一、 項(xiàng)目介紹
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室以培養(yǎng)學(xué)生既掌握汽車?yán)碚撝R、又能動手解決問題實(shí)際問題、服務(wù)于大華中地區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能型人才為核心目標(biāo)，滿足汽車產(chǎn)業(yè)對汽車專業(yè)職業(yè)教育的需求。
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)景
二、客戶需求
院方表示期望在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室硬件的基礎(chǔ)上規(guī)劃，提高實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的效果，提高學(xué)生對汽車專業(yè)的認(rèn)可，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、 咨詢服務(wù)過程
1、 需求分析
國泰安組織專家顧問團(tuán)隊(duì)前往武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以咨詢服務(wù)的模式與院方開展深入的交流和調(diào)研，基于院方提出的目標(biāo)，不斷梳理、分析后得出：院方提出在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室硬件基礎(chǔ)提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，首先要分析汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，選擇由這些產(chǎn)業(yè)新發(fā)展衍生出來的新教學(xué)需求的設(shè)備，對已經(jīng)被產(chǎn)業(yè)所淘汰的設(shè)備進(jìn)行替換，使其適合當(dāng)下市場對汽車專業(yè)技能人才的需求;其次，針對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一需求，可以借助學(xué)生們喜歡的新型游戲中的核心理念——虛擬仿真——在教學(xué)中開展應(yīng)用，如通過引入虛擬仿真軟件，以精美、酷炫、符合學(xué)生年齡階層興趣的形式，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)與市場接軌，既能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高實(shí)訓(xùn)效率、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果;針對提高學(xué)生對汽車專業(yè)的認(rèn)可這一心理需求，則需要從感性的、文化的層面著手，實(shí)訓(xùn)室作為學(xué)生接觸到的最接近汽車行業(yè)的空間，其內(nèi)部文化的整體規(guī)劃和提升尤為重要。在此思路的基礎(chǔ)上，國泰安為該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)進(jìn)行了“教學(xué)做創(chuàng)一體化”的頂層設(shè)計。
2、方案設(shè)計
國泰安專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)設(shè)計“教學(xué)做一體化”實(shí)訓(xùn)室(簡稱“教學(xué)做實(shí)訓(xùn)室”)，遵循從“實(shí)踐到理論，再從理論到實(shí)踐”的認(rèn)知規(guī)律，將理論融于實(shí)踐、課堂融于實(shí)踐，將課堂搬到可以進(jìn)行仿真模擬和實(shí)際動手操作的實(shí)訓(xùn)室，將教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，徹底改變教與學(xué)分離的現(xiàn)象，突出學(xué)生主體運(yùn)用，因材施教，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)效果，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做(創(chuàng))”合一、“手口腦機(jī)”并用。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，特別設(shè)計了包括發(fā)動機(jī)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、底盤理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、空調(diào)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、電氣理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、變速器理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、整車?yán)韺?shí)一體化實(shí)訓(xùn)室等核心技能實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的汽車實(shí)訓(xùn)室體系。實(shí)訓(xùn)室整體設(shè)計中，通過將實(shí)訓(xùn)室管理平臺、數(shù)字化教學(xué)平臺、汽車資源平臺等系統(tǒng)將硬件設(shè)備、虛擬仿真軟件、課程資源進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合與統(tǒng)一管理，還將實(shí)訓(xùn)室文化打造融入，使其作為本次項(xiàng)目的特色與亮點(diǎn)。
3、方案論證
定制化的解決方案出具后，國泰安專家顧問團(tuán)隊(duì)、設(shè)計人員與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)老師，就實(shí)訓(xùn)室的風(fēng)格布局、功能定位、軟件選型等展開多次論證，完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的落地方案。
四、 建設(shè)模塊
