国产aV无码片毛片一级韩国,午夜草草视频在线播放,中国人妻少妇精品一区二区,在线视频播放一区二区三区,一区二区三区久久av,日韩人妻系列中文字幕,国产av综合av亚洲av,欧美多人啊啊啊啊污污视频,国产大鸡巴插女生b视频

教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

AI結(jié)合AR是否能夠改變數(shù)字閱讀未來前景?

教育裝備采購網(wǎng) 2017-08-08 11:48 圍觀664次

  AI、AR等新技術(shù)的應(yīng)用已引起眾人的興趣與思考:未來此類新技術(shù)將適用于哪些數(shù)字閱讀場景?會(huì)帶來怎樣的新奇的閱讀體驗(yàn)?基于新技術(shù)的數(shù)字閱讀,未來又潛存著怎樣的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)?

  

  基于AI的數(shù)字閱讀應(yīng)用場景

  AI即人工智能(Artificial Intelligence),隨著近年來數(shù)次“人機(jī)大戰(zhàn)”以人類的慘敗告終,人類已充分認(rèn)識到人工智能的巨大威力。不過,AI在數(shù)字閱讀領(lǐng)域的應(yīng)用場景卻是眾人所不熟悉的。

  目前,此類應(yīng)用處于“小荷才露尖尖角”的狀態(tài),其可適用的場景還需進(jìn)一步地探索?;贏I的數(shù)字閱讀應(yīng)用場景主要有以下幾種:

  協(xié)助作者撰寫文章。目前,依靠人工智能可快速生成新聞稿、詩詞及對聯(lián)。人工智能亦可協(xié)助創(chuàng)作小說。2015年秋天,日本人工智能所創(chuàng)作的4部小說參評“星新一文學(xué)獎(jiǎng)”,其中部分短篇小說通過了日本文學(xué)獎(jiǎng)初審。當(dāng)然,該小說并非經(jīng)由人工智能獨(dú)立完成——人工智能的作用占到20%,其他80%需人類再編輯補(bǔ)充。

  代替人工進(jìn)行校稿。將人工智能運(yùn)用于文稿校對,可以對文本進(jìn)行自動(dòng)查錯(cuò)和提前修改,其效率遠(yuǎn)高于人類,而出錯(cuò)率遠(yuǎn)低于人類。其實(shí),早期Office就有錯(cuò)別字識別功能——語法檢查,人工智能則可以通過更豐富的詞庫,深度學(xué)習(xí)校對規(guī)則,從而大大提高較稿的速度及準(zhǔn)確度。

  模仿某人聲音讀文章。對于“聽書”之類的應(yīng)用,人工智能可以分析某人的講話發(fā)音,模仿其聲音及語調(diào)朗讀文章。例如,對孩子而言,以父母的聲音來朗讀文章可能更易得其青睞;對其他年齡段的讀者而言,在聆聽文章朗讀時(shí),可能偏好于知名人士的聲音,類似于高德地圖提供林志玲、郭德綱及TFBOYS等明星的聲音提示。

  語音識別轉(zhuǎn)成文字。目前,微信等眾多應(yīng)用均支持語音識別并轉(zhuǎn)換成文字的功能。借助人工智能,未來可能有更多的語言甚至方言可以被識別,進(jìn)而便于轉(zhuǎn)換成文字。有時(shí),還可以利用人工智能進(jìn)行閱讀文章的即時(shí)翻譯。

  精準(zhǔn)推送文章給讀者。人工智能可以通過分析讀者的閱讀習(xí)慣及其他信息,進(jìn)行精準(zhǔn)推送,今日頭條的個(gè)性化推薦的背后即是人工智能。《紐時(shí)時(shí)報(bào)》也研發(fā)了機(jī)器人Blossomblot,經(jīng)它篩選后自動(dòng)推薦的文章,其點(diǎn)擊量是普通文章的38倍。

  即時(shí)、智能的名詞解釋。隨著人工智能的發(fā)展,文章中名詞可以隨時(shí)得到解釋,甚至顯示出相關(guān)的詳細(xì)解釋,并顯示包含相關(guān)名詞的其他文章。未來,人工智能還可能在給文章進(jìn)行注釋時(shí)按讀者的年齡、學(xué)歷等不同背景標(biāo)注不同難度的解釋。

  

  基于AR的數(shù)字閱讀應(yīng)用場景

  AR即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented Reality),是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù),這種技術(shù)可在屏幕上把虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界融合,并進(jìn)行互動(dòng)。

  AR可用于數(shù)字閱讀,并賦予閱讀者更立體更豐富的視頻體驗(yàn)?;贏R的數(shù)字閱讀應(yīng)用場景主要有以下幾種:

  需綜合體驗(yàn)的AR圖書。將AR技術(shù)應(yīng)用在書籍上,其最大的特點(diǎn)就是讓靜態(tài)的圖文“活”起來。通常情況下,通過手機(jī)、平板的攝像頭去掃描AR圖書指定頁碼上的圖片,透過手機(jī)屏幕可以看到書中平面的人物形象變身為3D立體模型,點(diǎn)擊屏幕還可以進(jìn)行互動(dòng),將視覺的畫面延展到視聽等多方位體驗(yàn)。

