當(dāng)前，以信息化促進教育公平、提高教育質(zhì)量已成為廣泛共識。在北京遠(yuǎn)郊的密云，全區(qū)80%的中小學(xué)都分布在山區(qū)，就急切需要利用信息技術(shù)來為教育“開山鋪路”，消除“數(shù)量多、位置偏、分布散”的教育均衡發(fā)展難題。為此，密云區(qū)教委攜手銳捷網(wǎng)絡(luò)，對教育城域網(wǎng)進行全面升級，以性能強大、功能豐富的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，快速滿足不斷變化的應(yīng)用需求，很好地支撐了教師網(wǎng)上協(xié)同備課授課、跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)選修等業(yè)務(wù)的順暢開展。

　　推動智慧教育落地，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)“力不從心”

　　為消除地理局限，有效提升山區(qū)教育水平，密云區(qū)教育信息化發(fā)展思路確定為：以建成城鄉(xiāng)一體、優(yōu)質(zhì)均衡、融合創(chuàng)新的“智慧教育”為核心，構(gòu)建多層次、全覆蓋、智慧型教育信息化體系。與“要想富，先修路”的道理相似，智慧教育也必須要跑在信息高速路上。然而，密云區(qū)的教育城域網(wǎng)由于建設(shè)較早，在支持教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和運維管理等方面已經(jīng)明顯“力不從心”。

　　首先，要全面發(fā)揮云平臺的價值，進一步完善教育資源共建共享機制，實現(xiàn)教師網(wǎng)上協(xié)同備課、授課，跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研的目標(biāo)，密云教育城域網(wǎng)的核心骨干和出口帶寬就需要進一步擴容。但網(wǎng)絡(luò)帶寬擴容不是無止境的，需要用技術(shù)手段減少出口流量占用，同時也要保證全區(qū)師生的上網(wǎng)體驗。

　　其次，網(wǎng)絡(luò)安全管理關(guān)乎各個學(xué)校業(yè)務(wù)的日常運行，不僅需要部署網(wǎng)絡(luò)實名制、有線無線網(wǎng)統(tǒng)一認(rèn)證，更應(yīng)防范出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒感染或是大規(guī)模爆發(fā)事件，這將直接影響一線課堂教育和老師備課。

　　最后，對于許多大部分山區(qū)學(xué)校來說，因為缺乏專業(yè)人才和資金投入，有線網(wǎng)絡(luò)的運維能力本就十分有限，而在無線網(wǎng)絡(luò)部署后，運維壓力更是繁重不堪。因此，要確保各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，必須通過部署智能化、統(tǒng)一化的運維產(chǎn)品來解決人力問題。

　　智簡方案“鋪路到鄉(xiāng)村”，化解城域網(wǎng)升級的“三道門檻”

　　在多方比對之后，密云區(qū)決定采用銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的智簡教育城域網(wǎng)解決方案，將下屬學(xué)校通過光纖、專線連接到區(qū)域教育城域網(wǎng)骨干，在區(qū)教委數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一部署無線管理平臺、身份認(rèn)證平臺、內(nèi)容加速系統(tǒng)、運維管理平臺等，進而建設(shè)“全業(yè)務(wù)、高安全、易管理”的城域網(wǎng)平臺，更好地承載該區(qū)教育教學(xué)的應(yīng)用發(fā)展。

　　三級網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通，邁過帶寬門檻

　　通過教育城域網(wǎng)改造，密云區(qū)5個核心骨干節(jié)點由1G帶寬升級到20G，匯聚交換機由千兆升級到萬兆連接骨干區(qū)域，校園網(wǎng)全部接入密云教育城域網(wǎng)，校際之間采用獨立光纖千兆互聯(lián)、與市信息中心萬兆連接，實現(xiàn)了市、區(qū)、校三級網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。同時，通過部署內(nèi)容加速系統(tǒng)RG-PowerCache將互聯(lián)網(wǎng)熱點資源本地化，在業(yè)務(wù)訪問高峰期能夠減輕30%-50%的帶寬壓力，有效提升了上網(wǎng)體驗，節(jié)省了互聯(lián)網(wǎng)帶寬租用成本，成功邁過了帶寬這道門檻。

　　多重防御身份管理，邁過安全門檻

　　此次升級通過部署綜合安全網(wǎng)關(guān)、防火墻、流控等安全設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)具備了較強的防御能力，可對黑客攻擊、病毒傳播、惡意侵入等非法行為進行有效防御。此外，密云全區(qū)還建立實名制身份管理體系和無線網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證自助平臺，不僅可以在校際間進行無縫漫游、無感知接入，并且還能根據(jù)資源訪問權(quán)限，設(shè)定顆?；?區(qū)級、校級)的策略控制，規(guī)范師生健康上網(wǎng)，并對用戶的上網(wǎng)行為進行日志審計、方便日后違法溯源。這些有針對性的方案措施，讓安全門檻也得以順利通過。

圖：統(tǒng)一身份實名認(rèn)證單點登錄平臺

　　統(tǒng)一管理分級維護，邁過運維門檻

　　最后，面對運維管理這道“門檻”，銳捷網(wǎng)絡(luò)結(jié)合信息中心和各校的具體需求，采用RIIL綜合業(yè)務(wù)運維平臺，對全區(qū)教育網(wǎng)資源實現(xiàn)了一體化管理。在統(tǒng)一管理、分級維護的基礎(chǔ)上，大大降低無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)分離管理的復(fù)雜性，幫助用戶實時掌控IT資源的綜合健康水平，第一時間處理無線和有線網(wǎng)絡(luò)的故障問題，確保云平臺和教研交流工作順暢運行。

圖：RIIL網(wǎng)絡(luò)管理-拓?fù)湟晥D

　圖：RIIL業(yè)務(wù)管理-IT健康指數(shù)

　　區(qū)域教育信息化建設(shè)過程，是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，跨越障礙的過程，也是一個從決策者、管理者到教師都需要更新觀念、統(tǒng)一認(rèn)識、不斷磨合的過程。教育城域網(wǎng)改造工程順利實施后，密云區(qū)成為北京市教育信息網(wǎng)的骨干節(jié)點。通過進一步建設(shè)教育云服務(wù)平臺和基于無線網(wǎng)智慧課堂的應(yīng)用建 設(shè)，密云在探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念、促進教育教學(xué)提升等方面取得顯著成績，在“城鄉(xiāng)一體、優(yōu)質(zhì)均衡”的智慧教育之路上不斷加速前行。