實(shí)訓(xùn)室總體設(shè)計思想：國泰安在科學(xué)調(diào)研和汽車維修領(lǐng)域強(qiáng)大數(shù)據(jù)的支撐下，精準(zhǔn)定位武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)總體思路，提供頂層規(guī)劃設(shè)計及裝修服務(wù)，以實(shí)訓(xùn)設(shè)備為基礎(chǔ)，以實(shí)訓(xùn)室管理平臺和仿真教學(xué)軟件為輔助，以輻射全國完善的售后服務(wù)為宗旨，配置相關(guān)教學(xué)資源，真正體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念，提高實(shí)訓(xùn)室利用率，提升教師“教練”水平，提高學(xué)生綜合技能和高質(zhì)量就業(yè)率。
l 實(shí)施時間：2016年7月
l 構(gòu)建規(guī)模：2000平方米
l 汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室系列規(guī)劃
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底盤實(shí)訓(xùn)室 |
空調(diào)實(shí)訓(xùn)室 |
整車實(shí)訓(xùn)室 |
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鈑金實(shí)訓(xùn)室 |
汽車創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演練實(shí)訓(xùn)室 |
新能源汽車實(shí)訓(xùn)室等 |
l 硬件設(shè)備規(guī)劃
電控汽油發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)臺、自動空調(diào)檢測及考核實(shí)訓(xùn)臺、自動變速器系統(tǒng)免拆清洗機(jī)、電控汽油發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)臺、新能源汽車實(shí)訓(xùn)整車等幾十款裝備配置。
l 軟性建設(shè)
平臺類：實(shí)訓(xùn)室管理平臺、數(shù)字化教學(xué)平臺、汽車資源平臺;
數(shù)據(jù)庫類：CSMAR汽車數(shù)據(jù)庫、中國汽車行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫;
軟件類：汽車考試系統(tǒng)、汽車3D原理仿真拆裝教學(xué)軟件、數(shù)字化汽車維修在線教學(xué)軟件等多款軟件;
資源類：汽車發(fā)動機(jī)教學(xué)課程包、汽車底盤教學(xué)課程包、汽車空調(diào)教學(xué)課程包、汽車電氣教學(xué)課程包、汽車整車教學(xué)課程包等多款教學(xué)資源;
文化類：實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)等;
實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃圖
實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)展示
五、 特色亮點(diǎn)
1. 符合汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，配套課程資源節(jié)省教師備課時間為適應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊跟時代發(fā)展，為教學(xué)同步配套規(guī)劃相應(yīng)實(shí)訓(xùn)教材，降低教師備課時間，提高教學(xué)的效率。
2. 學(xué)校教育與職業(yè)技能鑒定緊密銜接
專業(yè)實(shí)訓(xùn)室可承接汽車專業(yè)技能鑒定功能，為學(xué)員提供全方位的初、中、高級階梯型資格認(rèn)證服務(wù)，同時，可提供周邊院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，滄州市及京津冀地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)及技能的鑒定服務(wù)。
3. 專業(yè)+創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺響應(yīng)雙創(chuàng)政策號召
著眼大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢，建成“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，搭建專業(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)體系，打造特色的開放式主題創(chuàng)客空間及創(chuàng)新服務(wù)平臺，滿足不同階段、層次的教學(xué)培訓(xùn)與孵化實(shí)踐需求。
六、 成果展示
實(shí)訓(xùn)室建成以來成為參觀、交流、學(xué)習(xí)的開放平臺，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院與各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟院校于此基礎(chǔ)上，多次進(jìn)行深入的探討有關(guān)高職院校實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀問題與發(fā)展方向，推動本市就職業(yè)高中汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的發(fā)展，同時為其他兄弟學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)發(fā)展與改革提供借鑒樣板。
七、 客戶評價
自實(shí)訓(xùn)室建成以來，各領(lǐng)導(dǎo)對武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新落成的新能源汽車實(shí)訓(xùn)室作出了高度評價。同時，對于國泰安為學(xué)習(xí)配套規(guī)劃了相應(yīng)實(shí)訓(xùn)教材，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師表示高度認(rèn)可，特別是國泰安在降低設(shè)備損耗的同時完善汽車實(shí)訓(xùn)室文化，將汽車文化內(nèi)容充分融入實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提高學(xué)生對汽車專業(yè)的認(rèn)可，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效降低了教師備課時間，提高了實(shí)訓(xùn)室授課的效率，服務(wù)十分全面到位。
