6月18日，貴池區(qū)城西小學(xué)、池口小學(xué)、杏花村小學(xué)近百名“習(xí)武之生”，在池州市國際會(huì)展中心進(jìn)行武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào)展演，他們靜若處子、動(dòng)如脫兔的集體拳表演，獲得臺(tái)下觀眾一陣陣掌聲。

　　圖為企業(yè)武術(shù)教練在貴池區(qū)城西小學(xué)上武術(shù)課

　　2016年5月，貴池區(qū)率先在全市范圍內(nèi)推廣武術(shù)進(jìn)校園，引進(jìn)社會(huì)師資到學(xué)校教授武術(shù)課。眼下，城西小學(xué)、池口小學(xué)、杏花村小學(xué)三所小學(xué)已經(jīng)開設(shè)武術(shù)課一年，它在校園里刮起一陣“習(xí)武之風(fēng)”和“武德之義”，并將刮進(jìn)更多中小學(xué)校園。

　　學(xué)校：

　　“校企聯(lián)姻”

　　3所小學(xué)開武術(shù)課

　　為繼承、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富大課間體育活動(dòng)內(nèi)容，教育部、國家體育總局共同創(chuàng)編了《全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操》(由高等教育出版社出版)，決定自2010年9月1日起，在全國普通中小學(xué)校(含特殊教育學(xué)校)、中等職業(yè)學(xué)校中推廣實(shí)施。

　　近些年來，武術(shù)進(jìn)校園，特別是武術(shù)健身操的推廣，并沒有像“陽光足球”一樣，雨后春筍般在校園興起，這其中因素很多。“這幾年，我參加多次國家級(jí)、省級(jí)體育骨干教師培訓(xùn)，涉及許多武術(shù)操內(nèi)容，可池州中小學(xué)校園武術(shù)操推廣還是空白。”貴池區(qū)城西小學(xué)體育教研組組長趙鵬介紹，直到2016年安徽春和武術(shù)文化教育有限公司成立，貴池區(qū)教體局積極引進(jìn)社會(huì)資源，推動(dòng)企業(yè)和學(xué)校聯(lián)姻，開設(shè)武術(shù)課，打開武術(shù)進(jìn)校園的大門。

　　記者從區(qū)教體局了解到，為了傳承中華武術(shù)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，響應(yīng)國家實(shí)行武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，該局率先在池州市開展了武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，并積極探索企業(yè)與學(xué)校“聯(lián)姻”模式，將傳統(tǒng)武術(shù)陸續(xù)引入城西小學(xué)、池口小學(xué)、杏花村小學(xué)。并將“武術(shù)操”納入體育教學(xué)內(nèi)容，作為學(xué)校大課間活動(dòng)的主要內(nèi)容加以普及。

　　企業(yè)：

　　免費(fèi)師資

　　量身定制武術(shù)操

　　目前，池州市的“武術(shù)進(jìn)校園”才剛剛開始，受學(xué)校師資等因素的限制，需要與社會(huì)資源進(jìn)行合作，利用社會(huì)資源的師資力量，培訓(xùn)學(xué)校體育教師學(xué)會(huì)“武術(shù)操”，然后進(jìn)一步推廣。

　　趙鵬告訴記者，作為一名體育教師，他會(huì)一些基本武術(shù)動(dòng)作，但不足以教授學(xué)生，“春和武術(shù)公司教練來到學(xué)校后，為每個(gè)年級(jí)一周開設(shè)2節(jié)武術(shù)課，主要教授基本武術(shù)套路，讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)身健體。”趙鵬說，該公司正在編排校園武術(shù)操，后期將對(duì)我們體育老師進(jìn)行免費(fèi)授課，然后推廣到校園。

　　“第一套武術(shù)操編排已經(jīng)在收尾階段，它適應(yīng)中小學(xué)學(xué)生的不同體質(zhì)、體格，動(dòng)作簡單方便學(xué)習(xí)。”安徽春和武術(shù)文化教育有限公司總經(jīng)理洪華東告訴記者，這套為池州市中小學(xué)學(xué)生量身打造的武術(shù)操，能增加學(xué)生的彈跳力、柔韌性等，還有利于打通學(xué)生的身體經(jīng)絡(luò)，益于學(xué)生的身心健康。

　　學(xué)生：

　　傳承“武德”

　　習(xí)武“修身”顯正氣

　　洪華東自小喜歡武術(shù)，但一直在外工作，無緣武術(shù)。2016年他想回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對(duì)武術(shù)的熱愛讓他決意創(chuàng)辦“武館”，一方面為中小學(xué)學(xué)生免費(fèi)教授武術(shù)課，以回報(bào)家鄉(xiāng);另一方面，他本人推崇傳統(tǒng)文化，對(duì)“習(xí)武之生”加大忠孝禮儀等“武德”教育，弘揚(yáng)社會(huì)正義，并在“武館”開設(shè)“青少年防身術(shù)”課程，讓青少年做到防身，如遇見不平，也可出力相助。

　　汪新宇是一名高中生，他出言“俠義”，透出一股正義之風(fēng)。“我喜歡武術(shù)，我覺得打出拳那刻可帥氣了，當(dāng)然也是強(qiáng)身健體，對(duì)身體好。”汪新宇爽朗笑著，他在武館練習(xí)散打，還學(xué)習(xí)了防身術(shù)，可以保護(hù)自己，也可以幫助一些弱勢(shì)群體。

　　正在讀初一的劉昊和六年級(jí)的徐乾皓是“習(xí)武同學(xué)”，他們對(duì)武術(shù)有著各自的喜愛，除了基本的鍛煉體格，劉昊還通過練武減肥，“我160厘米的個(gè)子，160多斤，媽媽為了監(jiān)督我減肥，讓我堅(jiān)持練武，幾個(gè)月下來，瘦了4斤左右。”劉昊說，練武還讓他提高了1000米長跑速度，這對(duì)他初三參加體育中考有一定幫助。