  需圖形三維展示的圖書。對于一些垂直領(lǐng)域的知識型圖書,利用AR相關(guān)設(shè)備呈現(xiàn)其中圖形的三維立體效果,進(jìn)而用更直觀的方式,幫助讀者提高想象力,加深對相關(guān)知識的理解。甚至,AR技術(shù)有可能使得未來的“立體圖書”逐漸增多,并帶來一種新的閱讀方式及閱讀體驗(yàn)。

  趣味性要求高的兒童讀物。近年來,AR圖書已成為兒童圖書市場的新寵,“眼見為實(shí)”的新鮮體驗(yàn)受到很多家長和孩子的認(rèn)可。以去年出版的一本與恐龍相關(guān)的AR圖書為例,通過手機(jī)或iPad下載相關(guān)軟件并對準(zhǔn)書本掃描,就能看見一個(gè)碩大的恐龍蛋,點(diǎn)擊蛋殼,它會(huì)破裂并出現(xiàn)一只小恐龍,通過手指操作,小恐龍可以行走起來;切換到另一頁,三只小迅猛龍會(huì)帶著你去打獵、覓食;當(dāng)切換至“真龍模式”,迷你恐龍會(huì)一下子變得巨大無比。

  需沉浸式的閱讀方式。相對傳統(tǒng)的閱讀方式,AR無疑可以提供前所未有的真實(shí)體驗(yàn),它會(huì)讓讀者產(chǎn)生更多的沉浸感,進(jìn)而可能使讀者在相關(guān)閱讀場景中著迷,甚至沉迷其中。

  

  基于AI/AR的數(shù)字閱讀的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)

  這么多場景需要基于AI/AR的數(shù)字閱讀體驗(yàn),由此可見新型的數(shù)字閱讀市場蘊(yùn)含著不小的機(jī)遇。不過,這并非意味著基于AI/AR的數(shù)字閱讀市場前景將會(huì)一帆風(fēng)順。

  新的閱讀方式即新市場。隨著AI/AR等新技術(shù)的發(fā)展,其良好而新鮮的體驗(yàn)可能會(huì)激活相應(yīng)的市場。據(jù)《2016年中國數(shù)字閱讀白皮書》顯示,語音合成、情景識別等AI技術(shù)帶動(dòng)中國新興閱讀市場——特別是聽書市場的規(guī)?;l(fā)展,2016年中國有聲閱讀市場增長48.3%,達(dá)到29.1億元。

  添置新型設(shè)備的投入成本。就目前主流的AI/AR相關(guān)設(shè)備的價(jià)格,利用該技術(shù)提升數(shù)字閱讀體驗(yàn)需要在相關(guān)軟件及硬件設(shè)備上進(jìn)行一定的投入,這可能會(huì)成為阻礙基于AI/AR的數(shù)字閱讀的普及。當(dāng)然,未來隨著相關(guān)設(shè)備的價(jià)格下降,該阻力將會(huì)逐步減小。

  相對繁雜的制作過程。相比AI/AR數(shù)字閱讀的軟硬件投入成本而言,更大的成本在于AI/AR數(shù)字閱讀內(nèi)容的制作。以AR圖書為例,其涉及到三維數(shù)字內(nèi)容的制作和程序的編寫實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)作的過程中,要對書籍上的內(nèi)容進(jìn)行自然標(biāo)記點(diǎn)的繪制,然后將書中的平面人物進(jìn)行3D建模,再將建模后的數(shù)字信息加載到程序中,出版商還需找人設(shè)計(jì)用于效果呈現(xiàn)的APP,所花費(fèi)的成本和時(shí)間都是普通圖書的好幾倍。

  新型設(shè)備的可靠性與便利性。上述的AI/AR相關(guān)的輔助閱讀及內(nèi)容制作設(shè)備需經(jīng)歷一個(gè)不斷完善的過程,在前期還存在可靠性相對不高及便利性相對較差的情況。

  純文字閱讀的減少或致想象力削弱。雖然基于AI/AR的數(shù)字閱讀相較于過去的傳統(tǒng)閱讀體驗(yàn),有許多新鮮有趣之處,但是以文字為主的傳統(tǒng)閱讀所能激發(fā)的讀者想象力可能會(huì)在一定程度上被削弱,且可能使閱讀的深度下降。

  新型設(shè)備或引發(fā)視覺疲勞。不論是用手機(jī)或平板電腦直接獲得的閱讀體驗(yàn),還是利用其他設(shè)備輔助閱讀,或多或少都比傳統(tǒng)閱讀更容易出現(xiàn)疲勞,且可能對視力造成一定的影響。

