨慕的“名校”，孩子的班主任是市“名師工作室”的主持人——這可能是你、我以及每一位蕪湖人對教育改革發(fā)展最為直觀的見證。五年間，我市不斷加大教育投入，優(yōu)化整合資源，構建教育優(yōu)質均衡新格局，越來越多的孩子沐浴著均衡雨露幸福成長。
構建優(yōu)質教育資源“輻射網”
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。五年間，我市秉承教育優(yōu)先發(fā)展理念，“真金白銀”護航教育公平。數(shù)據(jù)顯示，我市累計投入資金16.1億元，完成了554所義務教育學校標準化建設。與此同時，在全省率先實施農村小學教學點改造工程，投入3545萬元改造全市141個小學教學點。重金投入下，一些偏遠薄弱學校紛紛告別環(huán)境逼仄、設施陳舊的過去，迎來發(fā)展春天。
市教育局負責人介紹說，僅在2015年，我市就設立了多個專項獎補資金，推動教育均衡發(fā)展。其中，設立500萬元義務教育均衡獎補資金，促進各縣區(qū)的義務教育發(fā)展均衡工作;設立1000萬元義務教育標準化建設資金，對各縣區(qū)的標準化建設工作開展獎補，改善農村義務教育學校的辦學條件。
教育優(yōu)質均衡，不僅是讓薄弱學校逐漸“跟上來”，更要整合優(yōu)化資源，構建一張優(yōu)質教育資源的“輻射網”。2014年5月，市政府出臺《關于優(yōu)化教育資源配置促進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的實施意見》，規(guī)定除農村地區(qū)外，凡政府新建的公辦中小學、幼兒園，原則上采取“優(yōu)質學校+分校”、“優(yōu)質園+分園”的方式，由優(yōu)質中小學、優(yōu)質幼兒園冠名舉辦分?；蚍謭@，由此不斷擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。
至2016年底，全市已成立中小學和幼兒園教育集團30個、優(yōu)質學校辦分校(分園)70個。2016年，全市新成立5個教育集團，安師大附小擴容為本部和東校區(qū)、西校區(qū);今年，二十七中、二十八中分校將在秋季學期投入使用。通過這種“優(yōu)質學校+分校”的方式，一批新建學校和薄弱學校迅速進入高起點、優(yōu)質化的軌道。
教育信息化助推優(yōu)質均衡
教育信息化是促進優(yōu)質教育資源共享的重要抓手。近年來，我市通過信息化的手段帶動教學方式的變革，促進優(yōu)質教育資源向薄弱學校輻射，在全省率先搭建智慧教育云平臺，開展基于網絡的電子備課、媒體教學、網絡教研和網絡學習，促進信息技術與教育教學的深度融合，以教育信息化促進基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
據(jù)介紹，自2012年被教育部確定全國教育信息化區(qū)域試點城市以來，我市加大教育信息化基礎設施投入力度，每年投入教育信息化建設資金均超過6000萬元，其中2015年投入資金高達1.19億元，并由市財政安排專項資金對縣區(qū)的教育信息化工作進行獎補。目前，全市中小學寬帶接入率、校園網建有率、校園網絡訪問暢通率均達100%，班級多媒體設備配備覆蓋率實現(xiàn)100%，生機比、師機比全面達標，順利通過國家級試點單位評估驗收。
值得一提的是，去年我市新建146個“在線課堂”建設項目，實現(xiàn)了“在線課堂”全覆蓋。同時，在全省率先依托寬帶網絡和視頻會議技術，進行“在線課堂”試驗教學，將城區(qū)學?；蛑行男?yōu)秀教師主講的優(yōu)質音樂課、美術課等課程實時傳輸?shù)睫r村教學點，并與教學點教師共同輔導學生學習。目前，全市“在線課堂”實現(xiàn)常態(tài)化教學，有效解決了農村學校英語、音樂、美術等學科“缺師少教”的問題，讓農村孩子享受到和城里孩子同樣的優(yōu)質教育資源。
