為進(jìn)一步提升我市教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，結(jié)合全市教育改革發(fā)展實(shí)際，銅川市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展智慧校園創(chuàng)建工作，創(chuàng)建一批信息化發(fā)展水平高、特色鮮明、經(jīng)驗(yàn)突出的示范校，引領(lǐng)全市教育信息化快速發(fā)展。
智慧校園建設(shè)的主要目標(biāo)：提升“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，以實(shí)施自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)，基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。重點(diǎn)完成以下五項(xiàng)工作：
1、完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進(jìn)100M光纖進(jìn)校、10M光纖到班，寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿(mǎn)足廣大師生個(gè)性化智慧化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。
2、整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，充分利用各級(jí)教育資源平臺(tái)，通過(guò)多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買(mǎi)等形式，挖掘具有區(qū)域特色、校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
3、探索智慧教學(xué)新模式，開(kāi)展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點(diǎn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。在中小學(xué)試點(diǎn)建設(shè)智慧課堂，開(kāi)展微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書(shū)包等新型教學(xué)模式和新型載體的試點(diǎn)示范應(yīng)用。
4、提升教師信息技術(shù)能力和信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的城鄉(xiāng)、學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)科教研、遠(yuǎn)程研修和學(xué)術(shù)交流合作等。
5、充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，對(duì)數(shù)字化校園進(jìn)行全面整合與優(yōu)化，構(gòu)建學(xué)校全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理等領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正成為引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革、教育行政管理等領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的重要手段，成為提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手，讓學(xué)校各部門(mén)之間的協(xié)作與互動(dòng)更加集約高效、智能便捷。