  個(gè)人隱私的泄露風(fēng)險(xiǎn)。為了更精準(zhǔn)地推送閱讀內(nèi)容,基于AI的數(shù)字閱讀常常包括分析用戶習(xí)慣或潛在需求的過程,如果相關(guān)信息利用規(guī)范不夠,則易造成個(gè)人隱私的泄露,甚至對讀者本身帶來騷擾。如果推送算法不合理,還會(huì)使一些推送被讀者們厭惡。

  總之,基于AI/AR的數(shù)字閱讀有其過人之處,也會(huì)提升閱讀的體驗(yàn),可被應(yīng)用的場景也頗多,市場潛力不小。不過,對于其可能存在的風(fēng)險(xiǎn)也不容小覷。

來源:數(shù)字營銷 責(zé)任編輯:李瑤瑤 我要投稿
校體購終極頁

相關(guān)閱讀

  • 蘇州探尋文化新型數(shù)字閱讀空間方案

    蘇州探尋文化新型數(shù)字閱讀空間方案
    教育裝備采購網(wǎng)04-24
    新型數(shù)字閱讀空間項(xiàng)目方案目錄一、項(xiàng)目概述PAGEREF_Toc130542912\h21.1建設(shè)背景PAGEREF_Toc130542913\h21.2建設(shè)意義PAGEREF_Toc130542914\h31.3建設(shè)目...
  • 萬方數(shù)據(jù)參加2018南京未來教育與智慧裝備展

    萬方數(shù)據(jù)參加2018南京未來教育與智慧裝備展
    教育裝備采購網(wǎng)09-21
    2018年9月19日至21日,由中國信息協(xié)會(huì)教育分會(huì)和江蘇省教育學(xué)會(huì)共同主辦的“2018中國(江蘇)未來教育與智慧裝備展覽會(huì)暨第四屆未來教育高峰論壇”在江...
  • 交互式數(shù)字閱讀新時(shí)代,已經(jīng)來臨!
    決勝網(wǎng)09-26
    近日,作為互動(dòng)教育的咿啦看書,在由創(chuàng)業(yè)黑馬、B2B圈主辦的企業(yè)級服務(wù)TOP50黑馬評選榮獲2017年度創(chuàng)業(yè)黑馬企業(yè)級服務(wù)新銳組TOP30。近年,當(dāng)中國C端消費(fèi)領(lǐng)域一片紅海時(shí),企業(yè)級服務(wù)開始慢熱起來。...
  • 大咖聚首談閱讀:數(shù)字與紙質(zhì)應(yīng)“比翼齊飛”
    中國網(wǎng)07-24
    為期兩天的首屆博鰲生態(tài)語文教育創(chuàng)新發(fā)展論壇于7月21日上午在海南省瓊海市博鰲亞洲論壇國際會(huì)議中心如期舉行。著名主持人、外交大咖、外國教授等重量級嘉賓實(shí)力助陣。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、...
  • 中文在線:數(shù)字化時(shí)代探索校園文化建設(shè)新形式
    教育裝備采購網(wǎng)06-19
    2017年6月8日至9日,2017年中國高校圖書館發(fā)展論壇在貴陽成功舉辦。北京中文在線教育科技發(fā)展有限公司(以下簡稱中文在線)作為協(xié)辦單位出席了論壇,公司代表常務(wù)副總經(jīng)理杜嘉發(fā)表以《數(shù)字圖書館在...
  • “漁”與“愉”:高校圖書館的轉(zhuǎn)型
    教育裝備采購網(wǎng)05-19
    隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)等智能終端的普及,捧著手機(jī)或kindle在公交、地鐵上閱讀在中國已經(jīng)是一種司空見慣的景象。數(shù)字閱讀給大眾帶來了極大便利的同時(shí)也在潛移默化地改變著大眾閱讀的方式。...
  • 中文在線:全民閱讀第一股的“擔(dān)當(dāng)與情懷”
    教育裝備采購網(wǎng)04-26
    ?2016年,我國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模突破3億,市場規(guī)模達(dá)120億元。國家新聞出版廣電總局?jǐn)?shù)字出版司司長、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)副理事長張毅君說,國家政策的扶持、閱讀環(huán)境的形成、精品力作的推出...
  • 數(shù)字閱讀考驗(yàn)傳統(tǒng)出版業(yè)
    中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)04-26
    第三屆中國數(shù)字閱讀大會(huì)上發(fā)布的《2016年度數(shù)字閱讀白皮書》顯示,2016年,中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模已超過3億,市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了120億元左右,增長率達(dá)25%,同比提升6.5個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí),廣告...

版權(quán)與免責(zé)聲明:

① 凡本網(wǎng)注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"的所有作品,版權(quán)均屬于教育裝備采購網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網(wǎng)授權(quán)的作品,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明"來源:教育裝備采購網(wǎng)"。違者本網(wǎng)將追究相關(guān)法律責(zé)任。

② 本網(wǎng)凡注明"來源:XXX(非本網(wǎng))"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé),且不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。

③ 如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題,請?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起兩周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。

校體購產(chǎn)品