近來(lái)，《王者榮耀》可以說(shuō)是處于輿論漩渦的中心。前有某小學(xué)生在被父親沒(méi)收手機(jī)不讓玩《王者榮耀》時(shí)，從四樓跳下導(dǎo)致骨折;后有某校蔣老師公開(kāi)發(fā)文批評(píng)這款游戲，認(rèn)為其正在毀滅中國(guó)青少年。許多家長(zhǎng)老師紛紛發(fā)聲，斥之為洪水猛獸，恨不得除之而后快。

　　但他們的聲討其實(shí)是個(gè)偽命題：“沒(méi)有游戲就沒(méi)有了問(wèn)題”。我們心知肚明根本不是這么一回事，只不過(guò)游戲背鍋了太久，要怪罪它太容易。

　　游戲天生有錯(cuò)?因?yàn)?ldquo;沒(méi)用”

　　把游戲當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)撞⒉恍迈r。十七年前，就曾有媒體發(fā)布《電腦游戲 瞄準(zhǔn)孩子的“電子海洛因”》的報(bào)道，痛斥《星際爭(zhēng)霸》、《魔獸世界》等“電子海洛因毒害孩子、泛濫成災(zāi)”——看看，現(xiàn)在不過(guò)需要改個(gè)標(biāo)題。

　　從《魔獸》到《王者》，游戲的“污名”根深蒂固，但理由不外乎幾個(gè)——

　　玩游戲會(huì)上癮?打籃球上癮的人也不少;

　　玩多游戲傷身體?伏案讀書(shū)久了對(duì)眼睛也不是好事;

　　玩游戲會(huì)損傷智力?今年高考狀元里就有《王者榮耀》的忠實(shí)玩家。

　　在大部分家長(zhǎng)和老師看來(lái)，至少體育畫(huà)畫(huà)都能有加分，高考考排位嗎?找工作看頭銜嗎?這種毫無(wú)生產(chǎn)性的活動(dòng)，既然不能帶來(lái)肉眼可見(jiàn)的回報(bào)，就是沒(méi)用;沒(méi)用還占了那么多時(shí)間，豈不是罪大惡極?

　　批評(píng)《王者榮耀》的蔣老師說(shuō)“我比很多家長(zhǎng)都要痛恨看到孩子們沉迷手機(jī)的樣子：那種專注、那種迷戀、那種愛(ài)慕、那種笑逐顏開(kāi)……”但設(shè)想，如果考試?yán)镉幸豁?xiàng)是游戲操作，蔣老師們會(huì)不會(huì)為孩子們的全情投入感到無(wú)比自豪?說(shuō)到底，防什么，不過(guò)是看能不能有什么功利作用。

　　游戲的“正能量”：不被承認(rèn)的光彩

　　當(dāng)年那批被“毒害”的一代都已經(jīng)逐漸成為社會(huì)主流，“玩游戲=不務(wù)正業(yè)”的等式卻依然存在。

　　如果以能否進(jìn)行職業(yè)化運(yùn)作做為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，游戲顯然是合格的，畢竟國(guó)家體育總局已經(jīng)正式批準(zhǔn)將電子競(jìng)技列為正式體育競(jìng)賽項(xiàng)，和棋牌、球類是平等的。

　　而如果是以對(duì)體力或精神的磨練為指標(biāo)，游戲也毫不遜色。比如《王者榮耀》，哪一次戰(zhàn)斗不是逼迫玩家將智力、意志力、團(tuán)隊(duì)精神和體育精神發(fā)揮到極致?有報(bào)道提到，陸軍某工程維護(hù)團(tuán)定期組織《王者榮耀》對(duì)抗賽以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　更重要的是，好的游戲，給人的是一個(gè)完整自由的精神世界，和挑戰(zhàn)極限的契機(jī)。

　　這里有個(gè)故事。韓國(guó)天才魔獸選手Space 患有一種罕見(jiàn)的肌肉萎縮疾病，11歲起便成為殘障人士。但盡管只有六個(gè)手指與脖子能夠靈活運(yùn)動(dòng)，他還是在《魔獸爭(zhēng)霸》競(jìng)技中獲得了讓人側(cè)目的成績(jī)。在他短短23年的生命中，這款游戲，就是他活下去的動(dòng)力。

　　只因?yàn)槭?ldquo;玩游戲”，就拒絕承認(rèn)這種為了夢(mèng)想做出的努力，拒絕看到這個(gè)“沒(méi)用”的世界的可能性，真不知道是誰(shuí)更加狹隘?

　　給游戲應(yīng)有的待遇，從別亂甩鍋?zhàn)銎?/p>

　　愛(ài)玩是人類的天性。沉迷游戲的行為不能說(shuō)沒(méi)有，但全盤(pán)否定游戲，則是在否定人性，“志”和“業(yè)”又有什么意義?

　　知乎上一個(gè)討論怎么看待打游戲問(wèn)題的答案說(shuō)，當(dāng)年沒(méi)有游戲的時(shí)候，三四線小縣城的學(xué)生們搞“不良風(fēng)氣”才是大多數(shù)，不會(huì)抽煙喝酒是恥辱，現(xiàn)在反而好多了——難道不是游戲?yàn)樗麄冋伊它c(diǎn)“正事”在做，至少讓他們不再空虛?

　　家長(zhǎng)和老師們需要明白，游戲的本質(zhì)不過(guò)是一種滿足精神需求的娛樂(lè)行為。如果希望孩子少玩點(diǎn)游戲，那你們是不是真的愿意坐下來(lái)溝通、給他們精神上更多的關(guān)懷?

　　同時(shí)，這個(gè)社會(huì)可以做的事情還有很多，比如出臺(tái)內(nèi)容監(jiān)管制度;比如執(zhí)行未成年人保護(hù)措施;比如規(guī)范電競(jìng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)......許多問(wèn)題本來(lái)可以避免，但不能先避開(kāi)問(wèn)題。

　　把一切責(zé)任推給一個(gè)游戲固然是很輕松。但這個(gè)“王者”倒了不過(guò)是換了下一個(gè)“榮耀”。如果不從根本上進(jìn)行觀念的轉(zhuǎn)變，這場(chǎng)從PC時(shí)代持續(xù)到移動(dòng)時(shí)代的拉鋸戰(zhàn)，只怕會(huì)繼續(xù)遺留到下一個(gè)時(shí)代。